Giáo án Bài 2 Đạo đức 1 Kết nối tri thức: Em giữ sạch răng miệng

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
BÀI 2: EM GIỮ SẠCH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ
sinh răng miệng, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:
+ Nêu được các việc làm để giữ sạch răng miệng
+ Biết vì sao phải giữ sạch răng miệng
+ Tự thực hiện giữ sạch răng miệng đúng cách. II. CHUẨN BỊ
GV: - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 
Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Anh Tí sún” sáng tác Hùng Lân  Máy tính, bài giảng PP
HS: SGK, vở bài tập đạo đức 1
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: Gv tổ chức cho cả lớp hát -HS hát bài “Anh Tí sún”
GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp:
Em khuyên bạn Tí điều gì để không bị sâu

răng? -HS trả lời
HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận:
Chúng ta cần giữ vệ sinh răng miệng để có nụ cười xinh.
2. Khám phá
Hoạt động 1: Khám phá lợi ích của việc
giữ sạch răng miệng
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh - HS quan sát tranh
+ Bạn nào đã biết giữ sạch răng miệng?
+ Vì sao em cần giữ vệ sinh răng miệng? - HS trả lời
+ Nếu không giữ sạch răng miệng thì điều gì sẽ xảy ra?
- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt.
- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý Kết luận:
kiến cho bạn vừa trình bày.
- Bạn gái trong tranh đã biết giữ vệ sinh
răng miệng bằng cách đánh răng hàng -HS lắng nghe ngày
- Giữ vệ sinh răng miệng giúp em có hơi
thở thơm tho và nụ cười xinh
- Nếu không giữ vệ sinh răng miệng có thể
khiến răng bị sâu, bị đau.


Hoạt động 2: Em đánh răng đúng cách
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh - Học sinh trả lời và cho biết:
+ Em đánh răng theo các bước như thế nào? -GV gợi ý:
1/ Chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng
2/ Lấy kem đánh răng ra bàn chải
- HS tự liên hệ bản thân kể ra. 3/ Lấy nước
4/ Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, ngoài, nhai
5/ Súc miệng bằng nước sạch HS lắng nghe.
6/ Vệ sinh bàn chải đánh răng và cất đúng nơi quy định
Kết luận: Chải răng đúng cách giúp em
giữ vệ sinh răng miệng để có hàm răng chắc khoẻ. 3. Luyện tập - HS quan sát
Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh răng miệng
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng -HS chọn

hoặc trong SGK
- GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV yêu cầu: Hãy quan sát các bức tranh
và thảo luận nhóm để lựa chọn bạn đã biết vệ sinh răng miệng.
- Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết
giữ răng miệng (tranh1,2,3), bạn chưa biết
giữ vệ sinh răng miệng(tranh 4)
Kết luận: Em cần học tập hành động giữ
vệ sinh răng miệng của các bạn tranh -HS lắng nghe
1,2,3; không nên làm theo hành động
của các bạn tranh 4.
Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn -HS chia sẻ
-GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với các bạn
cách em giữ sạch răng miệng
-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS 4. Vận dụng
Hoạt động 1: Đưa ra lời khuyên cho bạn -HS nêu
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
hoặc trong SGK hỏi: Em sẽ khuyên bạn điều gì? -HS lắng nghe
- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhất