Giáo án Bài 20: Vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên KHTN 6 Cánh diều

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
BÀI 20. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT TRONG ĐỜI SỐNG VÀ TRONG TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Trình bày được vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên. 2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực KHTN: Hình thành, phát triển biểu hiện của các năng lực:
+ Nhận biết và nêu được tên các sự vật, hiện tượng, khái niệm, quy luật, quá trình tự nhiên.
+ Trình bày được các đặc điểm của các sự vật, hiện tượng, vai trò của các sự vật,
hiện tượng của các quá trình tự nhiên bằng các hình thức biểu đạt như ngôn ngữ
nói, viết, công thức, sơ đồ, đối diện...
+ So sánh, phân loại, lựa chọn được các sự vật, hiện tượng, quá trình tự nhiên theo các tiêu chí khác nhau.
3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: hình ảnh liên quan bài học, giáo án, sgk, máy chiếu...
2 - HS : Sgk, vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Kiểm tra sự hiểu biết của HS về vai trò của thực vật.
b) Nội dung: GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời
c) Sản phẩm: Sự hiểu biết của HS thông qua câu trả lời
d) Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS nêu vai trò của thực vật mà các em đã biết theo nhóm. Với
mỗi vai trò, HS nêu một số ví dụ tên các cây mà em biết.
- HS thảo luận, tìm ra vai trò của một số loại cây mà nhóm sưu tập được.
- GV nêu vấn đề: các em đã liệt kê đủ vai trò hay chưa? Ngoài vai trò quan trọng
với con người thì với các loài động vật, cây xanh có vai trò gì? Chúng ta cùng tìm
hiểu kĩ hơn ở nội dung bài học hôm nay.


B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của thực vật với đời sống con người
a) Mục tiêu: Nêu được các vai trò của thực vật với đời sống con người.
b) Nội dung: GV cho HS đọc thông tin, quan sát, trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
I. Vai trò của thực vật với đời sống con người
- GV yêu cầu HS quan sát hình 20.1 SGK, trả
lời các câu hỏi: Nêu các vai thực vật với con + Làm lương thực, thực phẩm: lúa,
người, đối với mỗi vai trò lấy các ví dụ minh ngô, bắp cải,...
hoạ. Ngoài các trò được nêu trong hình, thực + Làm thuốc, gia vị: quế, hồi, ngải
vật còn có vai trò nào khác nữa hay không? cứu,...
+ Làm đồ dùng, giấy: bạch đàn, tre,...
+ Làm cây cảnh và trang trí: vạn
tuế, các loại cây hoa,...
+ Cho bóng mát và điều hoà không khí: các cây gỗ lớn,...
+ Cung cấp nguyên liệu cho các
- GV tổ chức cho HS kể tên các loài thực vật ngành công nghiệp, thủ công mỹ
phổ biến tại địa phương, sắp xếp, bảng vai trò nghệ : gỗ, tre… 20.1 SGK.
+ Cung cấp oxygen cho con người.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Lưu ý: Bên cạnh những lợi ích thì
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ tìm ra câu còn có một số cây có hại cho sức trả lời.
khỏe của con người như cây thuốc
lá, cây cần sa, cây trúc đào hay cây
Bước 3: Báo cáo, thảo luận cà độc dược…


- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- Các HS khác nhận xét, đặt câu hỏi, bổ sung câu trả lời.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, kết luận, chuẩn kiến thức, bổ
sung những ý HS còn chưa nêu đủ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò điều hòa khí hậu của thực vật
a) Mục tiêu: Nêu được vai trò điều hoà các yếu tố thành phần khí hậu của thực
vật: độ ẩm, nhiệt độ, ánh sáng, tốc độ gió.
b) Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin tìm hiểu , trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
II. Vai trò của thực vật trong tự nhiên
- Gv tổ chức cho HS thảo luận, dựa vào
việc quan sát hình 20.2 SGK, đặt câu hỏi:
1. Điều hòa khí hậu
- Thực vật giúp giảm cường độ
chiếu sáng xuống mặt đất.
- Thực vật giúp giảm nhiệt độ
- Thực vật giúp tăng độ ẩm
- Thực vật giúp giảm tốc độ gió.
+ Sinh vật nào giải phóng khí oxygen vào
=> Thực vật có vai trò điều hòa khí không khí? hậu.
+ Sinh vật nào sử dụng khí oxygen để hô


hấp và thải khí carbon dioxide?
+ Những hoạt động nào của con người
thải khí carbon dioxide?
+ Nếu không có thực vật thì nồng độ khí
oxygen và khí carbon khí sẽ ra sao?
- Từ đó, GV yêu cầu HS rút ra: Vai trò của
thực vật với hàm lượng khí oxygen và khí carbon dioxide là gì?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát hình ảnh, thảo luận nêu được
câu trả lời cho các câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi đại diện một số HS đứng dậy
trình bày câu trả lời của mình.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm không khí
a) Mục tiêu: Nêu được vai trò của thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm không khí:
ngăn bụi, hút khí độc,...
b) Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin tìm hiểu , trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
II. Vai trò của thực vật trong tự