Giáo án Bài 21 Lịch sử 9 Cánh diều: Cách mạng khoa học - kĩ thuật và xu thế toàn cầu hóa

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHƯƠNG 7: CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA
BÀI 21: CÁCH MẠNG KHOA HỌC, KĨ THUẬT
VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA (1 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Mô tả được những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học, kĩ
thuật trên thế giới và ảnh hưởng của cuộc cách mạng đó đến Việt Nam.
- Trình bày được những nét cơ bản về xu hướng toàn cầu hóa và đánh
giá được tác động của toàn cầu hóa đối với thế giới và Việt Nam. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự
lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ
học tập và tìm cách giải quyết chúng.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu
lịch sử (Hình 21.1 – 21.3), Bang 21 để nhận thức về nội dung của 1
cách mạng khoa học, kĩ thuật; về xu hướng toàn cầu hóa và tác động
của toàn cầu hóa đối với thế giới và Việt Nam.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được những thành tựu chủ yếu
của cách mạng khoa học, kĩ thuật trên thế giới và ảnh hưởng của cuộc
cách mạng đó đến Việt Nam; Trình bày được những nét cơ bản về xu
hướng toàn cầu hóa và đánh giá được tác động của toàn cầu hóa đối
với thế giới và Việt Nam.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức đã học,
tìm hiểu cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với quá trình thực
hiện công cuộc Đổi mới của Việt Nam. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: đọc và sưu tầm các thông tin và hình ảnh, tư liệu về cuộc
cách mạng 4.0 và xu thế toàn cầu hóa hiện nay.
- Trách nhiệm: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa của nhân loại, nâng cao ý
thức trách nhiệm công dân toàn cầu; Có trách nhiệm đối với công
cuộc công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước hiện nay.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Lịch sử).
- Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Cách mạng khoa học - kĩ thuật
và xu thế toàn cầu hóa.
- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Lịch sử).
- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học
Cách mạng khoa học - kĩ thuật và xu thế toàn cầu hóa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 2
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học
tập, hứng thú với bài học mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”, đoán
tên các thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật (những năm 40
của thế kỉ XX – đầu thế kỉ XXI).
c. Sản phẩm: Các thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật
(những năm 40 của thế kỉ XX – đầu thế kỉ XXI).
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”.
- GV phổ biến luật chơi cho HS:
+ HS chia làm 2 đội chơi, quan sát hình ảnh, nêu tên các thành tựu của cuộc
cách mạng khoa học – kĩ thuật (những năm 40 của thế kỉ XX – đầu thế kỉ XXI).
+ Sau 3 phút, đội nào có nhiều câu trả lời chính xác và nhanh hơn, đó là đội chiến thắng.
- GV lần lượt trình chiếu các hình ảnh: Hình 1: Hình 2:
……………………………………
…………………………………… 3 Hình 3: Hình 4:
……………………………………
…………………………………… Hình 5: Hình 6:
……………………………………
…………………………………… Hình 7: Hình 8:
……………………………………
……………………………………
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết của bản thân và đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
2 đội chơi nhanh tay ra tín hiệu và giành quyền trả lời câu hỏi. 4