Giáo án Bài 22 Địa lí 6 Kết nối tri thức (2024): Lớp đất trên Trái Đất

TÊN BÀI DẠY: BÀI 22. LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
Thời gian thực hiện: (1 tiết) I. MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: •
Nêu được các tầng đất và các thành phần chinh của đất. •
Trình bày được một số nhàn tố hình thành đất. •
Kể được tén và xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điền hình ở vùng nhiệt
đới hoặc ở vùng ôn đói. •
Có ỷ thức sử dụng họp lí và bảo vệ đất. 2. Năng lực * Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm
vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. * Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các
vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 3. Phẩm chất - Trách nhiệm:
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên
quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để
hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Đất là một trong các thành phần tự nhiên của Trái Đất.
Sự sống trên Trái Đất đuọc bao bọc, nuôi dưỡng và phát triển
nhờ đất. Em có biết: Đất gồm những thành phần nào? Đất
dược hình thành như thế nào? Trên Trái Đất có bao nhiêu

nhóm đất điển hình?
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung HS: Trình bày kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Các tầng đất
a. Mục đích: kể tên được các tầng của đất và vai trò cảu tầng chứa mùn.
b. Nội dung: Các tầng đất
c. Sản phẩm: bài thuyết trình và sản phẩm của HS d. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1/ Các tầng đất
GV: 1. Quan sát hình 1, em hãy kể tên các tầng -Gồm 3 tầng: Tầng đá mẹ, đất
tầng tích tụ và tầng chứa mùn.
- Trong đó tầng tích tụ có tác
động mạnh mẽ đến sự sinh
trưởng và phát triển của sinh vật
2. Trong các tầng đất, tầng nào trực tiếp tác động
đến sự sinh trưởng và phát triển của thực vật
HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài


Hoạt động 2.2: Thành phần của đất
a. Mục đích: HS biết được các thành phần trong đất và tỉ lệ các thành phần đó.
b. Nội dung: Tìm hiểu Thành phần của đất
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2/ Thành phần của đất GV
Đất bao gồm nhiều thành phần:
1. Quan sát hình 2, cho biết đất bao gồm những khoáng, chất hữu cơ, không khi
thành phần nào. Thành phần nào chiếm tỉ lệ lớn và nước. nhất trong đất?
2. Tại sao chất hữu cơ chiếm tỉ lệ rật nhỏ trong
đất nhưng lại có ý nghĩa quan trọng đối với cây trồng?
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Tỉ lệ các thành phần trong đất
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
thay đồi tuỳ thuộc vào điều vụ học tập
kiện hình thành đất ở từng nơi.
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 2.3: Các nhân tố hình thành đất
a. Mục đích: HS biết được các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành đất như
đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình và thời gian
b. Nội dung: Tìm hiểu Các nhân tố hình thành đất
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
3/ Các nhân tố hình thành GV đất
1/ Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành đất. -
Các nhân tố ảnh hưởng
2/ Dựa vào hình ảnh và thông tin trong mục 3, đến quá trình hình thành đất
em hãy trình bày nhân tố hình thành đất mà em như đá mẹ, khí hậu, sinh vật,
cho là quan trọng nhất và giải thích cho sự lựa địa hình và thời gian. chọn đó.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ - Trong đó nhân tố đóng
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
vai trò quan trọng nhất là đá
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ mẹ. HS: Suy nghĩ, trả lời


Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 2.4: Một số nhóm đất điền hình trên Trái Đất
a. Mục đích: HS kể tên được 1 số loại đất có diện tích lớn trên thê giới
b. Nội dung: Tìm hiểu Một số nhóm đất điền hình trên Trái Đất
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
4/ Một số nhóm đất điền GV
hình trên Trái Đất
1/ Nêu các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành đất. - Dựa vào quá trình hình
2/ Dựa vào hình ảnh và thông tin trong mục 3, thành và tinh chất đất.
em hãy trình bày nhân tố hình thành đất mà em
cho là quan trọng nhất và giải thích cho sự lựa - Đất đen thảo nguyên chọn đó.
ôn đới, đất pốt dôn vả đất đỏ
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
vàng nhiệt đới là một số nhóm
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập đất điền hình.
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học
b. Nội dung: Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh d. Cách thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến bài học hôm nay. HS: lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS suy nghĩ để tìm đáp án đúng
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận