Giáo án Bài 24 Đạo đức 1 Kết nối tri thức: Phòng, tránh tai nạn giao thông

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH
BÀI 24: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được các tình huống nguy hiểm dẫn tới tai nạn giao thông.
- Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông.
- Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh tai nạn giao thông. II.CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1;
- Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, bài thơ, trò chơi, âm nhạc (bài
hát “Đường em đi” - sáng tác: Ngô Quốc Tính),... gắn với bài học “Phòng, tránh tai nạn giao thông”;
- Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint,... (nếu có điều kiện).
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I.Khởiđộng
Tổ chức hoạt động tập thể -hát bài -HS hát
"Đường em đi"
- GV tổ chức cho HS hát bài “Đường em đi”.
- GV đặt câu hỏi: Bạn nhỏ trong bài hát đã
phòng, tránh tai nạn giao thông bằng cách -HS trả lời

nào? - HS suy nghĩ, trả lời.
Kết luận: Bạn nhỏ đã biết đi đường phía
bên tay phải, không đi phía bên trái để
phòng, tránh tai nạn giao thông. 2.Khám phá
Hoạt động 1 Nhận diện tình huống nguy
hiểm có thể dẫn tới tai nạn giao thông
- GV chiếu hình hoặc treo tranh (đầu mục
Khám phá) lên bảng để HS quan sát hoặc
yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. - GV nêu yêu cầu: - HS quan sát tranh
+ Em hãy kể lại những tình huống trong tranh.
+ Những tình huống đó có thể dẫn tới hậu - HS trả lời quả gì? - HS thảo luận theo cặp.
- GV mời một đến hai HS phát biểu, các
HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho
Kết luận: Đá bóng ở lề đường, sang đường bạn vừa trình bày.
khi đèn dành cho người đi bộ màu đỏ, đi
bộ giữa lòng đường, đùa nghịch khi đi xe -HS lắng nghe
máy và không đội mũ bảo hiểm có thể dẫn đến tai nạn giao thông.
Hoạt động 2 Lựa chọn hành động để
phòng, tránh tai nạn giao thông
- GV chiếu hoặc treo tranh (cuối mục


Khám phá) lên bảng, yêu cầu HS quan sát.
- GV giới thiệu về nội dung của từng bức tranh.
+ Tranh 1: Các bạn dừng lại bên đường khi
đèn dành cho người đi bộ màu đỏ mặc dù - Học sinh trả lời không có xe ở gần.
+ Tranh 2: Các bạn dắt nhau đi trên vạch
kẻ dành cho người đi bộ qua đường lúc
đèn dành cho người đi bộ bật màu xanh.
+ Tranh 3: Các bạn chơi bóng đá ở khu vui
chơi trong sân trường có rào chắn với đường.
+ Tranh 4: Bạn đi sát lể đường bên phải.
- GV chia HS thành bốn nhóm, giao nhiệm
vụ cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan
sát, thảo luận những câu hỏi sau:
- HS tự liên hệ bản thân kể ra.
+ Các bạn nhỏ trong tranh đã có hành động
gì để phòng, tránh tai nạn giao thông?
+ Em sẽ làm gì để phòng, tránh tai nạn giao thông?
- GV mời đại diện nhóm lên bảng trả lời. HS lắng nghe.
Kết luận: Để phòng, tránh tai nạn giao
thông, chúng ta cần: tuân thủ tín hiệu đèn
giao thông, đi đúng phần đường, tuân thủ
các nguyên tắc an toàn như đội mũ bảo
hiểm, vui chơi ở khu vực an toàn,...

1.Luyện tập
Hoạt động 1 Xác định hành vi an toàn và
hành vi không an toàn
- GV chiếu hoặc treo tranh mục Luyện tập
lên bảng, HS quan sát trên bảng hoặc trong
SGK. Sau đó, chia HS thành các nhóm và
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Hãy quan
sát các bức tranh, thảo luận và lựa chọn
hành vi an toàn, hành vi không an toàn và - HS quan sát giải thích vì sao.
- HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng,
dán sticker mặt cười vào hành vi an toàn, -HS chọn
sticker mặt mếu vào hành vi không an
toàn. HS có thể dùng thẻ học tập hoặc
dùng bút chì đánh dấu vào tranh, sau đó
giải thích cho sự lựa chọn của mình.
- GV gọi các HS khác nhận xét, bổ sung và
sau đó đưa ra kết luận. Kết luận:
- Hành vi an toàn: ngồi ngay ngắn, bám
vào mẹ khi ngồi sau xe máy (tranh 1); thắt -HS lắng nghe
dây an toàn khi ngôi xe ô tô (tranh 2); đi
bộ trên vỉa hè (tranh 4); đi đúng phần
đường có vạch kẻ khi sang đường (tranh 5). -HS chia sẻ
Hành vi không an toàn: chơi đùa, chạy
nhảy dưới lòng đường (tranh 3).