Giáo án Bài 4 Địa lí 7 Chân trời sáng tạo: Liên minh châu Âu

BÀI 4. LIÊN MINH CHÂU ÂU
Phần: Địa lí, Lớp: 7, Thời lượng: dạy 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Nêu được dẫn chứng liên minh châu Âu (EU) như một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới. 2. Về năng lực a. Năng lực chung:
- Năng lực tự học: khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: làm việc nhóm có hiệu quả.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục
vụ bài học, biết phân tích và xử lí tình huống.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Trình bày khái quát về liên minh châu Âu
và chứng minh đây là một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới.
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
+ Khai thác kênh hình và kênh chữ trong SGK tr109-110.
+ Sử dụng hình 4 SGK tr109 để trình bày khái quát về Liên minh châu Âu.
+ Sử dụng bảng số liệu SGK tr110 để chứng minh Liên minh châu Âu là một
trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới.
- Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: giới thiệu
sản phẩm ở TPHCM xuất đi Liên minh châu Âu.
3. Về phẩm chất: ý thức học tập nghiêm túc, say mê yêu thích tìm tòi những
thông tin khoa học về Liên minh châu Âu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên (GV)
- Giáo án, SGK, sách giáo viên (SGV).
- Lược đồ hình 4, bảng số liệu SGK tr109-110 phóng to.
2. Học sinh (HS): SGK, vở ghi, TBĐ Địa lí 7.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS.
b.Nội dung: GV đặt các câu hỏi kích thích sự tư duy cho HS trả lời.
c. Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi GV đặt ra.
d. Tổ chức thực hiện:


Bước 1. Giao nhiệm vụ: Em hãy kể tên các quốc gia thuộc Liên minh châu Âu mà em biết.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:
* HS suy nghĩa để trả lời câu hỏi.
* GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái độ và khả năng thực
hiện nhiệm vụ học tập của HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:
* Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS trình bày sản phẩm của
mình: Áo, Bỉ, Bulgaria, Croatia, Síp, Cộng hòa Séc, Đan Mạch, Estonia, Phần Lan,
Pháp, Đức, Hy Lạp, Hungary, Ireland, Ý, Latvia, Litva, Luxembourg, Malta, Hà
Lan, Ba Lan, Bồ Đào Nha, Romania, Slovakia, Slovenia, Tây Ban Nha, Thụy Điển.
* HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn và sản phẩm của cá nhân.
Bước 4. GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Liên minh châu Âu là một cộng
đồng đa dạng về văn hóa, ngôn ngữ và tôn giáo,…Điều này góp phần giúp Liên
minh châu Âu trở thành một khu vực kinh tế thống nhất và quan trọng trên thế giới.
Vậy Liên minh châu Âu có vị trí thế nào trong nền kinh tế thế giới? Để biết được
điều này, lớp chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (35 phút)
2.1. Tìm hiểu khái quát về Liên minh châu Âu (15 phút)
a. Mục tiêu: trình bày khái quát về Liên minh châu Âu.
b. Nội dung: Quan sát hình 2 kết hợp kênh chữ SGK tr109, 110 suy nghĩ
cá nhân để trả lời các câu hỏi của GV.


c. Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bài
Bước 1. Giao nhiệm vụ:
1. Khái quát về Liên
* GV gọi HS đọc nội dung mục 1 SGK. minh châu Âu
- Số quốc gia thành viên * GV treo hình 4 lên bảng. (2020): 27.
* GV yêu cầu HS quan sát hình 4 và thông tin trong bày, - Diện tích (2020): 4,1
lần lượt trả lời các câu hỏi sau: triệu km2.
1. Cho biết số quốc gia thành viên năm 2020 của Liên - Số dân (2020): 44,7 triệu
minh châu Âu là bao nhiêu? người.
2. Cho biết diện tích và dân số năm 2020 của Liên minh - Tiền thân của Liên minh
châu Âu là bao nhiêu? châu Âu là Cộng đồng
3. Tên tổ chức tiền thân của Liên minh châu Âu. Tổ chức Kinh tế châu Âu (EEC)
này thành lập gồm những quốc gia nào?
được thành lập với 6 quốc
4. Nước Anh rời khỏi Liên minh châu Âu vào năm nào? gia thành viên (Đức, Pháp,
Xác định các quốc gia Liên minh châu Âu hiện nay trên I-ta-li-a, Hà Lan, Bỉ và lược đồ. Lúc-xăm-bua.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ:
* HS quan sát hình 4, đọc kênh chữ trong SGK, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
* GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái
độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.
Bước 3. Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:
* Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, GV lần lượt gọi HS
trình bày sản phẩm của mình:
1. Số quốc gia thành viên (2020): 27. 2.
- Diện tích (2020): 4,1 triệu km2.
- Số dân (2020): 44,7 triệu người.
3. Tiền thân của Liên minh châu Âu là Cộng đồng Kinh tế
châu Âu (EEC) được thành lập với 6 quốc gia thành viên


(Đức, Pháp, I-ta-li-a, Hà Lan, Bỉ và Lúc-xăm-bua. 4.
+ Anh rời khỏi Liên minh châu Âu năm 2016.
+ Liên minh châu Âu hiện nay gồm 27 nước: Áo, Bỉ,
Bulgaria, Croatia, Síp, Cộng hòa Séc, Đan Mạch, Estonia,
Phần Lan, Pháp, Đức, Hy Lạp, Hungary, Ireland, Ý,
Latvia, Litva, Luxembourg, Malta, Hà Lan, Ba Lan, Bồ
Đào Nha, Romania, Slovakia, Slovenia, Tây Ban Nha, Thụy Điển.
* HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp
bạn và sản phẩm của cá nhân.
Bước 4. Đánh giá:
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh giá
kết quả hoạt động của HS và chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt.
2.2. Tìm hiểu về trung tên kinh tế lớn (20 phút)
a. Mục tiêu: HS trình bày được dẫn chứng liên minh châu Âu (EU) như
một trong bốn trung tâm kinh tế lớn trên thế giới.
b. Nội dung: Dựa vào bảng số liệu kết hợp kênh chữ SGK tr 110 suy nghĩ
cá nhân để trả lời các câu hỏi của GV.
c. Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bài
Bước 1. Giao nhiệm vụ:
2. Trung tâm kinh tế lớn
- Những hoạt động kinh tế