Giáo án Bài 5 Địa lí 6 Chân trời sáng tạo: Vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Hình dạng, kích thước của Trái Đất

TÊN BÀI DẠY: Bài 5. VỊ TRÍ TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI.
HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực:
- Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: vị trí, tương quan với các hành tỉnh khác,...
- Mô tả được hình dạng, kích thước của Trái Đất.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học, tự tìm tòi kiến thức thông qua
các hoạt động học tập.
- Dần hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Năng lực tìm hiểu địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: biết xác
định vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; mô tả được hình dạng và kích thước của Trái Đất.
- Sử dụng các công cụ: hình vẽ, tranh ảnh, video clip từ góc nhìn địa lí. 2. Phẩm chất
- Có ý thức bảo vệ hành tinh xanh, tự tin trong cuộc sống.
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Quả Địa Cầu.
- Tranh ảnh về hệ Mặt Trời.
- Các video, hình ảnh về Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Hoàn thành phiếu bài tập đã phát ở tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút) a. Mục tiêu:
- Hình thành được tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học.
- Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Sau khi trao đổi, HS tìm được đáp án cho câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát “Trái Đất này là của

chúng mình”.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. HS: Suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung. HS: Trình bày kết quả.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới : Trái Đất được gọi là hành tinh xanh. Nó
còn được ví như “quả bóng xanh bay giữa trời xanh”. Vậy thực tế hành tinh này của
chúng ta đang nằm ở đâu trong hệ Mặt Trời ? Hình dạng và kích thước của nó ra sao
? Trả lời những câu hỏi này sẽ góp phần giúp chúng ta yêu quý hành tinh xanh hơn,
để chung tay bảo vệ Trái Đất này.
HS: Lắng nghe, vào bài mới.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới (37 phút)
Hoạt động 2.1: Trái Đất trong hệ Mặt Trời (15 phút)
a. Mục tiêu: Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời và ý nghĩa của khoảng cách đó.
b. Nội dung: Tìm hiểu về vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
I. Vị trí Trái Đất trong hệ
GV: Yêu cầu HS thảo luận cặp (Thời gian: 3 phút) để Mặt Trời
hoàn thành Phiếu học tập số 1 bằng cách xem đoạn
video clip về Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt trời kết - Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3
hợp với kênh hình và kênh chữ trong sách giáo khoa. theo thứ tự xa dần Mặt HS: Trời.
- Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe và hoàn thành phiếu học tập.
- Ý nghĩa: Khoảng cách từ
- Trao đổi, thảo luận trong cặp để thống nhất.
Trái Đất đến Mặt Trời là
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
khoảng cách lí tưởng giúp
- HS: Tiếp nhận nhiệm vụ và có 1 phút hoàn thành cho Trái Đất nhận được
phiếu học tập, 2 phút thảo luận cặp.
lượng nhiệt và ánh sáng phù
- GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS.
hợp để sự sống có thể tồn
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận tại và phát triển. - GV:
+ Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày.


+ Hướng dẫn HS trình bày (nếu các em còn gặp khó khăn). - HS:
+ Trả lời câu hỏi của GV.
+ Đại diện báo cáo sản phẩm.
+ HS còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng. HS: Lắng nghe, ghi bài.
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về hình dạng, kích thước của Trái Đất (22 phút)
a. Mục tiêu: Mô tả được hình dạng, kích thước của Trái Đất.
b. Nội dung: Tìm hiểu hình dạng, kích thước của Trái Đất.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
II. Hình dạng, kích thước
GV: Yêu cầu HS đọc kênh chữ, kênh hình trong của Trái Đất
SGK và kết hợp với những hiểu biết của mình để
thảo luận nhóm lớn (Thời gian 5 phút) để hoàn thành - Trái Đất có hình cầu. Phiếu học tập số 2.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
- Trái Đất có bán kính Xích
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
đạo là 6 378 km, diện tích
- HS: Tiếp nhận nhiệm vụ và có 2 phút hoàn thành bề mặt là 510 triệu km2.
phiếu học tập, 3 phút thảo luận nhóm.
 Nhờ có kích thước và
- GV: Hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS.
khối lượng đủ lớn, Trái Đất
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
đã tạo ra lực hút giữ được - GV:
các chất khí làm thành lớp
+ Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày. vỏ khí bảo vệ mình.
+ Hướng dẫn HS trình bày (nếu các em còn gặp khó khăn). - HS:
+ Trả lời câu hỏi của GV.
+ Đại diện báo cáo sản phẩm.
+ HS còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập


GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng. HS: Lắng nghe, ghi bài.
Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu, hệ thống lại nội dung kiến thức bài học.
b. Nội dung: Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm .
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Cách thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm/bài tập liên quan đến bài học hôm nay.
Bài 1: Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1: Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào sau đây xa Mặt Trời nhất ? A. Kim tinh. B. Thiên Vương tinh. C. Thủy tinh. D. Hải Vương tinh.
Câu 2: Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào sau đây gần Mặt Trời nhất ? A. Mộc tinh. B. Kim tinh. C. Thủy tinh. D. Thổ tinh.
Câu 3: Đứng thứ năm trong hệ Mặt Trời (tính từ trong ra) và có kích thước lớn nhất là: A. Mộc tinh. B. Hải Vương tinh. C. Thiên Vương tinh. D. Hỏa tinh.
Câu 4: Đứng thứ nhất trong hệ Mặt Trời (tính từ trong ra) và có kích thước nhỏ nhất là: A. Mộc tinh. B. Thủy tinh. C. Kim tinh. D. Thổ tinh.
Câu 5: Nội dung nào sau đây không đúng với vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời?
A. Nằm ở vị trí thứ ba từ Mặt Trời trở ra.
B. Nằm ở vị trí thứ ba từ ngoài trở vào Mặt Trời.
C. Khoảng cách đến Mặt Trời là 149,6 triệu km.
D. Khoảng cách từ Mặt Trời đến Trái Đất phù hợp cho sự sống.
Câu 6: Trái Đất có dạng hình gì ?