Giáo án Bài 5 GDCD 8 Cánh diều: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BÀI 5: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Môn: GDCD Lớp 8- Bộ sách Cánh diều
(Thời lượng thực hiện: 02 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức
- Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài
nguyên thiên nhiên; một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những
việc làm phù hợp với lứa tuổi.
- Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên. 2. Năng lực
-Tự chủ và tự học: Nhận biết được hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Điều chỉnh hành vi:Thực hiện được một số việc làm góp phần bảo vệ môi trường
và tài nguyên thiên nhiên
- Hợp tác, giải quyết vần đề: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động
học tập; cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm góp phần bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên. 3.Phẩm chất
- Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; có ý thức vận
dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy
khác vào học tập và đời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên và sẵn
sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Tài liệu, SGK, SGV, SBT
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu đa năng, bảng, phấn, giấy A0, tranh ảnh.
2. Học sinh: Tài liệu, SGK, SBT
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Mở đầu
Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi Đối mặt
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kỹ
năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
b. Nội dung: HS tham gia chơi trò chơi Đối mặt: kể tên những hành vi bảo vệ
môi trường và gây ô nhiễm môi trường.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh về những hành vi bảo vệ môi trường và
gây ô nhiễm môi trường. d. Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS chơi theo đội và chia lớp thành 2 đội.
- Phổ biến thể lệ: Hai đội sẽ kể tên xen kẽ những hành vi bảo vệ môi trường và
gây ô nhiễm môi trường trong thời gian 3 phút. Đội 1 sẽ kể tên những hành vi bảo vệ
môi trường, đội 2 sẽ kể những hành vi gây ô nhiễm môi trường. Hết thời gian quy
định, đội nào kể tên được nhiều hành vi bảo vệ môi trường và gây ô nhiễm môi trường
hơn sẽ giành chiến thắng.
* Thực hiện nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi
* Tổ chức, điều hành: GV có thể cho HS nhận xét và kết luận, công bố kết quả đội thắng cuộc.
* Kết luận, đánh giá: GV dẫn dắt HS hướng tới chủ đề bài học: Bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên.
Nhiệm vụ 2: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
a. Mục tiêu: Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
b. Nội dung: Em hãy gọi tên 2 hình ảnh trong SSK trang 27 và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu: Em có suy nghĩ gì về
việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
* Thực hiện nhiệm vụ: GV cho HS thời gian quan sát hình ảnh và suy nghĩ câu trả lời.
* Tổ chức, điều hành: GV mời HS xung phong phát biểu câu trả lời.
* Kết luận, đánh giá: GV tổng kết, đánh giá và dẫn vào nội dung bài học.
2. Hoạt động 2: Khám phá
Nhiệm vụ 1: Đọc các thông tin và trả lời câu hỏi a. Mục tiêu:
- HS giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
b. Nội dung: Em hãy đọc các thông tin 1, 2 trong SGK trang 28, 29 và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
* Giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS làm việc nhóm, thực
hiện đọc thông tin 1, 2 trong SGK trang 28, 29 và trả lời câu hỏi:
- Theo em, ô nhiễm môi trường gây ra hậu quả gì?
- Theo em, vì sao phải bảo vệ môi trường?
- Theo em, môi trường và tài nguyên thiên nhiên đem lại lợi ích gì cho con
người? Vì sao chúng ta cần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
* Thực hiện nhiệm vụ: GV cho HS thời gian để suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
* Tổ chức, điều hành: GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung (nếu có).
* Kết luận, đánh giá: GV nhận xét, đánh giá và rút ra ý nghĩa của việc bảo vệ
môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Nhiệm vụ 2: Đọc các thông tin và các trường hợp 1, 2 để thực hiện yêu cầu a. Mục tiêu:
- HS nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài
nguyên thiên nhiên; một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
b. Nội dung: Em hãy đọc thông tin và các trường hợp 1, 2 trong SGK trang 29,
30, 31 và thực hiện yêu cầu.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm việc nhóm bàn, thực hiện đọc thông tin
và các trường hợp 1, 2 trong SGK trang 29, 30, 31 và thực hiện yêu cầu.
- Em hãy chỉ ra các hành vi vi phạm pháp luật của nhân vật trong các trường hợp trên?
- Em hãy nêu những quy định khác của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
* Thực hiện nhiệm vụ: GV cho HS thời gian để suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
* Tổ chức, điều hành: GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung (nếu có).
* Kết luận, đánh giá: GV nhận xét, đánh giá và đưa ra câu trả lời chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 3: Đọc các trường hợp sau để thực hiện yêu cầu a. Mục tiêu:
- HS nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài
nguyên thiên nhiên; một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- HS nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- HS thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng
những việc làm phù hợp với lứa tuổi.
- HS biết phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá
hoại tài nguyên thiên nhiên.
b. Nội dung: Em hãy đọc các trường hợp 1, 2, 3 trong SGK trang 31 và thực hiện yêu cầu.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện đọc các trường
hợp 1, 2, 3 trong SGK trang 31 và thực hiện yêu cầu.
- Em hãy chỉ ra các biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên trong các trường hợp trên?
- Em hãy nêu trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Em hãy gọi tên những việc làm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
được mô tả trong các hình ảnh trên?
- Em hãy kết ra những việc làm khác để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
* Thực hiện nhiệm vụ: GV cho HS thời gian để suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
* Tổ chức, điều hành: GV mời 1-2 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
* Kết luận, đánh giá: GV nhận xét, đánh giá và đưa ra câu trả lời chốt kiến thức.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85