Giáo án Bài 7 Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức: Một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống) Khối lớp 8. GVBM:
Thứ……ngày…...tháng…..năm 20…..
Ngày soạn: ……/……/……./20…… (Từ tuần: - đến tuần: )
Ngày giảng:……/……/……./20……
Chủ đề 4: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ TRUNG ĐẠI
Bài 7: MỘT SỐ TRƯỜNG PHÁI MĨ THUẬT PHƯƠNG TÂY
THỜI KÌ HIỆN ĐẠI
(Thời lượng 2 tiết – Thực hiện tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức.
- Hiểu được sơ lược về mĩ thuật Phương Tây thời kì hiện đại.
- Biết được một số tác phẩm của trường phái nghệ thuật: Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện.
- Có ý tưởng mô phỏng yếu tố tạo hình theo một TPMT của hoạ sĩ thời này. 2. Năng lực.
- Phân tích, so sánh sự khác nhau giữa các trường phái Ấn tượng, Lập thể, Biểu
hiện; vận dụng đặc điểm nổi bật của trường phái để vẽ theo yêu cầu bài học.
- Hiểu và sưu tầm một số tranh ảnh của trường phái nghệ thuật mà em yêu thích. 3. Phẩm chất.
- Có ý thức tiếp thu tinh hoa văn hoá thế giới để làm giàu văn hoá dân tộc.
- Biết được đặc điểm tạo hình của một số trường phái hội hoạ hiện đại từ đó có thể
lựa chọn thể hiện trong thực hành, sáng tạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Thiết bị dạy học:
- Một số hình ảnh: Tranh, ảnh, Clip giới thiệu về các trường phái hội hoạ hiện đại
để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát. Một số bài phân tích tranh chủ đề này (nếu có).
- Máy tính, máy chiếu hoặc tivi và các thiết bị điện tử hỗ trợ khác (nếu có).
- Phòng học chuyên môn vẽ và các SPMT trưng bày trong lớp (nếu có).
- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGV Mĩ thuật 8, SHS, Hình ảnh, Clip có liên quan
đến chủ đề bài học.
-Bảng vẽ, bảng từ, nam châm, giấy vẽ, bìa màu, bút vẽ của GV…(nếu có)

2. Học liệu:
- Giáo viên: Gíáo án, SGV Mĩ thuật 8, nội dung trong máy tính, trình chiếu trên
PowerPoint Clip… có liên quan đến chủ đề bài học như: tài liệu tham khảo, tranh
mẫu về trường phái hội hoạ Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện. (nếu có)
Các biểu mẫu và các câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi thảo luận, phiếu bài tập (nếu có).
- Học sinh: Vở bài tập Mĩ thuật 8, SGK8, tài liệu tham khảo MT.Đồ dùng học
tập của HS môn học gồm: bút chì, tẩy, giấy vẽ và màu vẽ (bút lông, hộp màu, sáp màu
dầu, mài acrylic, màu goat, màu bột pha sẵn, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn,
vật liệu tái sử dụng).
(Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).
* Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học cụ thể.
+ Dạy học tích hợp (Nhóm/ cá nhân) + Dạy theo bài học.
+ Dạy học giải quyết vấn đề. + Dạy học khám phá.
+ Dạy học hình thức sáng tạo.
+ Dạy học đa phương tiện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A/ QUAN SÁT.
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động học sinh.
* Hoạt động khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ. - HS sinh hoạt.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
1/ Hoạt động 1. Quan sát:
- Học sinh huy động kiến thức, kinh nghiệm cá nhân để tham gia hoạt động,
tạo sự hứng thú và có nhận thức ban đầu về bài học mới. a) Mục tiêu.
- HS biết đến một số trường phái mĩ thuật - HS cảm nhận trong quan sát phân
Phương Tây thời kì hiện đại. tích TPMT, ghi nhớ .
- Thông qua quan sát, phân tích một số tác
giả, tác phẩm mĩ thuật Ấn tượng, Lập thể,
Biểu hiện HS thấy được đặc điểm tạo hình
của một số trường phái mĩ thuật này. b) Nội dung.
- GV cho HS quan sát để tìm hiểu về một - HS quan sát.


số trường phái nghệ thuật qua phân tích - HS trả lời cau hỏi.
tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu và dấu hiệu nhận biết.
- HS nhận biết được sự thể hiện một số - HS hiểu biết ban đầu về vật liệu cần
yếu tố tạo hình trong tác phẩm trường nắm phái hội hoạ trên. c) Sản phẩm.
HS có kiến thức cơ bản, đơn giản về đặc
điểm tạo hình của một số trường phái mĩ - HS quan sát.
thuật Phương Tây thời kì hiện đại qua tên - HS trả lời câu hỏi.
gọi và đặc trưng của tạo hình. - HS trả lời.
d) Tổ chức thực hiện.
1.Tìm hiểu một số trường phái nghệ
- GV tổ chức cho HS quan sát 3 hình thuật Phương Tây thời kì hiện đại.
minh họa tranh trang 29-30 trong SGK - HS quan sát và ghi nhận.
Mĩ thuật 8. hoặc một số hình ảnh GV - HS thảo luận trả lời câu hỏi bài học. chuẩn bị thêm.
1.Tìm hiểu một số trường phái nghệ - HS quan sát.
thuật Phương Tây thời kì hiện đại.
- HS chú ý xem hình minh họa trình
Câu hỏi: SGK trang 29-30 – HS đọc và trả bày 1-5 phút/1 nhóm. lời. Câu hỏi GV:
- HS quan sát hình trong SGK Mĩ
+ Phong cách tạo hình của các TPMT thuật 8. Trang 29-30
trên dùng các yếu tố gì?
+Kể tên một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Phương Tây thời kì này?
+Đặc điểm của trường phái hội hoạ trên?
- GV củng cố giải quyết thắc mắc – chốt kiến thức. * GV gợi ý
+ Phong cách tạo hình của các TPMT
trên dùng các yếu tố đường nét, màu sắc, kĩ thuật vẽ
+Kể tên một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật
thời này: Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện
+ HS ghi nhớ lắng nghe.
+Đặc điểm của trường phái hội hoạ trên


Ấn tượng: Chú trọng về màu sắc, ánh ánh, hình lấp loá…
Lập thể: Hình vẽ tạo khối hình lập - HS lắng nghe, ghi nhớ. Quan sát
phương, hình ống…mỗi chi tiết có thể hình trang.
diễn đạt hình ở góc độ khác nhau
Biểu hiện: Sắc thái điểm…
GV có thể mở rộng tranh ảnh video…để
HS nắm bắt chủ đề nhanh gọn rõ rang nhất.
* GV cho HS viết hoặc tự trả lời theo
câu hỏi từng nhóm
-HS đưa ra câu trả lời phù hợp. * GV chốt.
- Vậy là chúng ta đã tìm hiểu về một số
trường phái mĩ thuật… để nắm được đặc
điểm tạo hình rõ hơn.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Từ hiểu biết trên chúng ta sẽ …hoạt động 2. B/ THỂ HIỆN:
2/ Hoạt động 2. Thể hiện:
- Học sinh tìm hiểu thông tin nhằm phát triển và lĩnh hội những kiến thức, kĩ năng mới của bài học. a) Mục tiêu.
- HS cảm nhận, thể hiện, ghi nhớ.
- HS biết cách khai thác đặc điểm tạo hình
trong trường phái nghệ thuật mình yêu
thích trong thực hành sáng tạo.
- HS thực hiện tạo SPMT mô phỏng
phang cách đặc điểm riêng của trường - HS quan sát. phái mình yêu thích. - HS trả lời cau hỏi. b) Nội dung.
- HS tham khảo các bước thực hiện tạo
một SPMT mô phỏng dấu hiệu nhận viết
một trường phái hội hoạ. - HS làm SPMT
- HS thực hiện tạo được một SPMT theo
trường phái nghệ thuật với hình thức yêu thích. - HS quan sát.