Bài 7: THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG
Ngày soạn:.................
Ngày dạy:................... A . N ỘI DUNG B
ÀI HỌC VÀ THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN I. NỘI DUNG BÀI HỌC: 1. Đọc:
* Đọc – hiểu các văn bản:
- VB1: Cuộc trạm chán trên đại dương (Guyn Véc- nơ);
- VB 2: Đường vào trung tâm vũ trụ ( Hà Thuỷ Nguyên);
- VB 3: Dấu ấn Hổ Khanh (Nhật Văn)
*Thực hành tiếng Việt: Mạch lạc và liên kết văn bản, công dụng của dấu chấm lửng.
2. Viết: Viết đoạn văn kể lại một nhân vật có thật.
3. Nói và nghe: Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người.
4. Củng cố, mở rộng:
II. THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN: 12 tiết – KHGD
Đọc và thực hành tiếng Việt 8 tiết Viết 3 tiết Nói và nghe 1 tiết
B. MỤC TIÊU KHI XÂY DỰNG BÀI HỌC I. NĂNG LỰC Năng lực
Năng lực tự chủ và tự học; năng lực tư duy phản biện; năng chung
lực giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo.
Năng lực đặc Năng lực ngôn ngữ (đọc – viết – nói và nghe); năng lực văn thù học.
- HS biết cách đọc hiểu một văn bản Khoa học viễn tưởng:
+ Nhận biết được một số yếu tố của truyện khoa học viễn
tưởng: đề tài, sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật.
không gian, thời gian; tóm tắt được VB một cách ngắn gọn.
+ Hiểu được đặc điểm và chức năng của liên kết và mạch
lạc, công dụng của dấu chấm lửng trong VB.
+ Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân
vật hoặc sự kiện lịch sử, bài viết có sử dụng các yếu tố miêu tả.
+ Biết thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, xác định được
những điểm thống nhất và khác biệt giữa các ý kiến khi thảo luận. II. PHẨM CHẤT
+ Biết khát vọng và ước mơ; có ý chí biến khát vọng,
+ Biến ước mơ tốt đẹp thành hiện thực.
C. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Sưu tầm tài liệu, lập kế hoạch dạy học .
- Thiết kể bài giảng điện tử.
- Phương tiện và học liệu:
+ Các phương tiện: Máy vi tính, máy chiếu đa năng,...
+ Học liệu: Tranh ảnh và phim: GV sử dụng tranh, ảnh, tranh, video liên quan.
+ Phiếu học tập: Sử dụng các phiếu học tập trong dạy học đọc, viết, nói và nghe. 2. Học sinh.
- Đọc phần Kiến thức ngữ văn và hướng dẫn Chuẩn bị phần Đọc – hiểu văn bản trong SGK;
chuẩn bị bài theo các câu hỏi trong SGK.
- Đọc kĩ phần Định hướng trong nội dung Viết, Nói và Nghe, và thực hành bài tập SGK. D . T
Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1.Khởi động
1. Mục tiêu: Giúp HS định hướng được nội dung bài học;tạo được hứng thú, khơi gợi nhu cầu
hiểu biết, trí tưởng tượng phong phú của HS; kết nối trải nghiệm trong cuộc sống của các em với nội dung VB.
2. Nội dung: HS vận dụng kiến thức liên môn, trí tưởng tượng và kết quả chuẩn bị bài học ở nhà
để làm việc cá nhân và trảlời câu hỏi.
3. Sản phẩm: câu trả lời của HS. 4. Tổ chức thựchiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm cần đạt Giao nhiệm vụ:
GV nêu nhiệm vụ: Hãy kể tên những nhà khoa học và Câu trả lời của mỗi cá
những phát minh vĩ đại của họ với nhân loại mà em biết? nhân HS (tuỳ theo trí
Nếu là một nhà phát minh, em muốn chế tạo sản
tưởng tượng của mỗi hs).
phẩm khoa học gì cho tương lai?
Thực hiện nhiệm vụ:
– HS hoạt động cá nhân, dựa vào những hiểu biết của các
em về cuộc sống trên Trái Đất hiện nay bày tỏ ngắn gọn
các nội dung theo yêu cầu. Báo cáo, thảo luận:
Yêu cầu khoảng 4 HS chia sẻ suy nghĩ của bản thân một
cách ngắn gọn, súc tích. GV động viên các em phát biểu
một cách tự nhiên, chân thật.
Kết luận, nhận định:
– GV cũng có thể (không nhất thiết) chia sẻ cùng HS về
mơ ước của bản thân mình, kết nối với bài học: Qua việc
đọc VB “Chạm trán giữa đại dương” ở nhà, em có biết
đó là cuộc chạm trán gì không? Em có nghĩ với khả năng
của con người hiện nay cuộc chạm trán đó có thể xảy ra được không? Vì sao?
–GV khơi gợi vấn đề để nêu nhiệm vụ cho bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN
a. Mục tiêu: Giúp HS xác định rõ nội dung chủ đề và thể loại văn bản chính của bài học.
b. Nội dung: HS chia sẻ suy nghĩ.
c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.
d. Tổ chức thực hiện: HĐ của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
1. Giới thiệu bài học
Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Đọc: vụ
* Đọc – hiểu các văn bản: Làm việc cá nhân:
- VB1: Cuộc trạm chán trên đại dương (Guyn
- GV yêu cầu HS đọc phần Véc- nơ);
Giới thiệu bài học và cho - VB 2: Đường vào trung tâm vũ trụ ( Hà Thuỷ biết: Nguyên);
1) Bài học 1 gồm những văn - VB 3: Dấu ấn Hổ Khanh (Nhật Văn)
bản đọc chính nào?
*Thực hành tiếng Việt: Mạch lạc và liên kết
2) Các VB đọc chính cùng văn bản, công dụng của dấu chấm lửng.
thuộc thể loại gì?
2. Viết: Viết đoạn văn kể lại một nhân
3) VB đọc kết nối chủ đề thuộc vật có thật. thể loại gì?
3. Nói và nghe: Thảo luận về vai trò của công
4) Vì sao các VB đọc chính và nghệ đối với đời sống con người.
VB3 (đọc kết nối chủ điểm) lại
cùng xếp chung vào bài học 1?
Bước 2: Thực hiện nhiệm
vụ HS đọc, suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trả lời câu hỏi của GV
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV đánh giá kết quả thực
hiện nhiệm vụ của HS, chốt vấn đề bài học.
- GV dẫn dắt giới thiệu vào nội dung bài học.
2. KHÁM PHÁ TRI THỨC NGỮ VĂN
a. Mục tiêu: Nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại truyện.
b. Nội dung: Vận dụng kĩ năng đọc thu thập thông tin, trình bày một phút để tìm hiểu về một số
yếu tố cơ bản của thể loại truyện.
c. Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân trình bày được một số yếu tố cơ bản về thể loại truyện như: đề
tài, chi tiết, nhân vật,…
d. Tổ chức thực hiện:
PHIẾU HỌC TẬP 01: TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN (Chuẩn bị ở nhà)
1.Thế nào là truyện ………………………………………………… khoa học viễn tưởng? .
…………………………………………………
2. Phân biệt truyện …………………………………………………
khoa học viễn tưởng ………………………………………………… với truyện kì ảo?
………………………………………………….
3. Tìm các yếu tố của ………………………………………………….
truyện khoa học viễn ………………………………………………… tưởng.
………………………………………………….
4. Nêu đề tài và nguồn ……………………………………………….
gốc của truyện khoa ……………………………………………….. học viễn tưởng? HĐ của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
II. Khám phá tri thức ngữ văn
NV1: Tìm hiểu về đề tài và chi tiết
1. Đề tài và chi tiết
Document Outline
- I. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- 1. Đọc:
- 2. Viết: Viết đoạn văn kể lại một nhân vật có thật.
- 4. Củng cố, mở rộng:
- II. THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN: 12 tiết – KHGD
- Đọc và thực hành tiếng Việt
- 8 tiết
- Viết
- 3 tiết
- Nói và nghe
- 1 tiết
- B. MỤC TIÊU KHI XÂY DỰNG BÀI HỌC
- I. NĂNG LỰC
- Năng lực chung
- Năng lực đặc thù
- 1. Đọc:
- 2. Viết: Viết đoạn văn kể lại một nhân vật có thật.
- NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ
- VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
- NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ
- VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
- 1. Về năng lực:
- Năng lực đặc thù:
- 2. Về phẩm chất:
- II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- 2. Chuẩn bị của học sinh:
- III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- d. Tổ chức thực hiện:
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- d. Tổ chức thực hiện:
Nhắn tin Zalo