Giáo án Bài tập cuối chương 8 Toán 7 Chân trời sáng tạo

ÔN TẬP CUỐI CHƯƠNG VIII
Thời gian thực hiện: (03 tiết) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức:
− Hệ thống lại cho học sinh các tính chất về cạnh và góc của tam giác, các trường
hợp bằng nhau của hai tam giác, tìm hiểu về các đường vuông góc và đường xiên.
− Củng cố cho hs các tính chất đồng quy của các đường đặc biệt trong tam giác
như: trung tuyến, trung trực, phân giác, đường cao.
− Vận dụng các kiến thức trong chương để giải quyết được một số vấn đề liên quan
đến tam giác trong thực tiễn. 2. Về năng lực: * Năng lực chung:
− Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
− Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ
trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
− Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong
nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
− Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay
giải quyết các bài toán thực tế.
− Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng
lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích,
tổng hợp, khái quát hóa, … để giải bài tập một số bài tập có nội dung gắn với thực
tiễn ở mức độ đơn giản.


− Tích hợp: Toán học và cuộc sống. 3. Về phẩm chất:
− Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
− Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo
nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
− Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng có chia đơn vị, bảng phụ, máy
chiếu, phiếu bài tập (các bài tập bổ sung).
2. Học sinh: SGK, thước thẳng, êke, đo độ, compa.
III. Tiến trình dạy học Tiết 1
1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức trọng tâm của chương VIII.
b) Nội dung: Quan sát sơ đồ tư duy chươngVIII và trả lời câu hỏi, nhận xét, đánh
giá sơ đồ tư duy của từng nhóm.




c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của chương VIII về các tính chất về cạnh và
góc của tam giác, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, tìm hiểu về
các đường vuông góc và đường xiên. Các tính chất đồng quy của các
đường đặc biệt trong tam giác như: trung tuyến, trung trực, phân giác, đường cao.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* GV giao nhiệm vụ học tập
− HS thực hiện theo yêu cầu.
Mỗi cá nhân nhớ lại các nội dung đã học.
− GV nêu yêu cầu các nội dung đã học của chương VIII là gì?
* HS thực hiện nhiệm vụ:
− HS quan sát sơ đồ tư duy ôn tập
chương VIII và trả lời các câu hỏi của GV.
* Báo cáo, thảo luận:
− Mỗi hình ảnh GV yêu cầu khoảng 2 HS trả lời miệng.
− HS cả lớp lắng nghe, nhận xét.
− GV treo sơ đồ tư duy mà HS các nhóm
chuẩn bị sẵn ở nhà lên bảng để HS nhóm khác nhận xét.