Giáo án Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ Toán lớp 2 Cánh diều

Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 7 CH Đ Ủ Ề 1. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20
BÀI TOÁN LIÊN QUAN Đ N Ế PHÉP C N Ộ G, PHÉP TRỪ (TIẾT 1 - TRANG 42)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài h c, H ọ S c n đ ầ t ạ : 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng: - Nh n bi ậ t ế : Cách gi i ả Bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ tr ừ + Các thành t c ố b ơ n ả c a t ủ i n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán + Cách trình bày bài gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép t ộ rừ - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ 2. Năng l c: ự - Năng l c ự chung: + Năng l c gi ự ao ti p, h ế p t ợ ác + Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o. ạ - Năng l c
ự riêng: Thông qua ho t ạ đ ng nh ộ n ậ bi t ế cách gi i ả và th c hành, l ự uy n ệ t p ậ gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, ộ phép tr ; ừ chia s , t ẻ rao đ i ổ , đ t ặ câu h i ỏ , HS có cơ h i ộ đư c phát ợ tri n ể năng l c ự t duy và l ư p l ậ u n ậ toán h c, ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ năng l c ự giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh + Chăm ch , t ỉ rách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm việc nhóm. Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng h c ọ Toán c a
ủ HS, giáo án, máy chi u, s ế ách giáo viên. 2. H c
ọ sinh: Bộ đồ dùng toán l p 2, SG ớ K Toán 2 III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (3 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng kh ứ i ở đ h ể c ọ sinh vào bài m i ớ . - Xác định m c năng l ứ c ự hi n t ệ i ạ c a H ủ S - K t ế nối hi u bi ể t ế đã có v i ớ ki n t ế h c ứ m i ớ - C ng c ủ ố v phép ề c ng, t ộ rừ và bi t ế cách gi i ả bài toán có l i ờ văn b. Cách ti n h ế ành: - GV ki m ể tra sĩ s l ố p, ớ n đ ổ nh l ị p ớ vào bài h c ọ - HS ổn đ nh ị - GV tổ ch c ứ cho HS kh i ở đ ng t ộ hông qua ho t ạ - HS l ng ắ nghe và tham đ ng ộ “L i ờ m i ờ ch i ơ ”. Ch ng ẳ h n: ạ HS A m i ờ b n ạ gia trò ch i ơ nêu m t
ộ tình huống có sử d ng phép c ụ ng; ộ HS B nêu m t
ộ tình huống “Em có 3 cái k o, m ẹ cho em ẹ thêm 2 cái k o n ẹ a. ữ Em có t t ấ c 5 cái ả k o”. ẹ Tư ng t ơ v ự i ớ phép tr và các ừ tình hu ng khác. ố - GV nh n xét ậ , đánh giá - HS l ng ắ nghe - GV d n d ẫ t ắ vào bài m i ớ : - HS ghi bài vào vở
“Bài toán liên quan đ n phép ế c ng, phép t ộ r ” ừ B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ (10 phút) Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a. Mục tiêu: - Nh n bi ậ t ế : Cách gi i ả Bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ tr ừ + Các thành t c ố b ơ n ả c a t ủ i n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán + Cách trình bày bài gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép t ộ rừ - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ b. Cách ti n h ế ành: Hoạt đ ng 1 ộ . GV giúp HS ôn l i ạ ti n ế trình suy - HS ôn l i ạ ti n ế trình suy nghĩ gi i ả bài toán có l i ờ văn: nghĩ gi i ả bài toán có l i ờ - Đ c bài ọ toán, nói cho b n nghe bài ạ toán cho bi t ế văn: gì, bài toán h i ỏ gì. - Đ c ọ bài toán, nói cho - Suy nghĩ l a ch ự n phép t ọ ính đ t ể ìm câu tr l ả i ờ b n nghe: ạ bài toán cho cho bài toán đ t ặ ra. bi t ế gì, bài toán h i ỏ gì? Hoạt đ ng 2 ộ . GV gi i ớ thi u t ệ hao tác m i ớ trong - Suy nghĩ l a ch ự n ọ phép ti n t ế rình gi i ả bài toán có l i ờ văn, đó là vi t ế bài tính đ t ể ìm câu tr l ả i ờ cho gi i ả c a bài ủ toán, cụ th : ể bài toán đ t ặ ra. + Vi t ế câu l i ờ gi i ả Mẫu: + Vi t ế phép tính Bài gi i ả + Vi t ế đáp s . ố Hai b n có ạ tất cả số bông hoa là: 5 + 4 = 9 ( bông ) Đáp số: 9 bông hoa Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) C. TH C Ự HÀNH - LUYỆN T P Ậ (10 phút)
a. Mục tiêu: C ng ủ cố kĩ năng gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n ế phép c ng ộ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: Bài 1: - GV yêu cầu HS đ c bài ọ toán, nói cho b n ạ nghe - HS th o ả lu n nhóm ậ đôi - bài toán cho bi t ế gì, bài toán h i ỏ gì? nói cho b n nghe: ạ bài toán cho bi t ế gì, bài toán h i ỏ gì? - HS suy nghĩ l a ch ự n ọ phép tính đ t ể ìm câu tr ả l i ờ cho bài toán đ t ặ ra rồi HS suy nghĩ l a ch ự n phép t ọ ính đ t ể ìm câu tr l ả i ờ nói câu tr l ả i ờ . cho bài toán đ t ặ ra r i ồ nói câu tr l ả i ờ . - HS ch n ọ số và phép tính - HS ch n s ọ và ố
phép tính thích h p cho các ô ( ợ ?) thích h p cho các ợ ô (?) đ t ặ đ t ặ trong ph n Phép t ầ ính gi i ả ch n ọ s t ố hích h p ợ trong ph n phép t ầ ính gi i ả ; cho ô (?) đ t ặ trong ph n Đ ầ áp số ch n s ọ ố thích h p ợ cho ô - GV nên khuy n khí ế ch HS suy nghĩ và nói theo (?) đ t ặ trong ph n đáp s ầ . ố cách c a các ủ em. - Tóm l i ạ , ta có: Câu l i ờ gi i ả : Hai b n có ạ tất c s ả ố chi c ế bút màu là: Phép tính gi i ả : 10 + 9 = 19 (chi c) ế Đáp số : 19 chi c ế bút chì Bài 2: màu - GV yêu cầu HS đ c bài ọ toán, nói cho b n ạ nghe Bài 2: bài toán cho bi t ế gì, bài toán h i ỏ gì? Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85