Giáo án Bảng trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 Toán lớp 2 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 6 CH Đ Ủ Ề 1. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20 BẢNG TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ
VI 20 – (TIẾT 1 - TRANG 36)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài h c, H ọ
S đạt các yêu cầu sau: 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng: - Tìm đư c ợ k t ế quả các phép tr ừ có nh ớ trong ph m ạ vi 20 và thành l p ậ B ng ả trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20. - V n ậ d ng ụ B ng ả trừ (tra c u ứ B ng ả tr ) ừ trong th c ự hành tính nh m ẩ (ch a ư yêu cầu h c ọ sinh ngay l p ậ t c ph ứ i ả h c ọ thu c ộ lòng B ng t ả r ) ừ . - Liên hệ ki n ế th c ứ đã h c ọ vào gi i ả quy t ế m t ộ số tình hu ng ố g n ắ v i ớ th c ự tế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ 2. Năng l c: ự
- Phát tri n năng l ể c chung ự + T ch ự ủ t h ự c: ọ t ự hoàn thành nhi m ệ v h ụ c ọ t p cá ậ nhân + Giao ti p và ế h p t ợ ác: chia s , ẻ h p t ợ ác cùng các b n t ạ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ . + Gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : v n ậ d ng ụ ki n ế th c
ứ trong các bài toán đã h c ọ vào cuộc sống
- Phát tri n năng l ể c T ự oán h c: ọ + Phát tri n ể năng l c ự sử d ng ụ công cụ và phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán, năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh + Chăm chỉ, trách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm việc nhóm. II. Đ D Ồ ÙNG H C Ọ T P Ậ
1. Giáo viên: Các th ch ẻ m ấ tròn, các th phép t ẻ ính, b ng ph ả ụ ghi s n ẵ bài t p ậ 1, sách giáo viên. 2. H c
ọ sinh: Que tính, sách giáo khoa, vở Bài t p ậ Toán 2, t p 1. ậ III. CÁC HO T Ạ D N Ộ G D Y Ạ VÀ H C Ọ CHỦ Y U Ế : Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. KH I Ở Đ N Ộ G (3 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng kh ứ i ở đ h ể c s ọ inh vào bài m i ớ . - Xác định m c năng l ứ c hi ự n t ệ i ạ c a ủ HS - K t ế nối hi u bi ể t ế đã có v i ớ ki n t ế h c m ứ i ớ - C ng
ủ cố về phép trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20, t o ạ tâm thế hào h ng ứ cho h c ọ sinh. b. Cách th c t ứ i n hành: ế - GV cho HS ch i ơ trò “Truy n ề đi n” ệ dư i ớ sự tổ - Trư ng ở ban h c ọ t p ậ nêu ch c c ứ a ủ trư ng ở ban h c t ọ p. ậ lu t ậ ch i ơ : Tôi là ngu n ồ đi n, ệ tôi sẽ nêu m t ộ phép trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20, tôi truy n ề đi n ệ cho b n ạ A, trong vòng 5 giây b n ạ ph i ả nêu được k t ế qu , ả sau đó b n ạ l i ạ nghĩ ra m t ộ phép trừ tư ng ơ t và ự m i ờ b n ạ B. B n ạ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) nh n ậ đư c ợ đi n ệ không nói đúng k t ế qu ả s ẽ b ịđi n gi ệ t ậ và thua cu c. ộ - HS tham gia ch i ơ . - GV nh n xét ậ , tuyên dư ng ơ HS.  Gi i ớ thi u bài ệ : - HS l ng ắ nghe. - GV đ a r
ư a tình huống cùng đồ v t ậ th t ậ : Cô có 14 que tính, cô cho Minh mư n ợ 6 que tính, h i ỏ cô còn mấy que tính? - Suy nghĩ, đ a ư ra nhanh đáp - B n ạ đ a ư ra k t ế quả r t
ấ nhanh và đúng. Trong án: Cô còn 8 que tính. Vì 14 th c ự tế chúng ta g p ặ nhi u ề tình hu ng ố ph i ả dùng – 6 = 8. đ n
ế các phép tính để gi i
ả đáp, trong đó có phép - HS l ng ắ nghe. tr .
ừ Để các con ghi nhớ m t ộ cách có hệ th ng ố về
các phép trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20, cô trò mình cùng đi l p ậ b ng ả trừ có nhớ qua ti t ế h c ọ ngày hôm nay. - GV ghi b ng: ả Bài 19: B ng ả trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20 (Ti t ế 1)
- Mở sách, mở vở ghi tên bài. B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ (18 phút) M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) a. Mục tiêu: - Tìm đư c ợ k t ế quả các phép tr ừ có nh ớ trong ph m ạ vi 20 và thành l p ậ B ng ả trừ có nh t ớ rong ph m ạ vi 20. - V n ậ d ng ụ đư c ợ ki n ế th c,
ứ kĩ năng về phép trừ đã h c ọ vào gi i ả quy t ế m t ộ số tình huống g n ắ v i ớ th c t ự . ế - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế
- Yêu cầu HS lấy các thẻ phép tr đã chu ừ ẩn bị. - HS l y các ấ th phép t ẻ r . ừ - Tổ ch c ứ cho HS tự tìm k t ế quả t ng ừ phép tính - HS ch i ơ theo c p: ặ dư i ớ d ng ạ trò ch i ơ theo c p. ( ặ 3 phút) Ví dụ:
A giơ thẻ và nói: “Tớ đố b n 1 ạ 1 – 7 b ng ằ mấy?” B tr ả l i ờ : “11 – 7 b ng ằ 4”. Sau đó l y ấ m t ộ t m ấ thẻ khác đ đ ể ố A. - G i ọ 2 – 3 c p l ặ ên chia s t ẻ rư c ớ l p. ớ - HS lên chia s , ẻ các nhóm khác theo dõi, nh n ậ xét. - Hư ng ớ d n ẫ HS s p ắ x p
ế các thẻ phép trừ theo - GV thao tác, HS quan sát m t ộ quy t c nh ắ ất đ nh. ị đồng th i ờ x p ế các thẻ thành (GV x p ế m u
ẫ 1 hàng, sau đó hs tự rút ra quy lu t ậ m t ộ B ng ả tr t ừ rư c ớ m t ặ . và x p, ế sau m i ỗ hàng gv g i
ọ hs lên chỉ vào phép - HS đ c ọ cá nhân, đ c ọ theo tính và đ c t ọ o) tổ, cả l p ớ - Nh n ậ xét về - GV gi i ớ thi u ệ B ng ả tr ừ có nh ớ trong ph m ạ vi 20 đ c đi ặ m ể các phép tr : ừ và hư ng ớ d n ẫ HS đ c
ọ các phép tính trong b ng ả + Theo c t ộ d c: ọ Các số bị tr , r ừ út ra nh n xét ậ .
trừ giống nhau, số trừ tăng M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85