Giáo án Bưu thiếp Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: BƯU THIẾP (TIẾT 5-10) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nói được với bạn những điều mà em thấy trong tấm bưu thiếp; nêu được phỏng
đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh họa.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội
dung bài đọc: Công dụng của bưu thiếp và cách làm bưu thiếp; liên hệ bản thân:
sẽ học làm bưu thiếp, làm thiệp chúc mừng bạn bè, người thân.
- Nhìn – viết đúng đoạn văn; phân biết ng/ngh, iu/ưu, g/r.
- Nói và đáp được lời chào.
- Viết được lời xin lỗi.
- Chia sẻ được một bài thơ đã đọc về gia đình.
- Chia sẻ được với bạn về những điều em sẽ viết trong bưu thiếp tặng người thân. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Mở rộng vốn từ về gia đình (từ ngữ chỉ người thân: họ nội và
họ ngoại); đặt được câu với từ ngữ vừa tìm được. 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên

- Giáo án.
- Tranh ảnh, video clip về một số hoạt động làm bưu thiếp.
- Bảng phụ ghi đoạn từ Cách làm đến hết.
- Bài viết chính tả để HS nhìn – viết
b. Đối với học sinh - SHS.
- Bài thơ về gia đình đã tìm đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới thiệu tên bài học:
- HS trả lời: Những điều em thấy trong
+ GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, tấm bưu thiếp:
quan sát hình trong SHS trang 61 và trả lời + Ngày, tháng, năm viết thư:
câu hỏi: Nói với bạn những điều em thấy 29/9/2021.
trong tấm bưu thiếp dưới đây:
+ Nội dung thư: Nhân ngày Quốc tế
Người cao tuổi 01/10, người cháu kính
chúc ông mạnh khỏe, nhiều niềm vui.
+ Họ tên người gửi: Cháu của ông – Minh Châu.
+ GV dẫn dắt vào bài học: Các em đã bao giờ + Họ tên người nhận: ông Phạm Đức
sử dụng tấm bưu thiếp chưa? Hiện nay, bưu Quý, tỉnh Thanh Hóa.
thiếp được hiểu như thiếp, thiệp. Đó là một
tấm giấy nhỏ dùng để báo tin, chúc mừng,
mời khách,...có nội dung ngắn gọn và thường
được in sẵn. Vậy các em có biết cách để làm
một tấm bưu thiếp không? Bài học ngày hôm
nay sẽ giúp chúng ta tìm được câu trả lời cách
để các em có thể tự làm một tấm bưu thiếp


tặng người thân nhân dịp sinh nhật hoặc dịp
lễ, tết. Chúng ta cùng vào Bài 2: Bưu thiếp.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc văn bản Bưu thiếp SHS
trang 61 với giọng đọc rõ ràng, thong thả,
chậm rãi, đọc rõ những từ ngữ nói về công
dụng, các bước làm bưu thiếp.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV đọc mẫu toàn bài:
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
+ Giọng đọc rõ ràng, thong thả, chậm rãi, đọc
rõ những từ ngữ nói về công dụng, các bước làm bưu thiếp.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó:
bưu thiếp, bưu điện, hình dạng.
- HS chú ý lắng nghe và luyện đọc.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV mời 3 HS đọc văn bản: - HS đọc bài.
+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “dưới đây”.
+ HS2 (Đoạn 2): tiếp theo đến “mặt trong của tấm bưu thiếp”.
+ HS3 (Đoạn 3): đoạn còn lại.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ
khó; đọc thầm lại bài đọc để trả lời phần
Cùng tìm hiểu trong SHS trang 62; nêu nội
dung bài học, liên hệ bản thân.
b. Cách thức tiến hành


Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Bưu thiếp: tấm giấy nhỏ dùng để báo tin,
chúc mừng, mời khách, thường được in sẵn,
gửi qua đường bưu điện.
+ Bưu điện: Cơ quan chuyên việc chuyển thư
từ, báo chí, hàng, tiền,...
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc. - HS đọc thầm.
- GV yêu cầu HS quan sát, đọc mục Cùng tìm hiểu SHS trang 62.
- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:
Câu 1: Để làm bưu thiếp, em cần chuẩn bị - HS trả lời: Để làm bưu thiếp, em cần những gì
chuẩn bị giấy, bìa màu, kéo, thước, bút, keo dán, nhãn dán.
+ GV hướng dẫn HS: quan sát tranh kết hợp
đọc đoạn 2 để tìm câu trả lời.
+ GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:
Câu 2: Nêu các việc cần làm ở bước 2 và - HS trả lời: Các việc cần làm ở: bước 3.
+ Bước 2: Trang trí và viết chữ Chúc
+ GV hướng dẫn HS đọc lại đoạn 2 để tìm mừng hoặc Thân tặng vào mặt ngoài câu trả lời. tấm bưu thiếp.
+ GV mời đại diện 1-2HS trả lời câu hỏi.
+ Bước 3: Trang trí, viết lời chúc
- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu mừng vào mặt trong tấm bưu thiếp.
- HS trả lời: Không thể đảo trật tự