Giáo án Các mùa trong năm Tự nhiên xã hội 2 Kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI TUẦN 31:
BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được tên và một số đặc điểm (thời tiết, cảnh vật) của các mùa xuân, hạ, thu,
đông; nêu được nơi có thời tiết bốn mùa ở nước ta.
- Nêu được tên và một số đặc điểm của mùa mưa, mùa khô; nêu được nơi có thời
tiết hai mùa ở nước ta.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực hiện việc lựa chọn trang phục và đồ
dùng phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập.
- HS: SGK; hình ảnh sưu tầm về bốn mùa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- Mở cho HS nghe và vận động theo - HS thực hiện.
nhịp bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Cho HS chia sẻ với bạn theo cặp về - HS chia sẻ.
những hình ảnh bốn mùa mình mang tới lớp.


- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu bốn mùa.
- YC HS quan sát hình trong - HS thảo luận theo nhóm 4.
sgk/tr.104, thảo luận nhóm bốn: Cảnh
vật trong mỗi hình là mùa nào trong năm? Vì sao?
- Đồng thời, phát phiếu, YC HS hoàn - HS thực hiện.
thành đặc điểm các mùa với những từ
gợi ý vào phiếu học tập.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai mùa mưa, khô.
- YC HS quan sát hình trong - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ
sgk/tr.105, thảo luận nhóm đôi: trước lớp.
+ Hình nào thể hiện mùa mưa?
+ Hình nào thể hiện mùa khô?
+ Vì sao em biết? (GV gợi ý một số từ ngữ về hai mùa) - Nhận xét, tuyên dương. 2.3. Thực hành:
- Nơi em đang sống có các mùa nào? - 2-3 HS trả lời.
- Nêu đặc điểm thời tiết của mùa đó? - 2-3 HS nêu.
- Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời. - HS đọc nối tiếp.


- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ.
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhắc HS về nhà nghe dự báo thời tiết.
BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Xác định được nơi mình đang sống có mùa nào đang diễn ra.
- Lựa chọn được trang phục phù hợp để giữ cơ thể khỏe mạnh.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực hiện việc lựa chọn trang phục và đồ
dùng phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- Mở cho HS nghe và vận động theo - HS thực hiện.
nhịp bài hát Trời nắng trời mưa.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.

2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Trang phục cho từng mùa.
- YC HS quan sát hình trong - HS thảo luận theo nhóm 4.
sgk/tr.106, thảo luận nhóm bốn:
+ Mỗi hình ứng với mùa nào?
+ Bạn mặc trang phục gì?
+ Lợi ích của việc mặc đúng trang phục theo mùa?
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Cách lựa chọn trang
phục phù hợp với từng mùa.
- YC HS quan sát hình trong - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ
sgk/tr.107, thảo luận nhóm đôi: trước lớp.
+ Cảnh vật trong hình thể hiện mùa nào?
+ Hình nào thể hiện mùa khô?
+ Các bạn nhỏ mặc trang phục đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Điều gì có thể xảy ra nếu bạn nhỏ
không mặc trang phục phù hợp với thời tiết? - Nhận xét, tuyên dương. 2.3. Thực hành: