Giáo án Cái bàn học của tôi Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 4: CÁI BÀN HỌC CỦA TÔI (TIẾT 15-120) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nói được với bạn bè về cái bàn học của em; nêu được phỏng đoán của bản thân
về nội dung qua tên bài và tranh minh họa.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội
dung bài đọc: Hình dáng, công dụng của cái bàn học, tình cảm của bạn nhỏ đối
với bàn học và bố mình; biết liên hệ bản thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, sắp
xếp bàn học gọn gàng, sạch sẽ, ngăn nắp.
- Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biết c/k, r/d, ai/ay.
- Nói được 1-2 câu về nội dung từng tranh của câu chuyện Con chó nhà hàng
xóm; kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý; kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Giới thiệu được đồ vật quen thuộc.
- Chia sẻ được một bài đã đọc về đồ vật hoặc con vật.
- Thực hiện được trò chơi Đi tìm kho báu, nói được về đồ vật có trong kho báu đã tìm. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Mở rộng vốn từ về đồ vật (đồ dùng học tập, đồ chơi, đồ đạc
trong nhà); đặt đươc 1-2 câu về đồ dùng học tập theo mẫu. 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất biết yêu quý, bảo quản, giữ gìn đồ vật.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học


- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên - Giáo án.
- Bảng phụ viết đoạn Từ bên dưới đến ngồi mệt để hướng dẫn HS luyện đọc.
- Tranh ảnh truyện con chó nhà hàng xóm.
- Chuẩn bị một số đồ vật để làm kho báu cho HS chơi trò chơi.
b. Đối với học sinh - SHS.
- Cuốn sách, báo có bài thơ về đồ vật hoặc con vật đã đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới thiệu tên bài học:
+ GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả
lời câu hỏi: Nói với bạn về cái bàn học của - HS hát. em theo gợi ý:
+ GV dẫn dắt vào bài học: Các em năm nay
đã là học sinh lớp 2 rồi, vậy chắc chắn bạn
nào cũng đã có riêng cho mình một chiếc bàn
học. Mỗi bạn sẽ có một chiếc bàn học với
màu sắc, chất liệu, hình dáng khác nhau.
Nhưng các em đều sử dụng bàn học vào mục
đích học tập. Bạn nhỏ trong câu chuyện mà
chúng ta sẽ đọc sau đây cũng có một chiếc


bàn học bằng gỗ màu vàng óng do chính tay
bố bạn đóng và tặng cho bạn. Chúng ta cùng
vào Bài 4: Cái bàn học của tôi để xem chiếc
bàn học của bạn nhỏ có gì đặc biệt.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Cái bàn học của tôi
với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn
mạnh những từ ngữ chỉ sự đặc biệt của cái bàn học.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SHS trang - HS trả lời: Em dự đoán chiếc bàn
93 và trả lời câu hỏi: Quan sát bức tranh, em học của bạn nhỏ có:
hãy dự đoán xem chiếc bàn học của bạn nhỏ + Màu sắc: nâu vàng.
có màu sắc, hình dáng và chất liệu gì?
+ Hình dáng: hình chữ nhật. + Chất liệu: gỗ.
- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc mẫu toàn bài:
+ Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn mạnh
những từ ngữ chỉ sự đặc biệt của cái bàn học.
+ Chú ý nhấn mạnh hai câu: “Tặng con trai
yêu thương”. “Với tôi, đây là cái bàn đẹp nhất trên đời”.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó:
chuẩn bị, nhẵn, nhất trần đời.
- HS chú ý lắng nghe và luyện đọc.
Bước 2: Hoạt động nhóm


- GV mời 3 HS đọc văn bản: - HS đọc bài.
+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “bố đóng”.
+ HS2 (Đoạn 2): tiếp theo đến “Tăng con trai yêu thương”.
+ HS3 (Đoạn 3): đoạn còn lại.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS giải nghĩa một số từ khó;
đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi SHS trang
94; rút ra được ý nghĩa của bài học, liên hệ bản thân.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Thợ mộc: thợ đóng đồ gỗ.
+ Kho báu: khố lượng lớn những thứ quý giá
do tập trung tích góp lại.
+ Đẹp nhất trên đời: rất đẹp, không có gì sánh bằng.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS đọc thầm để chuẩn bị trả lời - HS đọc thầm.
câu hỏi mục Cùng tìm hiểu SHS trang 91.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:
- HS trả lời: Món quà đặc biệt mà bố
Câu 1: Món quà đặc biệt mà bố tặng bạn nhỏ tặng bạn nhỏ là cái bàn nhỏ xinh xinh là gì? tự tay bố đóng.
+ GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1 để tìm câu trả lời.
+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2: