Giáo án CĐ Hoàn thiện dự án với hàm tìm kiếm Tin 10 Kết nối tri thức

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THPT Họ và tên giáo viên: Tổ: Toán - Tin học
TÊN BÀI DẠY: HOÀN THIỆN DỰ ÁN VỚI HÀM TÌM KIẾM Môn: Tin học; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: …… tiết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
Học xong bài này, em sẽ:
- Biết sử dụng hàm VLOOKUP.
- Vận dụng hàm VLOOKUP để tra cứu tự động đơn giá, hoàn thiện bảng dự toán
của Chương trình tính báo giá. 2. Năng lực tin học 2.1 Năng lực chung:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng
lực chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết
hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời các câu hỏi của GV
- Năng lực hợp tác và giao tiếp: Học sinh thảo luận nhóm để thành các nhiệm vụ GV giao
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh vận dụng hàm VLOOKUP
để hoàn thiện dự toán trong Chương trình báo giá. 2.2 Năng lực tin học:
Hình thành, phát triển chủ yếu các năng lực:
- NLa: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông;
- NLe: Hợp tác trong môi trường số. 3. Phẩm chất:
Hình thành và phát triển phẩm chất:
- Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên.
- Học liệu: Giáo án, sách chuyên đề Tin học 10, sách giáo viên chuyên đề Tin học 10.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học
b) Nội dung: Giáo viên nêu vấn đề, HS lắng nghe..
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d) Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 4.1a, b SGK/41 và trả lời câu hỏi.
- GV đặt câu hỏi: Đọc giá trị các ô có dấu chấm hỏi tại Hình 4.1b?
- GV gọi 4 HS điền vào 4 dấu chấm hỏi.
- HS đưa ra câu trả lời của mình.
- GV dẫn dắt: Làm thế nào để điền tự động đơn giá các phòng từ cột B bảng
Giá_phòng vào cột D của bảng Dự toán kinh phí? Để giải quyết được vấn đề
trân chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2: Hàm tìm kiếm VLOOKUP
a) Mục tiêu: Biết sử dụng hàm VLOOKUP.
b) Nội dung: Giáo viên giảng giải, học sinh lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1. Hàm tìm kiếm VLOOKUP vụ
- Sử dụng hàm VLOOKUP khi ta cần tìm
- GV nêu vấn đề: Để điền tự dữ liệu trong bảng hoặc vùng dữ liệu theo
động đơn giá các phòng từ cột hàng với cú pháp:
B bảng Giá_phòng vào cột D VLOOKUP(lookup_value;
của bảng Dự toán kinh phí ở table_array;col_index_num;[range_lookup])
hoạt động khởi động, chúng ta Trong đó:
có thể dùng công thức tại ô D7 + lookup_value: Giá trị cần tìm kiếm, tra
là =’Bài1’!B4. Tuy nhiên, có cứu. Giá trị này có thể là số, đoạn văn bản
một cách khác là sử dụng hàm (đặt trong dấu nháy kép), giá trị logic, hoặc
tra cứu hay còn gọi là hàm tìm một tham chiếu ô. kiếm VLOOKUP.
+ table_array: vùng tìm kiếm chứa giá trị
- GV nêu các ví dụ về việc cần cần tìm. Trong đó, cột chứa giá trị cần tìm
hàm VLOOKUP trong cuộc phải là cột đầu tiên của vùng tìm kiếm.
sống hàng ngày để HS hiểu + col_index_num: Số thứ tự của cột chứa
thêm phạm vi ứng dụng của kết quả trả về trong vùng tìm kiếm. hàm
+ range_lookup: Một giá trị logic cho biết NV1
hàm VLOOKUP cần phải tìm kết quả chính
- GV yêu cầu HS đọc thông tin xác hay tương đối (tham số này có thể có
SGK để trả lời các câu hỏi sau: hoặc không).
+ Trình bày cú pháp hàm ++ Nếu nhập TRUE hoặc bỏ qua, hàm VLOOKUP.
VLOOKUP sẽ trả về giá trị lớn nhất nhỏ
+ Cho biết ý nghĩa của từng hơn giá trị cần tìm.
thành phần trong cú pháp hàm ++ Nếu nhập FALSE, hàm VLOOKUP sẽ
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) VLOOKUP.
trả về chính xác giá trị cần tìm. Nếu trong
- GV nhận xét, kết luận va giải vùng tìm kiếm không có giá trị nào khớp
thích cú pháp hàm VLOOKUP với giá trị tìm kiếm, hàm VLOOKUP sẽ trả cho cả lớp hiểu rõ vè #N/A. NV2 - GV nêu ví dụ hàm VLOOKUP: Công thức ô D7 là:
= VLOOKUP (“Phòng đơn” ;
‘Bài1’!A3:B6 ; 2 ; FALSE).
- GV yêu cầu HS trình bày ý nghĩa ví dụ trên.
- GV nhận xét, chuẩn hoá kiến thức cho HS. - GV chia cả lớp thành 4
nhóm, yêu cầu các nhóm thảo
luận hoàn thành nhiệm vụ trong phiếu học tập:
+ Nhóm 1: Nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập. + Nhóm 2: Nhiệm vụ trong phiếu học tập.
+ Nhóm 3: Nhiệm vụ 3 trong phiếu học tập.
+ Nhóm 4: Nhiệm vụ 4 trong phiếu học tập.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85