Giáo án Điểm - Đoạn thẳng Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 15 CH Đ Ủ Ề 2. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 100
ĐIỂM – ĐOẠN TH N Ẳ G (TRANG 85)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài h c, H ọ S có kh năng: ả 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng: - Nh n d ậ ng ạ đư c ợ và g i ọ đúng tên đi m ể , đo n ạ - Bi t ế v và ghi ẽ tên đo n
ạ thẳng trên giấy kẻ ô li th ng ẳ - S d ử ng các ụ đo n t ạ hẳng đ t ể o ạ hình. - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c ọ 2. Phát tri n nă ể ng lực:
- Phát tri n năng l ể c chung ự : + T ch ự ủ t h ự c: ọ t ự hoàn thành nhi m ệ v h ụ c ọ t p cá ậ nhân + Giao ti p và ế h p t ợ ác: chia s , ẻ h p t ợ ác cùng các b n t ạ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ . + Gi i ả quy t ế v n đ ấ ề và sáng t o ạ : v n ậ d ng ki ụ n t ế h c t
ứ rong các bài toán đã h c ọ vào cuộc sống - Năng l c ự đ c ặ thù: + Phát tri n ể năng l c ự sử d ng công c ụ ụ và phư ng t ơ iện h c t ọ oán, năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh

+ Chăm ch , t ỉ rách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm vi c ệ nhóm. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ :
1. Giáo viên: Laptop, máy chi u, ế giáo án đi n ệ t , ử ph n ấ màu, thư c ớ th ng ẳ để về đo n ạ th ng: ẳ Các đo n t ạ h ng ẳ đ dùng cho bài ể t p ậ 4 2. H c
ọ sinh: SGK, phi u bài ế t p, ậ bút, … III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ CH Ủ Y U Ế Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (5 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng ứ kh i ở cho HS bư c vào ớ bài h c m ọ i ớ - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành - GV ki m ể tra sĩ s l ố p ớ - HS nh n di ậ n hì ệ nh - GV chi u ế m t
ộ số hình lên và yêu c u ầ HS nh n ậ - HS l ng nghe ắ diện - HS ghi tên bài vào vở - HS nh n d ậ ng ạ l i ạ các hình đã h c. ọ - GV nh n xét ậ và d n d ẫ t ắ vào bài m i ớ - GV ghi bài m i ớ lên b ng: ả “Đi m ể – đo n ạ th ng” ẳ
B. KHÁM PHÁ (10 phút) a. Mục tiêu: - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành: Hoạt đ ng 1 ộ . Gi i ớ thi u đi ệ m ể

- GV ch m ấ m t ộ ch m ấ lên b ng, ả gi i ớ thi u ệ v i ớ HS - HS nh n bi ậ t ế đư c ợ đi m ể đây là m t ộ đi m ể , đ t ặ tên cho đi m ể là A và gi i ớ thi u v ệ i ớ HS đây là đi m ể A. HS nh c l ắ i ạ . - GV ti p ế t c ụ tư ng ơ tự như v y ậ v i ớ đi m ể B. GV l u ư ý v i ớ HS, để đ t ặ tên cho m t ộ đi m ể , ngư i ờ ta thư ng ờ dùng ch cái ữ in hoa - HS th c hành v ự đi ề m ể C vào b ng con. ả - HS nh n bi ậ t ế đư c ợ đo n ạ Hoạt đ ng 2 ộ . Gi i ớ thi u đo ệ n t ạ h ng ẳ th ng ẳ - GV ch m ấ hai đi m ể A, B lên b ng, ằ cho HS g i ọ tên hai đi m ể đó. - GV dùng thư c ớ thẳng n i ố hai đi m ể A, B r i ồ gi i ớ thi u ệ v i ớ HS đây là đo n ạ th ng ẳ AB, HS nh c ắ l i ạ tên g i ọ đo n t ạ h ng ẳ AB. - GV cho HS rút ra nh n ậ xét đo n ạ th ng ẳ AB đi qua hai đi m ể A và B.
C. LUYỆN TẬP – TH C Ự HÀNH (15 phút) a. Mục tiêu: - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành: Bài 1: Bài 1:
- GV yêu cầu HS đ c và nêu yêu c ọ u đ ầ ề bài - HS đ c và nêu ọ yêu c u đ ầ ề bài

- HS đ c t ọ ên các đi m ể và đo n ạ th ng t ẳ rong hình - GV yêu cầu HS ho t ạ đ ng cá ộ nhân - GV g i ọ HS lên b ng ả nh n ậ ra và g i ọ đư c t ợ ên các đi m ể và đo n
ạ thẳng có trong hình đã cho - HS khác nh n ậ xét, GV k t ế lu n ậ Bài 2: Bài 2: - HS đ c và nêu ọ yêu c u đ ầ ề
- GV yêu cầu HS đ c và nêu yêu c ọ u đ ầ ề bài bài - HS trả l i ờ - GV yêu cầu GV yêu c u H ầ S quan sát m i ỗ hình, nh n ậ ra và đ m ế đư c s ợ ố đo n t ạ h ng có ẳ trong m i ỗ hình - GV g i ọ HS đ ng t ứ i ạ ch t ỗ r l ả i ờ , l n l ầ ư t ợ cho t i ớ h t ế bài - HS khác nh n ậ xét, GV k t ế lu n ậ Bài 3: Bài 3: - HS đ c và nêu ọ yêu c u ầ
- GV yêu cầu HS đ c và nêu yêu c ọ u đ ầ ề bài