Giáo án Đồng hồ Mặt Trời (Tiết 2) Tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo

giải) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt
CHỦ ĐIỂM: CÙNG EM SÁNG TẠO
BÀI 1: ĐỒNG HỒ MẶT TRỜI
ÔN LUYỆN VIẾT CHỮ S, L, T HOA
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Biết tích cực tham gia các công việc ở nhà và ở trường.
- Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá bạn.
- Trách nhiệm: Có ý thức tự giác trong học tập ở lớp và các
công việc sinh hoạt khi ở nhà. Biết quan tâm, chăm sóc ngời nhà. 2. Năng lực: 2.1 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tự giác học tập và tham gia các hoạt động.
- Giao tiếp hợp tác: biết hợp tác trong học tập và làm việc nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phản ứng nhanh khi tham
gia trò chơi và hoạt động nhóm.
2.2 Năng lực đặc thù:
Viết đúng chữ hoa S,L,T và câu ứng dụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: – SHS, VTV, VBT, SGV.
– Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
– Mẫu chữ viết hoa S,L,T.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

giải) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - GV cho HS bắt bài hát - Hs hát
- GV giới thiệu bài: Tập viết chữ hoa S,L,T. và câu ứng dụng. - GV ghi bảng tên bài - HS lắng nghe
2. Hình thành kiến thức mới: * Viết
2.1. Luyện viết chữ S, L,T hoa
* Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo
và cách viết chữ hoa S, L, T. * Cách tiến hành:
– Cho HS quan sát mẫu chữ S hoa,- HS quan sát mẫu
xác định chiều cao, độ rộng, cấu
tạo nét chữ của con chữ S hoa.
– GV yêu cầu HS quan sát GV viết
mẫu và nêu quy trình viết chữ S - HS quan sát GV viết mẫu hoa.
– GV yêu cầu HS viết chữ S hoa vào bảng con.
- HS viết chữ S hoa vào bảng con, VTV
– HD HS tô và viết chữ S hoa vào VTV.
– Cho HS quan sát mẫu chữ L hoa,- HS quan sát mẫu và so sánh
xác định chiều cao, độ rộng, cấu
tạo nét chữ của con chữ L hoa và so sánh với chữ hoa S.
– GV yêu cầu HS quan sát GV viết - HS quan sát GV viết mẫu
mẫu và nêu quy trình viết chữ L hoa. - HS viết
- Gọi 1 HS viết chữ hoa L trên bảng lớp

giải) - GV nhận xét
- Cho HS quan sát mẫu chữ T hoa, - HS quan sát mẫu
nhắc chiều cao, độ rộng cấu tạo
của chữ hoa T trong mối quan hệ so
sánh với chữ S và chữ L hoa
– GV yêu cầu HS viết chữ T hoa vào bảng con.
- HS viết chữ L hoa vào bảng
- Yêu cầu HS viết chữ hoa S, L, Tcon, VTV vào VTV
2.2. Luyện viết từ ứng dụng
* Mục tiêu: HS hiểu được nghĩa
của câu ứng dụng và cách nối nét của các chữ. * Cách tiến hành:
– HS đọc và tìm hiểu nghĩa của
– HD HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ứng dụng
câu ứng dụng Võ Thị Sáu
– GV nhắc lại quy trình viết chữ V
hoa và cách nối từ chữ V hoa sang – HS nghe GV nhắc lại quy trình
chữ o, từ chữ T hoa sang h, từ chữ S viết sang a. – GV viết chữ Võ.
–HD HS viết chữ Võ và câu ứng
dụng “Võ Thị Sáu” vào VTV. – HS viết vào vở BT
2.3. Luyện viết câu ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ứng dụng. Ai lên Phú Thọ thì lên,
Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương. Ca dao
- Gọi HS nghĩa của câu ứng dụng - GV nhận xét
- HS lắng nghe và thực hiện

giải)
- Cho HS viết câu ứng dụng VTV 2.4. Luyện viết thêm
– Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nghĩa - HS đọc và tìm hiểu nghĩa của
của từ: Lam Sơn và câu ứng dụng: từ: Lam Sơn và câu ứng dụng:
Từ nhỏ Niu – tơn đã làm được nhiều Từ nhỏ Niu – tơn đã làm được đồ chơi tinh xảo nhiều đồ chơi tinh xảo
– Hd HS viết chữ Lam Sơn, và câu - HS viết ứng dụng vào VTV.
2.5. Đánh giá bài viết
– GV yêu cầu HS tự đánh giá phần – HS tự đánh giá phần viết của
viết của mình và của bạn. mình và của bạn.
– GV nhận xét một số bài viết.
– HS nghe GV nhận xét một số bài viết.
3. Hoạt động nối tiếp:
Qua bài hôm nay em học thêm kiến thức mới nào?
- HS lắng nghe và thực hiên
-Nhận xét chung cả lớp và dặn dò HS chuẩn bị bài học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..