Giáo án Động vật sống ở đâu? Tự nhiên xã hội 2 Kết nối tri thức

TUẦN 18:
BÀI 17: ĐỘNG VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của động vật thông qua quan sát,
thực tế, tranh, ảnh hoặc video.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Nêu được tên và nơi sống của một số động vật xung quanh.
- Phân loại được động vật theo môi trường sống.
- Yêu quý và biết chăm sóc con vật đúng cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu học tập. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Thực vật sống ở đâu?
+Nêu tên các cây mà em biết? -2-3 HS trả lời. +Nơi sống của cây?
- GV nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- GV cho HS hát về các con vật. - HS thực hiện.
- Để biết những con vật các e vừa hát
sống ở đâu? Hôm nay cô và các em - HS lắng nghe. cùng nhau tìm hiểu.
- GV ghi tên bài học, cho HS nhắc lại. - HS đọc.

2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Kể tên các con vật.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63.
- Cho HS đọc câu hỏi số 1 trong sách. - HS đọc.
+ Kể tên những con vật có trong tranh? - HS trả lời: Vịt, cá, ếch, cua, tôm, bò, chim, chuồn chuồn, ong.
- GV cho học sinh kể thêm tên một số - HS kể. con vật mà em biết.
- Nhận xét: Lớp mình biết rất nhiều con
vật, vậy những con vật này sống được
ở những đâu, cô và em cùng tìm hiểu qua hoạt động 2.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi sống của các con vật.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63.
- Cho HS đọc câu hỏi số 2 trong sách. - HS đọc.
+ Con vật đó sống ở môi trường trên - HS kể theo ý mình. cạn hay dưới nước?
+ Kể tên các con vật sống dưới nước? - HS lần lượt kể.
+ Kể tên các con vật sống trên cạn?
+ Kể tên các con vật sống trên không? - Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về môi
trường sống của các con vật.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63.
- Cho HS đọc câu hỏi số 3 trong sách. - HS đọc.
- Thảo luận nhóm bàn câu hỏi số 3:

*Bước 1: Phát phiếu.
*Bước 2: YC HS hoàn thành phân loại
các con vật dựa vào nơi sống và môi
- HS vừa quan sát tranh vừa ghi phiếu.
trường sống vào phiếu học tập.
*Bước 3: Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS trình bày kết quả.
- Các con vật sống ở môi trường nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn
3. Củng cố, dặn dò: vừa dưới nước.
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - 2-3 HS trả lời. - Nhận xét tiết học.
BÀI 17: ĐỘNG VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Xác định được nơi mình đang sống có những con vật nào.
- Đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của động vật thông qua quan sát,
thực tế, tranh, ảnh hoặc video.
- Biết được sự quan trọng của môi trường sống.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:


- Nêu được tên và nơi sống của một số động vật xung quanh.
- Phân loại được động vật theo môi trường sống.
- Yêu quý và biết chăm sóc con vật đúng cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu học tập. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Động vật sống ở đâu?
+Nêu tên các con vật mà em biết? -2-3 HS trả lời.
+Nơi sống của các con vật?
- GV nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới: 2.1. Thực hành:
*Hoạt động 1: Kể tên các con vật ở nơi em sống.
- Cho HS đọc câu hỏi số 1 trong - HS đọc. sgk/tr.64. - YC HS kể - HS kể.
+ Chúng sống ở môi trường nào? - HS trả lời
- GV cho học sinh kể thêm tên một số - HS kể. con vật mà em biết. - Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Làm việc theo hình.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.64.
- Cho HS đọc câu hỏi số 2 trong sách. - HS đọc.