Giáo án Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Sinh học 9

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Ti t ế 24 Đ t bi ộ
ến số lượng nhiễm sắc thể
I. Mục tiêu: Sau khi h c ọ xong bài này hs đ t ạ đư c: ợ 1. Ki n ế th c: ứ - Giúp hs trình bày đư c ợ các bi n đ ế i ổ s l ố ư ng t ợ hư ng ờ th y ấ 1 c ở p N ặ ST . - Gi i ả thích đư c ợ c ơ chế hình thành th ể ( 2n + 1) và th ể ( 2n - 1) và nêu h u ậ quả bi n đ ế i ổ số lư ng ợ t ở ng c ừ p ặ NST. 2. Kĩ năng: - Rèn luy n
ệ kĩ năng quan sát hình và phát hi n ệ ki n ế th c, ứ phát tri n ể tư duy phân tích so sánh. - Rèn kĩ năng ho t ạ đ ng nhóm ộ . 3. Thái độ: - ý th c h ứ c ọ t p b ậ m ộ ôn. - Giáo d c cho ụ hs ý th c nghi ứ ên c u ứ khoa h c. ọ II. Chu n b ẩ t ị ài li u và ệ TBDH:
+ GV: Tranh hình 23.1 và 23.2 sgk + HS: Nghiên c u ứ sgk I II. Ti n t ế rình t ch ổ c d ứ y và h ạ c ọ : 1. ổn định tổ ch c ứ : 9A 9B 9C 9D 2. Ki m ể tra bài cũ ? ĐB c u t
ấ rúc NST là gì? Cho VD? Nêu nh ng nguyên nhân ữ gây ĐB? ? Vì sao ĐB c u t ấ rúc NST thư ng có h ờ i ạ ? GV bổ sung và nhấn m nh: ạ ĐB phá v c ỡ u t ấ rúc NST --> thay đ i ổ s l ố ư ng và ợ cácg s p ắ x p
ế gen trên đó--> gây r i ố lo n ạ trong ho t ạ đ ng ộ c ơ th - ể -> gây b nh ệ t t ậ th m ậ trí gây ch t ế VD: M t ấ 1 đo n N ạ ST 21 ng ở ư i ờ gây ung th m ư áu. 3. Dạy và h c ọ bài m i ớ : * Đ t ặ v n ấ đ : ề Đ t ộ bi n ế NST x y ả ra ở 1 ho c ặ 1 s ố c p ặ NST : Hi n ệ tư ng ợ dị b i ộ th . ể X y r ả a t ở t ấ c b ả N ộ ST: Hi n t ệ ư ng đa b ợ i ộ th . ể Ho t ạ đ ng c ộ a ủ th y và t ầ rò N i ộ dung ki n ế th c ứ Hoạt đ ng 1 ộ : I. Hi n t ệ ư ng d ợ b ị i ộ th . ể - GV ki m ể tra ki n t ế h c ứ cũ: ? Nhi m ễ s c ắ th t ể ư ng đ ơ ng. ồ ? Bộ NST lư ng ỡ b i ộ . Bộ NST đ n ơ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) b i ộ . - GV y/c hs nghiên c u ứ thông tin sgk và tr l ả i ờ câu h i ỏ : ? Sự bi n ế đ i ổ số lư ng ợ ở 1 c p ặ NST th y ấ nh ở ng d ữ ng ạ nào. - Hi n ệ tư ng ợ dị b i ộ th : ể Là đ t ộ bi n ế - HS: Các d ng: ạ 2n + 1 và 2n - 1 thêm ho c ặ m t ấ 1 NST ở 1 c p ặ NST
? Thế nào là hiện tư ng d ợ ị b i ộ th . ể nào đó. - GV hoàn ch nh ki ỉ n t ế h c. ứ - Các d ng: ạ 2n + 1, 2n – 1
- GV phân tích thêm: Có thể có 1 số - VD: Cà đ c ộ dư c ợ bộ NST bình c p ặ NST thêm ho c ặ m t ấ 1 NST. GV thư ng ờ : yêu cầu HS làm bài t p ậ sgk ( T67): 2n = 24. Trong th c ự tế có 2n = 25 - HS: QS hình đ i ố v i ớ các quả từ II ho c ặ 2n = 23.( ĐB d b ị i ộ th ) ể  XI v i ớ nhau và v i ớ quả I  rút ra nh n ậ xét: + Kích thư c: ớ l n ( ớ VI), nhỏ ( V, XI) + Gai dài h n: ơ ( IX) ........... - Hi n ệ tư ng ợ dị b i ộ thể gây ra nh ng ữ - GV l u ư ý cho hs bi n đ ế ổi v hì ề nh thái, kích thư c, ớ hình ---------> d ng..... ạ Hoạt đ ng 2 ộ :
II. Sự phát sinh th d ể b ị i ộ .
- GV y/c hs qs hình 23.2  nh n xét ậ : * S phân l ự i c p ặ NST hình thành * Cơ ch phát ế sinh th d ể b ị i ộ : giao t t ử rong gi m ả phân. + Trong gi m ả phân có 1 c p ặ NST ? Trư ng ờ h p ợ bình thư ng ờ .(hs: m i ỗ tư ng ơ đ ng ồ không phân li  t o ạ gt có ử 1 NST)
thành 1 giao tử mang 2 NST và 1 ? Trư ng ờ h p ợ bị r i ố lo n ạ phân bào. giao t không m ử ang NST nào. ( hs: 1 gtử có 2 NST; 1 gt ử không có + Qua thụ tinh t o ạ thành h p ợ tử : NST nào.) 2n + 1 ho c ặ 2n – 1 NST.
? Các gtử nói trên tham gia thụ tinh  h p ợ tử có số lư ng ợ NST ntn.(hs: htử có 3 NST ho c ặ có 1 NST c a ủ c p ặ tư ng đ ơ ồng) - GV treo tranh hình 23.2 g i ọ hs lên
trình bàycơ chế phát sinh các thể dị b i ộ . - GV thông báo ở ngư i ờ t ng ặ thêm 1 NST ở c p ặ NST số 21  gây b nh ệ đao. * H u ậ qu : ả Gây bi n ế đ i ổ hình thái ? Nêu h u qu ậ ả hi n t ệ ư ng ợ d b ị i ộ ( hình d ng, kí ạ ch thư c, ớ màu s c) ắ ở th . ể th c ự v t ậ ho c ặ gây b nh N ệ ST ng ở ư i ờ . M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85