Giáo án Đường thẳng - Đường cong - Đường gấp khúc Toán lớp 2 Cánh diều

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 15 CH Đ Ủ Ề 2. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 100 ĐƯ N
Ờ G THẰNG – ĐƯ N Ờ G CONG – ĐƯ N Ờ G G P Ấ KHÚC (TIẾT 1 - TRANG 86)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài h c, H ọ S có kh năng: ả 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng: - Nh n d ậ ng ạ đư c ợ và g i ọ đúng tên đư ng t ờ h ng, ẳ đư ng cong, đ ờ ư ng ờ g p khúc. ấ - HS liên hệ đư c ợ hình nh ả c a ủ đư ng ờ th ng, ẳ đư ng ờ cong, đư ng ờ g p ấ khúc trong th c t ự i n ễ - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ 2. Phát tri n nă ể ng lực:
- Phát tri n năng l ể c chung ự : + T ch ự ủ t h ự c: ọ t ự hoàn thành nhi m ệ v h ụ c ọ t p cá ậ nhân + Giao ti p và ế h p t ợ ác: chia s , ẻ h p t ợ ác cùng các b n t ạ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ . + Gi i ả quy t ế v n đ ấ ề và sáng t o ạ : v n ậ d ng ki ụ n t ế h c t
ứ rong các bài toán đã h c ọ vào cuộc sống - Năng l c ự đ c ặ thù: + Phát tri n ể năng l c ự sử d ng công c ụ ụ và phư ng t ơ iện h c t ọ oán, năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số

+ Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh + Chăm ch , t ỉ rách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm vi c ệ nhóm. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ :
1. Giáo viên: Laptop, máy chi u, ế giáo án đi n ệ t , ử ph n ấ màu, thư c ớ th ng ẳ để về đo n ạ th ng ẳ 2. H c
ọ sinh: SGK, phi u bài ế t p, ậ bút, … III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ CH Ủ Y U Ế Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (3 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng ứ kh i ở cho HS bư c vào ớ bài h c m ọ i ớ - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ
- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành - GV ki m ể tra sĩ s l ố p ớ - GV trình chi u m ế t ộ s hì ố nh nh ả trư c ớ l p, yêu ớ - HS quan sát và nói c m ả
cầu GV yêu cầu HS quan sát tranh và nói lên c m ả nh n ậ c a b ủ n ả thân nh n ậ con đư ng t ờ h ng ẳ t p, con đ ắ ư ng ờ u n cong ố - HS l ng nghe ắ - GV d n d ẫ t ắ vào bài m i ớ : “Đư ng ờ th ng – đ ẳ ư ng ờ - HS vi t ế tên bài vào vở cong – đư ng ờ gấp khúc”
B. KHÁM PHÁ (10 phút) a. Mục tiêu: - HS nh n bi ậ t ế đư c ợ đư ng t ờ h ng, ẳ đư ng cong và đ ờ ư ng ờ g p khúc ấ - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ


- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành: Hoạt đ ng 1 ộ . Gi i ớ thi u đ ệ ư ng t ờ h ng ẳ GV đính hình nh đ ả ư ng ờ th ng l ẳ ên b ng ả và gi i ớ - HS quan sát hình nh ả thi u v ệ i ớ HS: đây là đư ng ờ th ng. C ẳ ho HS nh c ắ l i ạ - HS nh n bi ậ t ế và g i ọ tên Hoạt đ ng 2 ộ . Gi i ớ thi u ba đi ệ m ể th ng hàng ẳ các đư ng ờ - GV cho GV yêu c u H ầ S quan sát và nh n ậ ra đư ng ờ th ng. ẳ - GV ch m ấ ba đi m ể A, B, C lên đư ng t ờ h ng ẳ và cho HS nh n ậ bi t ế đư c ba ợ đi m ể cùng n m ằ trên m t ộ đư ng ờ th ng. G ẳ V gi i ớ thi u ba đi ệ m ể A, B, C th ng ẳ hàng. Hoạt đ ng 3 ộ . Gi i ớ thi u đ ệ ư ng cong ờ - GV cho GV yêu c u H ầ S quan sát hình nh đ ả ư ng ờ cong, rồi gi i ớ thi u đ ệ ư ng ờ cong Hoạt đ ng 4 ộ . Gi i ớ thi u đ ệ ư ng g ờ p khúc ấ - GV cho GV yêu c u H ầ S quan sát hình nh ả đư ng ờ gấp khúc r i ồ gi i ớ thi u: ệ đây là đư ng ờ g p khúc. ấ - HS nh n bi ậ t ế và g i ọ tên đư c các ợ đo n t ạ h ng ẳ có trong đư ng g ờ p khúc r ấ i ồ gi i ớ thi u t ệ ên c a ủ đư ng ờ g p khúc l ặ à ABCD.
C. LUYỆN TẬP – TH C Ự HÀNH (15 phút) a. Mục tiêu: - C ng c ủ ố l i ạ ki n t ế h c v ứ a h ừ c ọ - Liên h ki ệ n t ế h c ứ đã h c vào gi ọ i ả quy t ế m t ộ s t ố ình hu ng g ố n v ắ i ớ th c t ự ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng ộ đ ng. ồ


- Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, kh năng t ả duy và l ư p l ậ u n. ậ b. Cách ti n h ế ành: Bài 1: Bài 1:
- GV yêu cầu HS đ c và nêu yêu c ọ u ầ - HS đ c và nêu ọ yêu c u ầ - GV yêu cầu HS ho t ạ đ ng cá ộ nhân nh n r ậ a đư ng ờ th ng, đ ẳ ư ng ờ cong có trong m i ỗ hình đã cho - Dư i ớ l p nh ớ n ậ xét - GV k t ế lu n ậ - HS ho t ạ đ ng cá ộ nhân Bài 2: nh n ậ ra các hình
- GV yêu cầu HS đ c và nêu yêu c ọ u ầ - HS nh n xét ậ - HS l ng nghe ắ Bài 2: - HS đ c và nêu ọ yêu c u ầ - GV yêu c u G ầ V yêu c u H ầ S quan sát mỗi hình, nh n ậ ra các đư ng t ờ h ng ẳ và các đi m ể có trong hình - GV nh n xét ậ , k t ế lu n ậ - HS quan sát mỗi hình, nh n ậ ra các đư ng t ờ h ng ẳ và các đi m ể có trong hình - HS l ng nghe ắ