Giáo án Hệ nội tiết ở người Sinh học 8 Kết nối tri thức

Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... Trư ng: ờ ……………………. Họ và tên giáo viên: T :
ổ ………………………….
……………………………….. BÀI 38: HỆ N I Ộ TIẾT N Ở GƯ I Ờ I. M C Ụ TIÊU Sau khi h c ọ xong bài h c, H ọ S đ t ạ được các yêu c u s ầ au: 1. V năng l ề c ự 1.1. Năng l c chung ự
- Tự chủ và tự h c: ọ Chủ đ ng, ộ tích c c ự th c ự hi n ệ các nhi m ệ v ụ c a ủ b n ả thân và nhóm khi tìm hi u ể v ề các tuy n ế n i ộ ti t ế trong c ơ th ể ngư i ờ ; m t ộ s ố b nh ệ liên quan đ n ế hệ n i ộ ti t ế trong c t ơ h . ể - Giao ti p ế và h p ợ tác: Tư ng ơ tác tích c c ự v i
ớ các thành viên trong nhóm; th o ả lu n ậ nhóm m t ộ cách có hi u ệ quả theo đúng yêu c u ầ c a ủ GV trong khi tìm hi u ể về ch c ứ năng c a ủ các tuy n ế n i ộ ti t ế trong c ơ th ể ngư i ờ ; m t ộ s ố b nh ệ liên quan đ n h ế ệ n i ộ ti t ế .
- Giải quy t ế v n
ấ đề và sáng t o: ạ V n ậ d ng ụ linh ho t ạ các ki n ế th c ứ h c ọ đư c ợ về hệ n i ộ ti t ế ở ngư i ờ để gi i ả thích m t ộ số v n ấ đề xong th c ự ti n; ễ đề xu t ấ đư c ợ các bi n pháp phòng t ệ ránh các b nh v ệ h ề ệ n i ộ ti t ế . 1.2. Năng l c khoa h ự c t ọ nhi ự ên - Nhận th c ứ khoa h c ọ t nhi ự ên: + K đ
ể ược tên và nêu được ch c ứ năng c a các ủ tuy n n ế i ộ ti t ế . + Nêu đư c ợ m t ộ số b nh ệ liên quan đ n ế hệ n i ộ ti t ế và cách phòng ch ng ố các bệnh đó.

- Tìm hi u ể tự nhiên: D a ự vào ki n ế th c ứ đã tìm hi u, ể hoàn thành hình nh ả v ề vị trí các tuy n ế n i ộ ti t ế trên cơ thể ngư i ờ . Tìm hi u ể đư c ợ các b nh ệ n i ộ ti t ế ở đ a ị phư ng ơ (ti u đ ể ư ng, ờ bư u c ớ ổ do thi u i ế odine,…). - V n ậ d ng ụ ki n ế th c,
ứ kỹ năng đã h c: ọ V n ậ d ng ụ đư c ợ hi u ể bi t ế về các tuy n ế n i ộ ti t ế để b o ả vệ s c ứ kh e ỏ b n ả thân và ngư i
ờ thân trong gia đình; xây d ng ự đư c ợ kh u ẩ ph n ầ ăn phù h p ợ để b o ả vệ hệ n i ộ ti t ế cho b n ả thân và gia đình. 2. V ph ề ẩm ch t ấ - Chăm h c, ọ ch u ị khó tìm tòi tài li u ệ và th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ cá nhân nh m ằ tìm hi u v ể h ề n ệ i ộ ti t ế ng ở ư i ờ . - Có trách nhi m ệ trong ho t ạ đ ng nhóm ộ , ch đ ủ ng nh ộ n ậ và th c hi ự n nhi ệ m ệ v . ụ - Chăm sóc s c ứ kh e c ỏ a ủ b n t ả hân và ngư i ờ thân trong gia đình. II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Giáo viên: - SGK, SGV, SBT khoa h c t ọ nhi ự ên 8, k ho ế ch ạ bài d y ạ . - Các hình nh t ả rong SGK; hình nh ả b nh v ệ h ề n ệ i ộ ti t ế . - Hình nh phóng t ả o v t ị rí c a ủ các tuy n ế n i ộ ti t ế trên c t ơ h ng ể ư i ờ . - Phi u h ế c t ọ p ậ s 1; ố m u phi ẫ u đi ế u ề tra.

2. H c ọ sinh: - SGK, SBT khoa h c ọ t nhi ự ên 8. - Đ c nghi ọ ên c u ứ và tìm hi u t ể rư c ớ bài nhà. ở III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ 1. Hoạt đ ng 1 ộ : Kh i ở đ ng ( ộ M đ ở u) ầ a) Mục tiêu: - Giúp h c ọ sinh xác đ nh ị đư c ợ v n ấ đề c n ầ h c ọ t p, ậ t o ạ tâm thế h ng ứ thú, s n ẵ sàng tìm hi u ki ể n t ế h c m ứ i ớ . b) N i ộ dung: - GV đ t ặ v n ấ đ , ề yêu c u ầ h c ọ sinh th c ự hi n ệ th o ả lu n ậ c p ặ đôi, đ a ư ra câu trả l i ờ cho tình hu ng: ố + V i ớ chi u
ề cao 2,51 m, anh Kosen ngư i ờ Th ổ Nhĩ Kì đư c ợ sách K ỉl c ụ Guiness ghi nh n ậ là ngư i ờ đàn ông cao nh t ấ thế gi i
ớ vào ngày 9/5/2011. Ngư c ợ l i ạ , v i ớ chi u
ề cao 0,51m, anh Dangi ngư i ờ Nepal đư c ợ ghi nh n ậ là ngư i ờ đàn ông trư ng ở thành th p ấ nh t ấ thế gi i
ớ vào ngày 26/2/2012. Đi u ề gì khi n ế họ cao l n ớ ho c ặ th p bé b ấ t ấ thư ng ờ so v i ớ chúng ta? c) Sản phẩm: - Các câu trả l i ờ c a ủ HS (có th đúng ho ể c ặ sai).
d) Tổ chức thực hi n ệ : Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên và h c s ọ inh N i ộ dung Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ vụ - Các câu trả l i ờ c a ủ HS: - GV đ t ặ v n ấ đ , ề yêu c u ầ h c ọ sinh th c ự hi n ệ * G i ợ ý: th o ả lu n ậ c p ặ đôi, đ a ư ra câu trả l i ờ cho tình Thi u ế ho c ặ th a ừ hormone tăng huống: trư ng
ở (GH) là nguyên nhân + V i ớ chi u
ề cao 2,51 m, anh Kosen ngư i ờ chính khi n ế ngư i ờ cao l n ớ

Thổ Nhĩ Kì đư c ợ sách Kỉ l c ụ Guiness ghi ho c ặ th p ấ bé b t ấ thư ng. ờ nh n ậ là ngư i ờ đàn ông cao nh t ấ th ế gi i
ớ vào Hormone tăng trư ng ở (GH) do ngày 9/5/2011. Ngư c ợ l i ạ , v i ớ chi u ề cao tuy n ế yên ti t ế ra nh ả hư ng ở 0,51m, anh Dangi ngư i ờ Nepal đư c ợ ghi đ n ế sự tăng trư ng ở c a ủ cơ và nh n ậ là ngư i ờ đàn ông trư ng ở thành th p ấ xư ng, ơ ngư i ờ cao l n ớ b t ấ nh t ấ thế gi i
ớ vào ngày 26/2/2012. Đi u ề gì thư ng ờ là do d ư th a ừ hormone khi n ế họ cao l n ớ ho c ặ th p ấ bé b t ấ thư ng ờ so GH và ngư c ợ l i ạ ngư i ờ th p ấ v i ớ chúng ta? bé là thi u ế hormone tăng - HS ti p nh ế n ậ nhi m ệ v . ụ trư ng ở GH. Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v h ụ c t ọ p ậ - H c
ọ sinh chú ý theo dõi, k t ế h p ợ ki n ế th c ứ c a b ủ n ả thân, suy nghĩ và tr l ả i ờ câu h i ỏ . - GV quan sát, đ nh h ị ư ng. ớ Bư c
ớ 3: Báo cáo k t ế qu và t ả h o l ả u n ậ - GV g i
ọ 2 – 3 HS trình bày câu tr l ả i ờ . Bư c
ớ 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ - GV nh n ậ xét, ghi nh n các ậ ý ki n ế c a H ủ S. - GV ch a ư ch t ố ki n ế th c ứ mà d n ẫ d t ắ vào bài h c ọ m i ớ : Để gi i ả thích câu h i ỏ này đ y ầ đủ
và chính xác, chúng ta cùng đi vào bài h c ọ ngày hôm nay. 2. Hoạt đ ng 2 ộ : Hình thành ki n t ế h c m ứ i ớ Hoạt đ ng 2.1 ộ : Tìm hi u v ể các ề tuy n n ế i ộ ti t ế trong c t ơ h ng ể ư i ờ a) Mục tiêu: - K đ ể ư c ợ tên và nêu đư c ợ ch c năng c ứ a ủ các tuy n n ế i ộ ti t ế . b) N i ộ dung: