Giáo án Hệ sinh thái Sinh học 8 Kết nối tri thức

Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... Trư ng: ờ ……………………. Họ và tên giáo viên: T :
ổ ………………………….
………………………………..
BÀI 44. HỆ SINH THÁI I. M C Ụ TIÊU Sau khi h c ọ xong bài h c, H ọ S đ t ạ được các yêu c u s ầ au: 1. V năng l ề c ự 1.1. Năng l c chung ự
- Tự chủ và tự h c: ọ Tự đ c ọ tài li u, ệ tìm ki m
ế thông tin, quan sát hình nh, ả tích c c ự tham gia các ho t ạ đ ng t ộ rong l p đ ớ t ể ìm hi u v ể h ề s ệ inh thái. - Giao ti p ế và h p ợ tác: Tích c c ự th o ả lu n, ậ trao đ i ổ v i ớ các thành viên trong nhóm, ho t ạ đ ng ộ m t ộ cách có hi u ệ quả theo đúng yêu c u ầ c a ủ GV, đ m ả b o ả
các thành viên trong nhóm đ u ề đư c t
ợ ham gia trình bày ý ki n. ế
- Giải quy t ế v n
ấ đề và sáng t o: ạ Th o ả lu n ậ v i
ớ các thành viên trong nhóm nh m ằ gi i ả quy t ế các v n đ ấ ề trong bài h c ọ đ hoàn t ể hành nhi m ệ v h ụ c t ọ p. ậ 1.2. Năng l c khoa h ự c t ọ nhi ự ên - Nhận th c ứ khoa h c ọ t nhi ự ên: + Phát bi u ể đư c ợ khái ni m ệ h ệ sinh thái. L y ấ đư c ợ ví d v ụ các ề ki u ể h ệ sinh thái. + Nêu đư c ợ khái ni m ệ chu i ỗ , lư i ớ th c ứ ăn; sinh v t ậ s n ả xu t ấ , sinh v t ậ tiêu th , ụ sinh v t ậ phân gi i ả , tháp sinh thái. L y ấ đư c ợ ví dụ chu i ỗ th c ứ ăn, lư i ớ th c ứ ăn trong qu n xã. ầ + Trình bày đư c
ợ khái quát quá trình trao đ i ổ ch t ấ và chuy n ể hóa năng lư ng ợ trong h s ệ inh thái. + Nêu đư c ợ t m ầ quan tr ng ọ c a ủ vi c ệ b o ả vệ m t ộ số hệ sinh thái đi n ể hình t i ạ Vi t ệ Nam.

- Tìm hi u
ể tự nhiên: Quan sát sơ đồ vòng tu n ầ hoàn c a ủ các ch t ấ trong hệ sinh thái, trình bày đư c
ợ khái quát quá trình trao đ i ổ ch t ấ và chuy n ể hóa năng lư ng
ợ trong hệ sinh thái. Th c ự hành: đi u ề tra thành ph n ầ qu n ầ xã sinh v t ậ trong h s ệ inh thái. - Vận d ng ụ ki n ế th c, ứ k ỹ năng đã h c: ọ V n ậ d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ về
hệ sinh thái để tuyên truy n ề cho m i ọ ngư i ờ các hành đ ng ộ nh m ằ b o ả vệ hệ sinh thái. 2. V ph ề ẩm ch t ấ - Tham gia tích c c ự các ho t ạ đ ng ộ nhóm phù h p v ợ i ớ kh năng c ả a b ủ n ả thân. - Cẩn th n, t ậ rung th c và t ự h c ự hi n yêu ệ c u bài ầ h c. ọ - Có ni m ề say mê, h ng t ứ hú v i ớ vi c khám ệ phá và h c t ọ p khoa ậ h c t ọ nhi ự ên. II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Giáo viên:
- Giáo án, SGK, SGV, SBT khoa h c t ọ nhi ự ên 8. - Tranh nh ho ả c ặ video ng n v ắ ề các ki u h ể s ệ inh thái. - Tranh nh chu ả ỗi và lư i ớ th c ứ ăn. - Sơ đ , ồ tranh nh ả về quá trình trao đ i ổ ch t ấ và chuy n ể hóa năng lư ng ợ trong hệ sinh thái. - Tranh nh, ả video về ho t ạ đ ng ộ b o ả v ệ h ệ sinh thái nh ư tr ng ồ r ng, ừ d n ọ rác th i ả , tuyên truy n b ề o ả v h ệ s ệ inh thái. 2. H c ọ sinh: - SGK, SBT khoa h c ọ t nhi ự ên 8. - Đ c nghi ọ ên c u ứ và tìm hi u t ể rư c ớ bài nhà. ở - Tranh nh, t ả l ư i u có l ệ iên quan đ n n ế i ộ dung bài h c và d ọ ng c ụ ụ h c t ọ p. ậ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ 1. Hoạt đ ng 1 ộ : Kh i ở đ ng ( ộ M đ ở u) ầ a. Mục tiêu:

- Đ a ư ra các câu h i ỏ th c ự tế g n ầ gũi để kh i ơ g i ợ h ng ứ thú h c ọ t p, ậ t o ạ tâm th t ế ìm hi u bài ể m i ớ . b. N i ộ dung: - GV sử d ng ụ phư ng ơ pháp tr c ự quan k t ế h p ợ nêu v n ấ đề yêu c u ầ HS ho t ạ đ ng ộ cá nhân đ t ể r l ả i ờ cho câu h i ỏ g i ợ m . ở c. Sản phẩm: - Các câu trả l i ờ c a ủ HS (có th đúng ho ể c ặ sai). d. T ch ổ ức thực hi n: ệ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên và h c s ọ inh N i ộ dung Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ vụ - Các câu tr l ả i ờ c a H ủ S: - GV chi u ế video hệ sinh thái bi n ể có nhi u ề loài * G i ợ ý: cá th nh ể các ư loài cá, rong, rêu… Hệ sinh thái là m t ộ hệ
https://www.youtube.com/watch?v=mkZVJ2jpNlA thống bao gồm qu n xã s ầ inh v t ậ và môi trư ng ờ s ng ố c a ủ - GV yêu c u
ầ HS quan sát video cho nh n ậ xét về chúng. môi trư ng ờ s ng, ố t p ậ tính c a ủ các cá thể s ng ố trong b ? ể - GV đ a ư ra câu h i ỏ : “M t ộ khu r ng ừ hay vùng bi n ể như trên đ u ề đư c ợ xem là m t ộ hệ sinh
thái”, “V y h ậ s
ệ inh thái là gì?” Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v h ụ c t ọ p ậ - H c
ọ sinh chú ý theo dõi, k t ế h p ợ ki n ế th c ứ c a ủ b n t
ả hân, suy nghĩ và trả l i ờ câu h i ỏ . - GV quan sát, đ nh h ị ư ng. ớ Bư c
ớ 3: Báo cáo k t ế qu và t ả h o l ả u n ậ - GV g i
ọ 2 – 3 HS trình bày câu tr l ả i ờ . Bư c
ớ 4: Đánh giá k t ế qu t ả h c hi ự n n ệ hi m ệ vụ

- GV nh n ậ xét, ghi nh n các ậ ý ki n ế c a H ủ S. GV nh n ậ xét, đánh giá và d n
ẫ vào bài: “Hệ sinh
thái là gì? Hệ sinh thái có nh ng ữ đ c ặ đi m ể
nào?”. Để có đư c ợ câu trả l i ờ đ y ầ đủ và chính xác nh t ấ cho câu h i
ỏ này, chúng ta sẽ cùng đi tìm hi u
ể Bài 44: Hệ sinh thái. 2. Hoạt đ ng 2 ộ : Hình thành ki n t ế h c m ứ i ớ Hoạt đ ng 2.1 ộ : Tìm hi u v ể h ề s ệ inh thái a) M c t ụ iêu: - Phát bi u ể đư c ợ khái ni m ệ h ệ sinh thái. L y ấ đư c ợ ví d ụ v ề các ki u ể h ệ sinh thái. - Nêu đư c ợ khái ni m ệ sinh v t ậ s n ả xu t ấ , sinh v t ậ tiêu th , ụ sinh v t ậ phân gi i ả , tháp sinh thái. b) N i ộ dung: - GV chia l p
ớ thành các nhóm, yêu c u ầ HS đ c ọ thông tin SGK và ho t ạ đ ng ộ nhóm để tìm hi u ể về khái ni m
ệ hệ sinh thái, các thành ph n ầ c u ấ trúc c a ủ hệ sinh thái và các ki u h ể s ệ inh thái. c) S n ph ả m ẩ : - Ph n báo ầ cáo trả l i ờ c a ủ các nhóm. Nhóm 1,3. Thành ph n ầ c a ủ m t ộ h ệ sinh thái g m ồ thành ph n ầ vô sinh và thành phần h u s ữ inh: - Thành ph n ầ vô sinh bao g m
ồ các nhân tố vô sinh: ánh sáng, khí h u, ậ đ t ấ , nư c, ớ xác sinh v t ậ . - Thành ph n ầ h u ữ sinh bao g m ồ nhi u ề loài sinh v t ậ trong qu n ầ xã, đư c ợ chia thành 3 nhóm: + Sinh v t ậ s n ả xu t ấ : là các sinh v t ậ có kh ả năng s d ử ng ụ quang năng đ ể t ng ổ h p ợ nên ch t ấ h u c ữ . V ơ í d : ụ các loài th c ự v t ậ , t o, ả …