Giáo án Khái quát về cơ thể người Sinh học 8 Kết nối tri thức

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 30: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực 1.1. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh,
sơ đồ để tìm hiểu khái quát về cơ thể người.
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm một cách có hiệu quả theo đúng yêu cầu
của GV trong khi tìm hiểu khái quát về cơ thể người, vai trò chính của các cơ quan,
hệ cơ quan trong cơ thể người, hợp tác đảm bảo các thành viên trong nhóm đều
được tham gia và trình bày.
1.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được các phần của cơ thể người. Nêu được
tên và vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người.
- Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát hình ảnh, liên hệ với cơ thể mình để nêu được các phần của cơ thể.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế
để lập kế hoạch học tập, làm việc hợp lí và khoa học. 2. Về phẩm chất
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm
hiểu về tên và vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người.


- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ.
- Có ý thức bảo vệ và chăm sóc sức khỏe của bản thân và người thân trong gia đình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- SGK, SGV, SBT khoa học tự nhiên 8, kế hoạch bài dạy.
- Hình ảnh hoạt động mở đầu, hình ảnh cấu tạo khái quát cơ thể người. - Phiếu học tập. 2. Học sinh:
- SGK, SBT khoa học tự nhiên 8.
- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a) Mục tiêu:
- Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập, tạo tâm thế hứng thú, sẵn sàng
tìm hiểu kiến thức mới. b) Nội dung:
- GV chiếu hình ảnh, đặt vấn đề, yêu cầu học sinh thực hiện thảo luận cặp đôi, đưa
ra câu trả lời cho tình huống:
+ Mỗi người đều có những đặc điểm riêng để phân biệt với người khác như màu
da, chiều cao, nhóm máu,… Ngoài sự khác nhau đó; cấu tạo cơ thể người có
những đặc điểm chung nào? c) Sản phẩm:
- Các câu trả lời của HS (có thể đúng hoặc sai).


d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Các câu trả lời của HS:
- GV chiếu hình ảnh về các màu da của khác * Gợi ý: nhau.
Cấu tạo cơ thể người có những
đặc điểm chung là:
- Cơ thể người được cấu tạo gồm
các phần: đầu, cổ, thân, tay và
chân. Toàn bộ cơ thể được bao
bọc bên ngoài bởi một lớp da,
Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh hoạt động cặp dưới da là lớp mỡ, dưới lớp mỡ là
đôi và trả lời câu hỏi: cơ và xương.
+ Mỗi người đều có những đặc điểm riêng để - Cơ thể người đều được cấu tạo
phân biệt với người khác như màu da, chiều bởi các hệ cơ quan: hệ vận động,
cao, nhóm máu,… Ngoài sự khác nhau đó; cấu hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu
tạo cơ thể người có những đặc điểm chung hóa, hệ bài tiết, hệ thần kinh và nào?
các giác quan, hệ nội tiết, hệ sinh
dục. Mỗi hệ cơ quan lại được cấu
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
tạo bởi các cơ quan và thực hiện
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
các vai trò nhất định.
- Học sinh chú ý theo dõi, kết hợp kiến thức
của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, định hướng.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV gọi 2 – 3 HS trình bày câu trả lời.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm

vụ
- GV nhận xét, ghi nhận các ý kiến của HS.
- GV chưa chốt kiến thức mà dẫn dắt vào bài
học mới: Để giải thích câu hỏi này đầy đủ và
chính xác, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái quát về cơ thể người a) Mục tiêu:
- Nêu được các phần của cơ thể người. b) Nội dung:
- GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm cặp đôi nghiên cứu thông tin trong SGK,
hình ảnh minh họa và trả lời câu hỏi sau:
+ Cơ thể người có cấu tạo gồm các phần nào?
- HS tổ chức trò chơi “Cặp đôi hoàn hảo”, HS ghi câu trả lời vào bảng nhóm, 3
nhóm nào thực hiện nhanh nhất sẽ là nhóm chiến thắng. c) Sản phẩm: - Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
I. Khái quát về cơ thể người
- GV giao nhiệm vụ học tập cặp đôi, quan sát hình - Cơ thể người bao gồm các
ảnh, tìm hiểu thông tin khái quát về cơ thể người phần: đầu, cổ, thân, hai tay và
trong SGK trả lời câu hỏi. hai chân.
- GV tổ chức trò chơi “Cặp đôi hoàn hảo”, yêu cầu