Giáo án KHTN 6 Kết nối tri thức Bài 12: Một số vật liệu

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ Ngày d y: ạ CHƯ N Ơ G III: M T Ộ S Ố VẬT LI U Ệ , NGUYÊN LI U Ệ , NHIÊN LI U Ệ , LƯ N Ơ G TH C Ự – TH C Ự PHẨM THÔNG D N Ụ G BÀI 12: M T Ộ S Ố VẬT LI U Ệ (2 ti t ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ - Xác đ nh ị đư c ợ tính ch t ấ cơ b n ả c a ủ m t ộ số v t ậ li u ệ thông d ng ụ trong cu c ộ
sống thông qua các thí nghi m ệ th c ự ti n. ễ - Bi t ế cách l a ự ch n, ọ phân lo i ạ , s ử d ng ụ m t ộ s ố v t ậ li u ệ thông d ng ụ trong cu c ộ sống m t ộ cách phù h p ( ợ kim lo i ạ , nh a, t ự hu t ỷ inh, g , xi ỗ măng, thép,...). - Có th t ể h ự c ọ cách tái s d ử ng khi ụ x l ử í các đ dùng b ồ đ ỏ i trong gia đình. 2. Năng l c ự - Năng l c
ự chung: Năng l c ự tự h c, ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề năng l c ự h p ợ tác, năng l c gi ự ao ti p. ế - Năng l c ự riêng: ● Năng l c v ự n d ậ ng ki ụ n ế th c ứ v t ậ lí. ● Năng l c t ự h c hành ự ● Năng l c t ự rao đ i ổ thông tin. ● Năng l c cá nhân ự c a H ủ S. 3. Phẩm ch t ấ - Hình thành ph m ẩ ch t ấ trung th c, chăm ự ch , t ỉ rách nhi m ệ . - Có ni m ề say mê, h ng t ứ hú v i ớ vi c khám ệ phá và h c t ọ p. ậ II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên: - Hóa chất, d ng c ụ : ụ + Bộ d ng ụ cụ thử tính d n ẫ đi n, ệ m t ộ số v t ậ làm b ng ằ kim lo i ạ , nh a, ự g , ỗ thuỷ tinh, cao su, gốm... + 2 bát s , ứ nư c ớ nóng, nư c đá, 4 chi ớ c ế thìa b ng ki ằ m lo i ạ , s , nh ứ a, g ự . ỗ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh:
- Vở ghi, sách giáo khoa, d ng c ụ h ụ c ọ t p ậ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (7 phút) a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ hú cho h c ọ sinh và t ng b ừ ư c ớ làm quen bài h c. ọ b. N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S quan sát th c hi ự n yêu c ệ u c ầ a G ủ V c. Sản phẩm h c t ọ p: ậ HS l ng ắ nghe và ti p t ế hu ki n t ế h c ứ d. T ch ổ ức thực hi n: ệ - GV chia l p ớ thành các nhóm, m i ỗ nhóm nh n ậ m t ộ nhi m ệ vụ nghiên c u ứ về m t ộ lo i ạ v t ậ li u ệ mà loài ngư i ờ đã t ng ừ s ử d ng ụ trong l ch ị sử ho c ặ về v t ậ li u ệ m i ớ đư c ợ phát tri n ể và có nhi u ề ng d ứ ng quan ụ tr ng t ọ rong đ i ờ s ng. ố + HS th o ả lu n ậ nhóm, hoàn thành nhi m ệ vụ - GV đ t ặ v n ấ đ :
ề Lịch sử loài ngư i ờ tr i ả qua th i ờ đ i
ạ đồ đá (dùng đá làm công c ) ụ , th i ờ đ i
ạ đồ đồng (dùng đồng làm công c ) ụ và th i ờ đ i ạ đ s ồ t ắ (dùng s t ắ , thép làm công c ) ụ . Do v y ậ , tên v t ậ li u ệ đã đư c ợ dùng để đ i ạ di n ệ cho m t ộ th i ờ kì trong n n ề văn minh c a ủ con ngư i ờ . Em có thể ch n ọ m t ộ lo i ạ v t ậ li u ệ tiêu bi u ể đ đ ể t ặ tên cho th i ờ đ i ạ ngày nay không? B. HOẠT Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Hoạt đ ng 1 ộ : Tìm hi u v ể các ề v t ậ li u t ệ hông d ng ( ụ 18 phút) a. M c
ụ tiêu: HS quan sát các v t ậ thể và tìm hi u ể xem chúng làm b ng ằ v t ậ li u ệ gì b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sách giáo khoa, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . c. Sản phẩm h c t ọ p: ậ Câu trả l i ờ c a h ủ c ọ sinh d. T ch ổ ức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuy n ể giao nhi m ệ I. V t ậ li u ệ vụ h c t ọ ập Các đồ v t ậ thư ng ờ đư c ợ làm b ng ằ các v t ậ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 12.1, li u ệ nh : ư g m ố , s , ứ th y ủ tinh, kim lo i ạ , 12.2 và d a ự vào hi u ể bi t ế đ c ọ tên nh a,.... ự v t ậ li u ệ đã dùng để chế t o ạ v t ậ Trả l i ờ câu h i ỏ : d ng quen ụ thu c. ộ 1. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Yêu c u ầ HS trả l i ờ câu h i ỏ trong Đồ v t ậ Vật li u ệ SGK. Bát Sứ Bước 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ tập L p xe ố Cao su + HS ti p ế nh n ậ nhi m ệ v , ụ trao đ i ổ , Bàn Gỗ th o ả lu n. ậ Thìa, dĩa Kim lo i ạ (inox) + GV quan sát, hư ng d ớ n H ẫ S Ch u ậ Nh a ự
Bước 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng và t ộ h o l ả u n ậ Cốc Th y t ủ inh + GV g i ọ HS tr l ả i ờ câu h i ỏ 2. Ví dụ m t ộ v t ậ d ng ụ có th l ể àm b ng ằ nhi u ề v t ậ li u
ệ khác nhau: bát, đĩa có thể làm từ s , ứ + HS khác nh n ậ xét, b s ổ ung thu ỷ tinh, nh a, i ự
nox, đồng; nổi n u ăn có t ấ hể
Bước 4: Đánh giá k t ế quả th c ự làm t i ừ nox, nhôm, đ t ấ . hi n nhi ệ m ệ v h ụ c t ọ p ậ 3. Ví dụ m t ộ v t ậ li u ệ làm ra đư c ợ nhi u ề v t ậ + GV đánh giá, nh n ậ xét, chu n ẩ d ng ụ khác nhau: kim lo i ạ đư c ợ dùng làm dây ki n t ế h c. ứ điện, xoong ch o ả n u ấ ăn, khung c a,... ử Nh a ự đư c ợ dùng làm xô, ch u, ậ bình đ ng ự nư c, ớ bát đĩa, đồ ch i ơ ,... Hoạt đ ng ộ 2: Th c ự hành tìm hi u ể m t ộ số tính ch t ấ và ng ứ d ng ụ c a ủ v t ậ li u ệ (20 phút) a. M c ụ tiêu: HS xây d ng ự phư ng ơ án và th c ự hi n ệ thí nghi m ệ để rút ra nh ng ữ tính ch t ấ c a ủ v t ậ li u ệ (tính d n ẫ đi n, ệ d n ẫ nhi t ệ ) và bi t ế cách ch n ọ v t ậ li u ệ phù h p ợ v i ớ m c đí ụ ch sử d ng c ụ a đ ủ ồ v t ậ . b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sách giáo khoa, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . c. Sản phẩm h c t ọ p: ậ Câu trả l i ờ c a h ủ c ọ sinh d. T ch ổ ức thực hi n: ệ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - D K Ự IẾN SẢN PHẨM HS Bước 1: GV chuy n gi ể ao II. Tính ch t ấ và ng d ứ ng c ụ a v ủ t ậ li u ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ 1. Tìm hi u kh ể năng d ả n đi ẫ n c ệ a v ủ t ậ li u ệ - GV chia l p ớ thành t ng ừ V t ậ li u ệ Bóng đèn sáng Vật li u d ệ n đi ẫ n ệ nhóm, yêu c u ầ các nhóm th c ự hay không hay không d n ẫ hiện thí nghi m ệ , ghi k t ế quả sáng? đi n ệ quan sát c a ủ thí nghi m ệ và rút ra nh n ậ xét ra b ng ả nhóm. Kim lo i ạ Sáng Dẫn điện - GV yêu c u ầ HS tìm hi u ể Nh a ự Không sáng Không dẫn đi n ệ
mối quan hệ về tính ch t ấ và ng ứ d ng ụ c a ủ m t ộ số v t ậ Gỗ Không sáng Không dẫn đi n ệ li u và t ệ r l ả i ờ câu h i ỏ . Cao su Không sáng Không dẫn đi n ệ Bước 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ Th y t ủ inh Không sáng Không dẫn đi n ệ + Các nhóm HS th c ự hi n ệ thí G m ố Không sáng Không dẫn đi n ệ nghiệm, vi t ế k t ế qu . ả 2. Tìm hi u kh ể năng d ả n nhi ẫ t ệ c a v ủ t ậ li u ệ + Th o ả lu n t ậ r l ả i ờ câu h i ỏ . V t ậ Chi c ế thìa nóng h n/ ơ l nh ạ V t ậ li u ệ + GV quan sát, giúp đỡ HS li u ệ h n/ ơ không nh n ậ th y ấ sự dẫn n u c ế ần. thay đ i ổ ? nhi t ệ
Bước 3: Báo cáo k t ế quả t t ố hay Khi nhúng Khi nhúng ho t ạ đ ng ộ và th o l ả u n ậ không? vào nư c ớ vào nư c ớ nóng đá + Đ i ạ di n ệ nhóm báo cáo k t ế qu . ả Kim Nóng h n ơ L nh h ạ n ơ Dẫn lo i ạ nhi t ệ tốt + Nhóm khác nh n xét ậ . Sứ Không thay Không thay Không
Bước 4: Đánh giá k t ế quả đổi đổi dẫn thực hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ nhi t ệ tốt t p ậ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85