Giáo án KHTN 6 Nhiên liệu và an ninh năng lượng Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:.../.../... Ngày dạy:.../.../...
CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG
THỰC – THỰC PHẨM THÔNG DỤNG.
TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG.
BÀI 12: NHIÊN LIỆU VÀ AN NINH NĂNG LƯỢNG
Môn học: Khoa học tự nhiên 6
Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệu thông dụng trong
cuộc sống và sản xuất.
- Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của một số nhiên liệu thông dụng.
- Thu thập được dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về
tính chất của một số nhiên liệu.
- Nêu được cách sử dụng một số nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững. 2. Năng lực: - Năng lực chung
+ Tự chủ và tự học: chủ động, tự tìm hiểu về tính chất và ứng dụng của một số
nhiên liệu và an ninh năng lượng thông qua SGK và các nguồn học liệu khác;
+ Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của
GV trong khi thảo luận về nhiên liệu và an ninh năng lượng, đảm bảo các thành
viên trong nhóm đều được tham gia và trình bàỵ báo cáo;
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên
trong nhóm để hoàn thành các phương án tìm hiểu tính chất và ứng dụng của nhiên liệu.
- Năng lực khoa học tự nhiên
+ Nhận thức khoa học tự nhiên:trình bày được tính chất và ứng dụng của một số
nhiên liệu thường dùng trong đời sống hằng ngày;
+ Tìm hiểu tự nhiên: đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của một
số nhiên liệu; Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận


về tính chất của một số nhiên liệu;
+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: nêu được cách sử dụng của một số nhiên
liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sựphát triển bền vững; Phân biệt được năng
lượng tái tạo và không tái tạo, để từ đó thấy được vấn đề an ninh năng lượng ảnh
hưởng đến phát triển kinh tế, xã hội của mỗi quốc gia và trên thế giới. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân;
- Cẩn thận, khách quan và trung thực trong thực hành;
- Tuyên truyền viên tích cực cho việc sử dụng nhiên liệu tiết kiệm, an toàn, hiệu
quả và đảm bảo sự phát triển bển vững;
- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Kế hoạch dạy học.
- Máy tính, máy chiếu (màn hình tivi)
- Phiếu học tập số 1, 2.
- Giấy A3, bút dạ nhiều màu - Phiếu học tập. 2. Học sinh
- Vở ghi, sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC (5 phút)
Chơi trò chơi “ Đoán ý đồng đội”
a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là tìm hiểu tính chất
và ứng dụng của một số nhiên liệu thông dụng trong cuộc sống và sản xuất.
b) Nội dung: - HS chơi trò chơi “đoán ý đồng đội”. - HS làm việc nhóm.
c) Sản phẩm: Nắm được vấn đề cần nghiên cứu của bài học.
d) Tổ chức thực hiện:
+ GV tổ chức trò chơi “Đoán ý đồng đội”, sử dụng các từ khóa:
“Gas, xăng, cồn, dầu, cồn, củi…”


Luật chơi: 1 đội chọn 2 thành viên, thành viên thứ nhất nhận từ khóa diễn giải cho
thành viên còn lại đưa ra đáp án. Thời gian: 10s/từ khóa. Mỗi câu trả lời đúng được 50 điểm; sai: 0 điểm.
Các nhóm chọn thành viên và bắt đầu trò chơi.
- Chốt lại và đặt vấn đề vào bài: Con người đã biết sử dụng nhiên liệu (củi, than,
gas…) để đun nấu từ rất sớm. Tuy nhiên nguồn nhiên liệu này có xu hướng cạn
kiệt dần, vậy cần nguồn nhiên liệu nào để thay thế trong tương lai.
C. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (65 phút)
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số nhiên liệu thông dụng (10 phút)
a) Mục tiêu: Nhận biết và lấy được ví dụ một số nhiên liệu thông dụng.
b) Nội dung: GV tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp đôi để làm rõ được mục tiêu trên.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập 1.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
1. Một số nhiên liệu thông
- GV sử dụng phương pháp quan sát thực tế và hình 12.1 dụng
trong SGK, qua đó hướng dẫn HS nhận biết được một số Hoàn thành phiếu học tập số 1.
nhiên liệu xung quanh ta thông qua phiếu học tập số 1.
Kết luận: Nhiên liệu (chất đốt) - HS nhận nhiệm vụ.
khi cháy đều tỏa nhiệt và ánh
Bước 2: Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:
sáng. Dựa vào trạng thái người
+ Mỗi bàn có 2 bạn sẽ ghép thành 1 cặp đôi, thảo luận và ta phân loại nhiên liệu thành
hoàn thành phiếu học tập số 1.
nhiên liệu khí đốt (gas, khí
Bước 3: Báo cáo kết quả
than,…), nhiên liệu lỏng (xăng, Báo cáo kết quả:
dầu…), nhiên liệu rắn (củi,
+ Chọn 1 cặp đôi lên bảng trình bày kết quả sáp).
+ Mời nhóm khác nhận xét
Bước 4: Đánh giá kết quả. Tổng kết:
- GV nhận xét sau khi các nhóm đã có ý kiến nhận xét bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
- HS rút kinh nghiêm, ghi chép bài vào vở.


Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệu thông dụng (20 phút)
a) Mục tiêu: Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệu.
b) Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để tổ chức HS thành các nhóm
chuyên gia và nhóm mảnh ghép rồi cho HS thảo luận trình bày kết quả theo bảng 12.1.
c) Sản phẩm: Mảnh ghép tổng thể. Kết quả bảng 12.1 sgk Nhiên Củi Than Xăng Gas liệu/ Đặc điểm Trạng Rắn Rắn Lỏng Khí thái
Khả năng Củi khô dễ Cháy, tạo khói Dễ cháy khi Rất dễ cháy, cháy cháy, nhiều
gây ô nhiễm môi tiếp xúc với ngọn lửa khói, tương đối trường do phát không khí, có không có khói. an toàn. thải khí carbon tính kích nổ, monoxide, dễ gây nguy carbon dioxide. hiểm.
Ứng dụng Nhiên liệu đun Nhiên liệu cho Nhiên liệu Nhiên liệu đun nấu rẻ tiền, quá trình sản chạy động cơ nấu, lò gas,
thông dụng, tận xuất điện, đốt xe máy, máy bếp gas, đèn
dụng các loại gỗ cháy trong lò
phát điện, ô tô, khí, bật lửa phế phẩm nung. máy bay. gas,…
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
2. Một số tính chất và ứng dụng
- Hướng dẫn HS quan sát trạng thái và tìm hiểu một của nhiên liệu
số tính chất và ứng dụng của nhiên liệu, tổ chức cho Mảnh ghép tổng thể được hoàn
HS thảo luận theo nội dung trong SGK. thành.
Bước 2: Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ: Hoàn thành bảng 12.1 sgk
+ Một tờ giấy A0 được chia thành 4 phần, mỗi bạn