Giáo án Ki - lô - gam Toán lớp 2 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vui ử lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: ....../......./...... L p: ớ ... CH Đ
Ủ ề 3: LÀM QUEN V I Ớ KH I Ố LƯ N Ợ G, DUNG TÍCH
BÀI 15: KI – LÔ – GAM (3 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Mức đ , ộ yêu c u c ầ n đ ầ t ạ - Bư c ớ đ u ầ c m ả nh n, ậ nh n ậ bi t ế về n ng ặ h n, ơ nh ẹ h n, ơ v ề bi u ể tư ng ợ đ n ơ vị đo khối lư ng ki ợ – lô – gam. (kg) - Đ c, vi ọ t ế t t ắ kí hi u ki ệ -lô-gam. - Th c hi ự n phép t ệ ính c ng, t ộ r v ừ i ớ s đo ki ố -lô-gam. - V n ậ d ng ụ gi i ả các bài toán th c ự t ế liên quan đ n ế n ng ặ h n, ơ nh ẹ h n, ơ liên quan đ n đ ế n ơ v đo kh ị ối lư ng ki ợ -lô-gam. 2. Năng l c ự Năng l c chung ự : - Năng l c t ự duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c: ọ nêu và tr l ả i ờ đư c ợ câu h i ỏ khi l p ậ lu n ậ - Năng l c m ự ô hình hóa toán h c. ọ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ và ề sáng t o: ạ phát tri n ể kh ả năng gi i ả quy t ế v n ấ đề có tính tích h p ợ liên môn gi a
ữ môn toán và các môn h c ọ khác, t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS đư c ợ tr i ả nghi m ệ , áp d ng t ụ oán h c vào t ọ h c ự ti n. ễ - Năng l c ự giao ti p ế toán h c: ọ trao đ i ổ h c ọ h i ỏ b n ạ bè thông qua ho t ạ đ ng ộ nhóm; sử d ng ụ đư c ợ ngôn ngữ toán h c ọ k t ế h p ợ v i
ớ ngôn ngữ thông thư ng, ờ đ ng
ộ tác hình thể để bi u ể đ t ạ các n i ộ dung toán h c ọ ở nh ng ữ tình hu ng ố đ n ơ gi n. ả - Năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng ơ ti n ệ toán h c: ọ sử d ng ụ các công c , ụ phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán đ n ơ gi n
ả (bộ đồ dùng Toán 2…) để th c ự hi n ệ các nhi m ệ v h ụ c ọ t p t ậ oán đ n ơ gi n. ả M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem th , vui ử lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - Năng l c ự h p ợ tác: Xác đ nh ị nhi m ệ v ụ c a ủ nhóm, trách nhi m ệ c a ủ b n ả thân đ a ư ra ý ki n đóng góp hoàn t ế hành nhi m ệ v c ụ a ủ ch đ ủ . ề Năng l c ri ự êng: - Thông qua ho t ạ đ ng ộ khám phá (nh n ậ bi t ế , so sánh) về n ng ặ h n, ơ nhẹ h n, ơ hình thành bi u ể tư ng ợ về đ i ạ lư ng ợ và đ n ơ v ịđo đ i ạ lư ng ợ (kg), HS phát tri n ể năng l c ự t duy ư , l p l ậ u n t ậ oán h c. ọ - Thông qua trao đ i ổ , di n ễ đ t ạ (nói, vi t ế ) về gi i ả quy t ế “tình hu ng” ố ở các bài t p, ậ bài toán th c ự t ,
ế về tính toán, so sánh số đo đ i ạ lư ng, ợ HS phát tri n ể năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ , năng l ề c ự giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ - Rèn luy n t ệ ính c n t ầ h n, chí ậ nh xác. - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chú ý l ng ắ nghe, đ c, ọ làm bài t p, ậ v n ậ d ng ụ ki n t ế h c ứ vào th c t ự i n d ễ ư i ớ s h ự ư ng d ớ n c ẫ a ủ giáo viên. - Yêu thích môn h c, ọ sáng t o, ạ có ni m ề h ng
ứ thú, say mê các con số để gi i ả quy t ế bài toán. - Yêu lao đ ng, ộ phát huy tính trung th c, ự ý th c ứ chủ đ ng, ộ trách nhi m ệ và b i ồ dư ng ỡ s t ự t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng ộ nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l ng ắ nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên: - SGK, Tài li u d ệ y h ạ c, ọ cân đĩa, qu cân ả 1 kg. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem th , vui ử lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - M t ộ số đồ v t ậ , v t ậ th t ậ dùng đ cân, s ể o sánh n ng ặ h n, nh ơ h ẹ n ơ b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK, v ghi ở , đ dùng h ồ c t ọ p, ậ b ng nhóm ả . III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ H C Ọ SINH TI T Ế 1 : NẶNG H N Ơ , NH H Ẹ N Ơ I. KHÁM PHÁ a. Mục tiêu: - Giúp HS c m ả nh n, ậ nh n ậ bi t ế đư c ợ về n ng ặ h n, ơ nhẹ h n ơ (so sánh cân n ng ặ nhẹ qua quan sát hình nh, ả tranh vẽ cân đĩa, cân thăng b ng,...) ằ ; b. Cách th c t ứ i n hành: ế
- GV cho HS quan sát tranh, nêu bài toán:
“Mẹ đi chợ để mua đồ chu n ẩ bị b a ữ t i ố .
Nam xung phong đi theo phụ m . ẹ Mẹ cư i ờ
- HS quan sát và chú ý lắng nghe. tư i ơ , khen và xoa đ u ầ Nam. Sau khi hai mẹ con mua s m ắ đồ xong, Nam ng ý gi ỏ úp m : ẹ
(HS có ý thức hơn trong việc giúp đỡ “Mẹ đ con ể xách giúp m m ẹ t ộ túi ! ạ ”
người lớn làm việc nhà). Mẹ đáp l i
ạ : “Con xách túi nhẹ h n, ơ mẹ xách túi n ng h ặ n ơ nhé!”. Chúng ta hi u
ể như thế nào về “nhẹ h n”, ơ “ n ng h ặ n” ơ ? - GV yêu c u ầ HS quan sát hai hình nh
ả minh - HS phát biểu theo suy nghĩ của mình. h a
ọ trong SGK để hình dung và c m ả nh n ậ rõ về so sánh “ n ng ặ h n, ơ nhẹ h n, ơ n ng ặ
- HS chú ý quan sát, chú ý lắng nghe, b ng” ằ (khi cân thăng b ng ằ ho c
ặ nghiêng về nhận biết nặng hơn, nhẹ hơn, nặng M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85 Đây là bản xem th , vui ử lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) phía v t ậ nhẹ hay n ng ặ h n. ơ bằng.
- HS chú ý quan sát, lắng nghe để nhận
biết vật nặng hơn thì đĩa cân thấp hơn, - GV cho HS quan sát hình nh
ả hai đĩa cân, vật nhẹ hơn thì đĩa cân cao hơn và vật v t ậ n ng ặ h n ơ thì đĩa cân th p ấ h n, ơ v t
ậ nhẹ nặng bằng nhau thì hai đĩa can cao bằng h n ơ thì đĩa cân cao h n, ơ hai v t ậ n ng ặ b ng ằ nhau.
nhau thì hai đĩa cân cao b ng ằ nhau (cân thăng b ng) ằ . II. HOẠT Đ N Ộ G a. Mục tiêu: - Bư c đ ớ ầu so sánh n ng ặ b ng nhau. ằ - Chuẩn bị cân đo t ở i t ế h c s ọ au... b. Cách th c t ứ i n hành: ế Nhi m ệ v 1
ụ : Hoàn thành BT1 Bư c
ớ 1: Hoạt đ ng cá nhân ộ - GV yêu c u
ầ HS tự quan sát tranh v i
ớ cân - HS suy nghĩ và hoàn thành bài. đĩa đ ch ể n câu ọ đúng. Bư c
ớ 2: Hoạt đ ng c ộ p đôi ặ . - GV cho HS ho t ạ đ ng ộ c p ặ đôi, ki m
ể tra - HS thảo luận, trình bày kết quả cho chéo đáp án c a ủ nhau.
nhau nghe và thống nhất đáp án. - GV m i ờ 2 HS đ ng ứ t i
ạ chỗ trình bày - HS giơ tay phát biểu, trình bày kết quả: mi ng k ệ t ế qu c ả a ủ mình.
A. Con gấu nặng hơn 3 con chó. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85