Giáo án Lịch sử 7 Bài 14 (Chân trời sáng tạo): Công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước thời Ngô - Đinh - Tiền Lê (939-1009)

795 398 lượt tải
Lớp: Lớp 7
Môn: Lịch Sử
Bộ sách: Chân trời sáng tạo
Dạng: Giáo án
File: Word
Loại: Tài liệu lẻ
Số trang: 13 trang


CÁCH MUA:

Liên hệ ngay Hotline hỗ trợ: 0842834585


Bộ giáo án Lịch sử 7 Chân trời sáng tạo được cập nhật liên tục trong gói này từ nay đến hết tháng 6/2023.

Để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút Tải Xuống ở trên!

  • Bộ giáo án Lịch sử 7 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới, chuẩn nhất được thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt, trình bày chi tiết cho từng bài học và bám sát chương trình Sách giáo khoa Lịch sử 7 Chân trời sáng tạo.
  • Mua trọn bộ sẽ tiết kiệm hơn tải lẻ 50%.

Đánh giá

4.6 / 5(795 )
5
53%
4
22%
3
14%
2
5%
1
7%
Trọng Bình
Tài liệu hay

Giúp ích cho tôi rất nhiều

Duy Trần
Tài liệu chuẩn

Rất thích tài liệu bên VJ soạn (bám sát chương trình dạy)


!"#$%&
'()*$+,*-./*!01230$./*!0123'(
TIẾT....- BÀI 14
4$% /5 36789$%':;<=')>*$"? *!@($%4A
($!B*(C$DEFGFAHIIF
(J,K *(E/(Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được.
HJ1L
- Nêu được những nét chính về thời Ngô.
- Trình bày được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh sự
thành lập của nhà Đinh.
- tả được cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống của Hoàn
năm 981.
- Giới thiệu được những nét chính về tổ chức chính quyền thời Đinh -
Tiền Lê.
- Nhận biết được đời sống xã hội văn hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
- Đánh giá được công lao của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Hoàn trong
công cuộc củng cố nền độc lập & bước đầu xây dựng đất nước về đời sống, kinh
tế xã hội.
MJ$NO
P$NO
- Năng lực tự chủ và tự học: Làm việc độc lập để giải quyết vấn đề bài học, tích
cực thực hiện những công việc của thầy cô giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh tích cực trao đổi nội dung để hoàn nội
dung học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết tiếp nhận thông tin đánh giá,
nhận xét nội dung bài học, suy nghĩ đưa ra các ý kiến giải quyết yêu cầu của nhiệm vụ
học tập.
P$NOQR
-Tìm hiểu lịch sử: Khai thác sử dụng được thông tin liệu kênh chữ,
kênh hình trong SGK để tìm hiểu tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô Đinh
Tiền về quá trình xây dựng đất nước tổ chức bộ máy, đời sống kinh tế
văm hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được tổ chức bộ máy triều đình trung
ương thời Tiền Lê.
- Vận dng KT- KN đã học: Vận dng kiến thức bộ máy triu đình trung ương
thời Tin Lê liên hvi tchức bmáy n nước thi nay.
GJSTU
- Yêu nước: Giáo dục HS tinh thần yêu nước, bảo vệ nền độc lập dân tộc.
1
,VWWXYZI[\M[G\&[&

- Nhân ái: Yêu quý các nhân vật lịch sử có công lao xây dựng đất nước.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ trong học tập, nghiên cứu tài liệu.
- Trách nhiệm: trách nhiệm bảo vệ tổ quốc phát huy công lao của
các anh hùng dân tộc.
((J*!(0*;]8^7!_ ':!_ D()/
- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học thời Ngô – Đinh
Tiền Lê.
- Máy chiếu, máy tính
- Giấy A0 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.
- Phiếu học tập.
(((J*(0$*`a$!8^7!_
HJ!=^*5$%1!b(5$%
,cXZdTạo tâm thế hứng thú cho học sinh từng bước làm quen
bài học.
*eLOZ
;fgHZ%'YcVhiJ
Học sinh quan sát bảng hỏi trên màn hình
1 j D
Nêu những điều em đã
biết về nhà Ngô Đinh
Tiền Lê.
Nêu những điều em
muốn biết về nhà Ngô
Đinh – Tiền Lê.
Những điều em rút ra
được sau khi học về nhà
Ngô – Đinh – Tiền Lê.
;fgMZ!kOcVhiZ
HS thảo luận cá nhân/cả lớp và trả lời câu hỏi:
;fgGZ;lYlYmnYopJ
;fg\ZllTmL
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung
mới.
Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, giành lại được độc lập, Ngô Quyền
đã chấm dứt hơn 10 thế ki bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Nền độc lập tự
chủ được giữ vững, nhưng vận mệnh đất nước thường xuyên bị lâm nguy bởi
các thế lực cát cứ âm mưu xâm lược của phong kiến phương Bắc, các vua
thời Ngô Đinh Tiền đã làm để chấm dứt cát cứ, củng cố nền độc lập
còn non trẻ chống phong kiến phương Bắc? Đời sống văn hóa - hội thời
này có gì nổi bật, chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu bài nhé!
2
,VWWXYZI[\M[G\&[&

MJ!=^*5$%!a$!*!:$!1(0$*!q
!H
HJ$rstuOtphi
,cX: Giúp HS biết được Ngô Quyền xây dựng nền độc lập nhất
là về tổ chức nhà nước.
$pu: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV.
kiT: Câu trả lời đúng của HS
u*eLO
!vwx kiTuOm
;HZ Yc%'
*Yh
1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện ý
thức độc lập tự chủ của Ngô Quyền
trong xây dựng đất nước.
2. Ý nghĩa của việc làm đó là gì?
;MZ*Oc
%'hướng dẫn HS hoạt động nhóm
!kZ
- Đọc câu hỏi và trả lời.
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
;GZ;lYlYYh
%'yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo
cáo sản phẩm.
!k báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo
dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
;\Z1hhQ%'
Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của
HS.
1. Nêu những việc làm của Ngô Quyền sau
chiến thắng Bạch Đằng.
- Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn
Cổ Loa làm kinh đô.
+ Bỏ chức Tiết độ sứ của chính quyền phong
kiến phương Bắc
+ Thiết lập triều đình mới
+ Quy định lễ nghi trong triều đình sắc
phục của quan lại.
- Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi
vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô.
-
Thiết lập bộ máy chính quyền
mới.
+ Vua đứng đầu.
+ Dưới có quan văn, quan võ.
+ Cử tướng trấn giữ các châu.
- Ý nghĩa: Đất nước được bình
yên, nền độc lập được củng cố.
3
,VWWXYZI[\M[G\&[&

2. Ý nghĩa: Đất nước được bình yên, nền độc
lập được củng cố.
GV bổ sung: ông muốn xây dựng một quốc
gia độc lập, tự chủ, không phụ thuộc vào
nước khác.
HS đọc : Em có biết?(SGK trang 51)
HS Quan sát hình 14.2.
Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang nội dung
sau.
!M
MJ rpyUUfgv;pDzROhi
v
,cX:
- HS nắm được tình hình chính trị cuối thời Ngô quá trình thống nhất
đất nước của Đinh Bộ Lĩnh.
$pu:
- GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật bể cá khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
kiT: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
u*eLO
!vwx kiTuOm
;HZ Yc%'
- HS đọc thông tin trong SGK
- GV chia nhóm lớp
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
Chia nhóm thảo luận: 4 nhóm. Thời gian: 4
phút
Nhóm 1 + 2: Nêu nguyên nhân hậu quả
của loạn 12 sứ quân?
Nhóm 3 + 4: - Gv: Cho HS quan sát lược đồ
và trả lời câu hỏi:
? Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp loạn 12 sứ quân như
thế nào?Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, ông
đã làm gì? Em hãy nhận xét công lao của
Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu
đọc lập?
- Năm 944 Ngô Quyền mất, đất
nước loạn 12 sứ quân.
- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa
Lư, liên kết một số sứ quân,
cùng nhân dân dẹp loạn.
- Năm 967 Đinh Bộ Lĩnh thống
nhất đất nước.
- Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh lên
ngôi Hoàng đế, đặt tên nước
Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái
Bình, đóng Hoa Lư, Ninh
Bình, đúc tiền đồng.
4
,VWWXYZI[\M[G\&[&

;MZ*Oc
!k đọc SGK, suy nghĩ nhân thảo luận
luận nhóm.
%' hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận
nhóm (nếu cần).
;GZ;lYlYYh
%':
- Yêu cầu HS tr lời, yêu cầu đại diện nhóm
trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu
cần).
!k:
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của
nhóm.
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi
nhóm bạn trình bày bổ sung cho nhóm
bạn (nếu cần).
;\Z1hhQ%'
- Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm
học tập của HS.
B GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm
một ớc trong việc xây dựng chính quyền
độc lập, tự chủ; Khẳng định chủ quyền quốc
gia (đặt tên nước, không dùng niên hiệu
phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao
với nhà Tống...). Tạo điều kiện để xây dựng
đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm
lược của kẻ thù. Giải thích nghĩa của từ
Hoàng đế.
HS đọc thêm về ĐINH BỘ LĨNH (924 –
979)
Đinh Bộ Lĩnh con Thứ sử châu Hoán
Đinh Công Trứ, sinh tại Hoa Lư (nay thuộc
tỉnh Ninh Bình), tài năng quân sự, đánh
trăm trận trăm thắng (Vạn Thắng Vương).
Ông đã dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất
nước, xưng Hoàng đế, đặt tên nước là Đại
5
,VWWXYZI[\M[G\&[&

Mô tả nội dung:


CHƯƠNG 5
VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ X ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI TIẾT....- BÀI 14
CÔNG CUỘC XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC THỜI NGÔ –
ĐINH - TIỀN LÊ (939 – 1009)
I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được. 1. Kiến thức
- Nêu được những nét chính về thời Ngô.
- Trình bày được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập của nhà Đinh.
- Mô tả được cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống của Lê Hoàn năm 981.
- Giới thiệu được những nét chính về tổ chức chính quyền thời Đinh - Tiền Lê.
- Nhận biết được đời sống xã hội văn hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
- Đánh giá được công lao của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn trong
công cuộc củng cố nền độc lập & bước đầu xây dựng đất nước về đời sống, kinh tế xã hội. 2. Năng lực * Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Làm việc độc lập để giải quyết vấn đề bài học, tích
cực thực hiện những công việc của thầy cô giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh tích cực trao đổi nội dung để hoàn nội dung học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tiếp nhận thông tin và đánh giá,
nhận xét nội dung bài học, suy nghĩ đưa ra các ý kiến giải quyết yêu cầu của nhiệm vụ học tập.
* Năng lực lịch sử
-Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin tư liệu kênh chữ,
kênh hình trong SGK để tìm hiểu tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô – Đinh –
Tiền Lê về quá trình xây dựng đất nước và tổ chức bộ máy, đời sống kinh tế
văm hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được tổ chức bộ máy triều đình trung ương thời Tiền Lê.
- Vận dụng KT- KN đã học: Vận dụng kiến thức bộ máy triều đình trung ương
thời Tiền Lê liên hệ với tổ chức bộ máy nhà nước thời nay. 3. Phẩm chất
- Yêu nước: Giáo dục HS tinh thần yêu nước, bảo vệ nền độc lập dân tộc. 1


- Nhân ái: Yêu quý các nhân vật lịch sử có công lao xây dựng đất nước.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ trong học tập, nghiên cứu tài liệu.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc và phát huy công lao của các anh hùng dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học thời Ngô – Đinh – Tiền Lê. - Máy chiếu, máy tính
- Giấy A0 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm. - Phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b)Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
Học sinh quan sát bảng hỏi trên màn hình K W L
Nêu những điều em đã Nêu những điều em Những điều em rút ra
biết về nhà Ngô – Đinh – muốn biết về nhà Ngô – được sau khi học về nhà Tiền Lê. Đinh – Tiền Lê. Ngô – Đinh – Tiền Lê.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
HS thảo luận cá nhân/cả lớp và trả lời câu hỏi:
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động.
Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới.
Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, giành lại được độc lập, Ngô Quyền
đã chấm dứt hơn 10 thế ki bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Nền độc lập và tự
chủ được giữ vững, nhưng vận mệnh đất nước thường xuyên bị lâm nguy bởi
các thế lực cát cứ và âm mưu xâm lược của phong kiến phương Bắc, các vua
thời Ngô – Đinh – Tiền Lê đã làm gì để chấm dứt cát cứ, củng cố nền độc lập
còn non trẻ và chống phong kiến phương Bắc? Đời sống văn hóa - xã hội thời
này có gì nổi bật, chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu bài nhé! 2


2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ1
1. Ngô Quyền dựng nền độc lập
a) Mục tiêu: Giúp HS biết được Ngô Quyền xây dựng nền độc lập nhất
là về tổ chức nhà nước.
b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS
d) Tổ chức thực hiện
HĐ của thầy và trò
Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Thảo luận nhóm
1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện ý - Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi
thức độc lập tự chủ của Ngô Quyền vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô.
trong xây dựng đất nước.
2. Ý nghĩa của việc làm đó là gì?
- Thiết lập bộ máy chính quyền mới.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV
hướng dẫn HS hoạt động nhóm + Vua đứng đầu. HS:
+ Dưới có quan văn, quan võ.
- Đọc câu hỏi và trả lời.
+ Cử tướng trấn giữ các châu.
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
B3: Báo cáo, thảo luận
- Ý nghĩa: Đất nước được bình
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo yên, nền độc lập được củng cố. cáo sản phẩm.
HS báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo
dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS.
1. Nêu những việc làm của Ngô Quyền sau
chiến thắng Bạch Đằng.
- Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô.
+ Bỏ chức Tiết độ sứ của chính quyền phong kiến phương Bắc
+ Thiết lập triều đình mới
+ Quy định lễ nghi trong triều đình và sắc phục của quan lại. 3


2. Ý nghĩa: Đất nước được bình yên, nền độc lập được củng cố.
GV bổ sung: ông muốn xây dựng một quốc
gia độc lập, tự chủ, không phụ thuộc vào nước khác.
HS đọc : Em có biết?(SGK trang 51) HS Quan sát hình 14.2.
Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang nội dung sau. HĐ2
2. Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập của nhà Đinh a) Mục tiêu:
- HS nắm được tình hình chính trị cuối thời Ngô và quá trình thống nhất
đất nước của Đinh Bộ Lĩnh. b) Nội dung:
- GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật bể cá khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
d) Tổ chức thực hiện
HĐ của thầy và trò
Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- HS đọc thông tin trong SGK - GV chia nhóm lớp
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
- Năm 944 Ngô Quyền mất, đất
Chia nhóm thảo luận: 4 nhóm. Thời gian: 4 nước loạn 12 sứ quân. phút
Nhóm 1 + 2: Nêu nguyên nhân và hậu quả - Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa của loạn 12 sứ quân?
Lư, liên kết một số sứ quân,
Nhóm 3 + 4: - Gv: Cho HS quan sát lược đồ cùng nhân dân dẹp loạn. và trả lời câu hỏi:
- Năm 967 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước.
? Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp loạn 12 sứ quân như - Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh lên
thế nào? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, ông ngôi Hoàng đế, đặt tên nước là
đã làm gì? Em hãy nhận xét công lao của Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái
Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu Bình, đóng dô ở Hoa Lư, Ninh đọc lập? Bình, đúc tiền đồng. 4


zalo Nhắn tin Zalo