Giáo án Lịch sử 7 Bài 5 (Chân trời sáng tạo): Phong trào cải cách tôn giáo

Tuần 5. Tiết … NS: ND:
BÀI 5: PHONG TRÀO CẢI CÁCH TÔN GIÁO
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức Yêu cầu cần đạt:
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.
- Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo.
- Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 2. Về năng lực * Năng lực chung
- Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
* Năng lực đặc thù
- Năng lực tìm hiểu lịch sử: Biết khai thác và sử dụng được các thông tin có trong tư
liệu cấu thành nên nội dung bài học.
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của
các cuộc cải cách tôn giáo.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: - Nêu được tác động của cải cách
tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 3. Về phẩm chất
- Nhân ái: Tình cảm đối với tự nhiên và nhân loại.
- Trách nhiệm: Tôn trọng những giá trị nhân bản của loài người như sự bình đẳng trong xã hội.
II. Thiết bị dạy học và học liệu


1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho học sinh. - Máy tính, máy chiếu.
- Một số hình ảnh về cải cách tôn giáo gắn với nội dung bài học.
- Những mẩu chuyện về cải cách tôn giáo .
2. Chuẩn bị của học sinh -SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học


1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để
hình thành kiến thức vào bài học mới.
b) Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d) Tổ chứcthực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: đưa ra hình ảnh về Mác-tin Lu-thơ và đặt câu hỏi: Ông là ai? Ông là nhà cải
cách tôn giáo. Vì sao lại diễn ra phong trào này?
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. - HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung - HS: Trình bày kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
- HS: Lắng nghe, vào bài mới
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1 Tìm hiểu về nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo a)Mục tiêu:
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.
b) Nội dung:GV tổ chức hoạt động nhóm thảo luận về nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo
c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh. d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV: yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát I. Nguyên nhân của phong trào Cải
chân dung Mác-tin Lu-thơ và hình 5.1 cách tôn giáo trao đổi cá nhân:
- Đến thờì kì Phục hưng, Giáo hội công
Câu 1: Vì sao xuất hiện phong trào Cải
khai đàn áp những tư tưởng tiến bộ, trở cách tôn giáo?
thành một thế lực cản trở bước tiến xã
Câu 2: Tại sao việc nhà thờ ban” thẻ miễn hội. Vì thế, giai cấp tư sản đang lên
tội” lại châm ngòi cho phong trào Cải
muốn thay đổi và “cải cách” lại tổ chức

cách tôn giáo bùng nổ? Giáo hội. ?
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. - HS: Suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS: Các nhóm trình bày kết quả.
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 2.2 Tìm hiểu về Nội dung và tác động của Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
a) Mục tiêu: Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo.
Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. b) Nội dung:
- PP, kỹ thuật dạy học: đàm thoại, sử dụng phương tiện trực quan.
- GV hướng dẫn lớp quan sát hình 5.2 và tư liệu hình 5.3 để nêu được nội dung và
tác động của Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh. d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II. Nội dung và tác động của Cải cách
- GV hướng dẫn lớp hoạt động: yêu cầu tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
HS đọc kênh chữ, quan sát hình 5.2 và tư *Nội dung: Công khai phê phán những
liệu hình 5.3, thảo luận các câu hỏi:
hành vi sai trái của Giáo hội, chống lại
Câu 1: Nội dung cơ bản của các cuộc cải việc Giáo hội tùy tiện giải thích Kinh
cách tôn giáo là gì? Theo em tư liệu hình thánh, phủ nhận vai trò Giáo hội, Giáo
5.2 và tư liệu hình 5.3 thể hiện nội dung
hoàng và chủ trương không thờ tranh,
nào của cuộc cải cách?
tượng, xây dựng một Giáo hội đơn giản,
Câu 2: Xã hội Châu Âu đã có những thay tiện lợi và tiết kiệm thời gian.
đổi gì từ phong trào Cải cách tôn giáo?
*Tác động: Các thế lực bảo thủ đã đàn
- HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
áp những người theo Tân giáo dẫn đến
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
tình trạng bất ổn trong xã hội Tây Âu TK
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện
XVI - TK XVII và châm ngòi cho cuộc nhiệm vụ.
chiến tranh nông dân ở Đức năm 1524.