Giáo án Luyện tập phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 Toán lớp 2 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 5 CH Đ Ủ Ề 1. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20
LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ (KHÔNG NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20 TIẾT 1 - TRANG 24
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Ki n t ế h c ứ H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - HS nh n ậ bi t ế đư c ợ phép trừ trong ph m ạ vi 20, d ng ạ 10 tr ừ đi m t ộ s ố và “trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10”, chu n ẩ bị cho vi c ệ h c
ọ về phép trừ ( có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20 - Luy n ệ t p ậ về d ng ạ “10 trừ đi m t ộ s ” ố và “trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10, chuẩn bị cho việc h c v ọ ề phép tr ( ừ có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20. - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ 2. Năng l c ự - Năng l c ự chung: + Năng l c ự giao ti p, h ế p t ợ ác + Năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o ạ - Năng l c ự riêng: + Thông qua các ho t ạ đ ng ộ luy n ệ t p ậ về d ng ạ : “10 trừ đi m t ộ s ” ố và “trừ đi m t ộ số đ có k ể t ế qu l ả à 10”, HS có c h ơ i ộ phát tri n năng l ể c ự t duy và l ư p l ậ u n ậ toán h c. ọ + Thông qua vi c ệ trao đ i ổ , nh n ậ xét, chia s ẻ ý ki n ế đ ể đ a ư ra cách th c ự hi n ệ bài t p ậ , HS có cơ h i ộ để phát tri n ể NL t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c ọ ,NL gi i ả quy t ế vấn đ t ề oán h c, ọ NL giao ti p t ế oán h c. ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) 3. Phẩm ch t ấ + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh + Chăm ch , t ỉ rách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm vi c ệ nhóm. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ 1. H c
ọ sinh: Bộ đồ dùng toán l p 2, SG ớ K Toán 2
2. Giáo viên: SGV, SGK Toán 2, máy chi u, ế giáo án III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (5 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng kh ứ i ở đ h ể c ọ sinh vào bài m i ớ - Xác định m c năng l ứ c ự hi n t ệ i ạ c a H ủ S - K t ế nối hi u bi ể t ế đã có v i ớ ki n t ế h c ứ m i ớ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: - GV cho HS ch i ơ trò ch i ơ “Đ b ố n” ạ - HS ch i ơ trò ch i ơ - GV nêu lu t ậ ch i ơ - HS l ng ắ nghe - Lư t ợ 1: HS nêu m t ộ phép trừ trong ph m ạ vi 10 đ ố - HS ch i ơ trò ch i ơ b n ạ th c hi ự n. ệ - Lư t ợ 2: HS nêu m t ộ phép trừ (không nh ) ớ trong - HS tham gia ch i ơ ph m ạ vi 20 và đố b n ạ th c hi ư n ệ - HS l ng ắ nghe - Nh n xét ậ , đánh giá HS - GV d n d ẫ t ắ , gi i ớ thi u bài ệ m i ớ - HS ghi bài vào vở B. TH C Ự HÀNH – LUY N Ệ T P Ậ (22 phút) a. Mục tiêu - HS nh n ậ bi t ế đư c ợ phép trừ trong ph m ạ vi 20, d ng ạ 10 trừ đi m t ộ số và “ trừ đi m t ộ số để có k t ế M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) quả là 10”, chu n ẩ bị cho vi c ệ h c ọ về phép trừ ( có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20 - Luy n ệ t p ậ về d ng ạ “10 trừ đi m t ộ s ” ố và “trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10, chu n ẩ bị cho vi c ệ h c ọ v phép ề tr ( ừ có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20. - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ b. Cách ti n h ế ành: Bài 1: Bài 1:
Mục tiêu: HS ôn luyện kĩ năng “10 tr đi ừ m t ộ số” - GV yêu c u H ầ S đ c ọ đ bài ề - HS đ c ọ đ bài ề - GV giúp HS ôn luy n ệ kĩ năng “10 tr ừ đi m t ộ s ố HS th c ự hi n ệ phép trừ để tìm k t ế quả c a ủ t ng ừ phép tính đư c ợ ghi trên m i ỗ t m ấ th . ẻ - GV tổ ch c ứ cho HS ch i ơ theo c p, ặ chu n ẩ b ịs n ẵ các - HS th c ự hi n ệ phép trừ thẻ phép tính, m t ộ b n ạ l y ấ ra m t
ộ thế phép tính để theo c p ặ đôi b n ạ khác n u k ế t
ế quả phép tính và ngư c ợ l i ạ Bài 2: Bài 2: - GV yêu c u H ầ S đ c ọ đ bài ề - HS đ c ọ đ bài ề a) HS ôn luy n ệ kĩ năng “trừ đi m t ộ s ố đ ể có k t ế quả - HS th c ự hi n phép t ệ r ừ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) là 10” (phép tr d ừ ng 17 – 7) ạ . b) GV yêu c u ầ HS tìm số thích h p ợ trong ô [?] d a ự vào việc th c ự hi n các ệ phép tính d ng 17 – 7 ạ - HS chia sẻ cách tính - Cá nhân HS t l ự àm bài 2, th o l ả u n ậ v i ớ b n v ạ cách ề nh m ẩ trư c ớ l p ớ tính nh m ẩ rồi chia sẻ trư c ớ l p. ớ Bài 3: Bài 3: - HS đ c ọ đ bài ề - GV yêu c u H ầ S đ c ọ đ bài ề - HS d a ự vào g i ợ ý c a ủ - GV hư ng ớ d n ẫ HS sử d ng ụ kĩ thu t ậ tính “10 tr ừ đi GV th c ự hi n ệ các phép m t
ộ số” và “trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10" v a ừ tính đư c ợ ôn luy n qua bài ệ 2 đ t ể h c hi ự n t ệ ính nh m ẩ . - GV g i
ợ ý HS cách làm các bài có hai phép trừ liên ti p t ế hì th c hi ự n l ệ n l ầ ư t ợ t t ừ rái qua ph i ả . Ví d :
ụ 14 – 4 = 2 ; 10 – 2 = 8. C. VẬN D N Ụ G a. Mục tiêu: - HS nh n ậ bi t ế đư c ợ phép trừ trong ph m ạ vi 20, d ng ạ 10 tr ừ đi m t ộ s ố và “ trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10”, chu n ẩ bị cho vi c ệ h c
ọ về phép trừ ( có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20 - Luy n ệ t p ậ về d ng ạ “10 trừ đi m t ộ s ” ố và “trừ đi m t ộ số để có k t ế quả là 10, chuẩn bị cho việc h c v ọ ề phép tr ( ừ có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20. - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ - V n d ậ ng ụ ki n ế th c, hoàn t ứ hành bài t p ậ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: Bài 4: Bài 4: M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85