Giáo án Luyện tập (Trang 34) Toán lớp 2 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 5 CH Đ Ủ Ề 1. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20
LUYỆN TẬP – (TIẾT 1 - TRANG 34)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Ki n t ế h c ứ H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - C ng ủ cố v ề các cách làm tính tr ừ (có nh ) ớ đã h c ọ trong ph m ạ vi 20 b ng ằ cách “đ m ế
lùi” và “làm cho tròn 10” - V n ậ d ng ụ đư c ợ ki n ế th c, ứ kĩ năng v ề tính tr ừ (có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20 đã h c ọ vào gi i ả quy t ế m t ộ số tình hu ng g ố n ắ v i ớ th c t ự . ế - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ 2. Năng l c: ự - Năng l c ự chung: + Năng l c ự giao ti p, h ế p t ợ ác + Năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o ạ - Năng l c ự riêng: + Thông qua vi c ệ tìm k t
ế quả các phép trừ có nhớ trong ph m ạ vi 20, HS phát tri n ể năng l c ự phân tích và t ng ổ h p, ợ tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ v n ậ d ng ụ các phép tính đã h c ọ vào gi i ả quy t ế m t ộ số vấn đề th c t ự . ế + Thông qua ho t ạ đ ng ộ luy n ệ t p
ậ cá nhân, nhóm, HS có cơ h i ộ đư c ợ phát tri n ể năng l c ự giao ti p, ế gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ - Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng t ứ hú v i ớ các con số M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh - Phát tri n ph ể m ẩ ch t
ấ chăm chỉ, đồng th i ờ giáo d c H ụ S tích c c, ự hăng hái tham gia các nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ II. CHUẨN BỊ 1. H c
ọ sinh: Bộ đồ dùng toán l p 2, SG ớ K Toán 2
2. Giáo viên: SGV, SGK Toán 2, máy chi u, gi ế áo án III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (5 phút) a. Mục tiêu: - T o l ạ iên k t ế ki n t ế h c cũ v ứ i ớ bài th c hành l ự uy n t ệ p hôm ậ nay. - T o h ạ ng kh ứ i ở đ h ể c ọ sinh vào bài m i ớ - V n ậ d ng gi ụ i ả quy t ế m t ộ s t ố nh hu ỉ ng g ố n ắ v i ớ th c t ự . ế - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c ọ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: - GV ki m ể tra sĩ s l ố p h ớ c ọ - GV tổ ch c ứ cho HS ch i ơ trò ch i ơ “Đố b n ạ ” theo - HS l ng ắ nghe lu t ậ ch i ơ c p. ặ B n ạ A vi t ế m t ộ phép tr ( ừ có nh ) ớ trong ph m ạ vi - HS ch i ơ 20 ra nháp ho c ặ ra b ng con đ ả ố b n B ạ tìm k t ế qu và ả
nói cách tính. Đổi vai cùng th c ự hi n. ệ - HS l ng ắ nghe - GV quan sát HS th c hi ự n t ệ rò ch i ơ B. TH C
Ự HÀNH - LUYỆN TẬP (22 phút) a. Mục tiêu: - C ng c ủ ố l i ạ ki n ế th c v ứ a đ ừ ư c ợ h c. ọ - C ng c ủ ố v các ề cách làm tính tr ( ừ có nh ) ớ đã h c t ọ rong ph m ạ vi 20 b ng cách ằ “đ m
ế lùi” và “làm cho tròn 10” - V n ậ d ng đ ụ ư c ợ ki n t ế h c, kĩ ứ năng v t ề ính tr ( ừ có nh ) ớ trong ph m ạ vi 20 đã h c ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) vào gi i ả quy t ế m t ộ số tình hu ng g ố n v ắ i ớ th c ự t . ế - Phát tri n các ể năng l c ự toán h c. ọ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: Bài 1: Bài 1: - GV chi u bài ế trên màn hình - HS quan sát - GV cho HS đ c ọ yêu cầu bài - 1 HS đ c ọ yêu c u bài ầ - HS làm bài cá nhân
- Cá nhân HS quan sát số ghi trên m i ỗ ô c a ử sổ c a ủ
ngôi nhà; Quan sát phép trừ ghi trên m i ỗ t m ấ thẻ mà các con v t ậ đang c m ầ trên tay r i ồ l a ự ch n ọ số thích - M i ờ 2-3 nhóm trình Bày h p ợ v i ớ k t ế qu c ả a ủ t ng phép t ừ ính. trư c ớ l p. ớ - HS đ i ổ v , ở đ t ặ câu h i ỏ cho nhau, đ c
ọ phép tính và - HS đối chi u, nh ế n ậ xét nói k t ế quả tư ng ơ ng vói ứ m i ỗ phép tính. - HS l ng ắ nghe - Cho HS nh n ậ xét Bài 2: - GV nh n m ấ nh ạ ki n t ế h c bài ứ 1. - 1 HS đ c ọ yêu c u ầ bài, Bài 2: l p đ ớ c t ọ hầm - GV chi u bài ế , cho HS đ c và ọ xác đ nh ị yêu cầu bài. - HS làm cá nhân M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
- Cá nhân HS tự làm bài 2: Tìm k t ế qu ả các phép trừ nêu trong bài. - HS cùng chia s , ẻ trao - HS th o ả lu n ậ v i ớ b n ạ về cách tính nh m ẩ r i
ồ chia đổi và đánh giá bài làm sẻ trư c ớ l p. ớ c a nhau ủ - GV hư ng ớ d n
ẫ HS cách làm các bài t p ậ có hai phép - HS l ng ắ nghe trừ liên ti p ế thì th c ự hi n ệ lần lư t ợ từ trái qua ph i ả . Ví d :
ụ 15 – 5 – 2 = 10- 2 = 8. - HS nêu ý ki n ế cá nhân - H i ỏ : Bài t p 2 c ậ ng c ủ ki ố n t ế h c gì ứ ? - HS l ng ắ nghe - GV nh n m ấ nh ạ ki n t ế h c bài ứ 2 Bài 3: Bài 3: - 1 HS đ c, ọ l p đ ớ c t ọ h m ầ - GV cho HS đ c bài ọ 3 - HS t l ự àm bài cá nhân
- Cá nhân HS tự làm bài 3: Tìm k t ế quả các phép c ng
ộ và trừ nêu trong bài. - GV yêu c u ầ HS th o ả lu n ậ v i ớ b n
ạ về cách tính - HS cùng chia s , ẻ trao nhẩm rồi chia sẻ trư c ớ l p. ớ
đổi và đánh giá bài làm - GV hư ng ớ d n ẫ HS sử d ng ụ quan hệ gi a ữ các phép c a nhau ủ tính c ng ộ và tr đ ừ ể th c ự hi n các phép t ệ ính. - HS l ng ắ nghe, th c ự Ví d :
ụ 9 + 4 = 13 thì 13 – 4 – 9. hiện. C. C N Ủ G C D Ố ẶN DÒ (3 phút)
a. Mục tiêu: T ng h ổ p ợ l i ạ ki n t ế h c c ứ a ủ ti t ế h c. ọ b. Cách ti n h ế ành: - HS nêu c m ả nh n hôm ậ nay bi t ế thêm đư c ợ đi u gì ề . - HS trả l i ờ c m ả nh n ậ cá - Em thích nh t ấ ho t ạ đ ng ộ nào? nhân trước l p ớ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85