Giáo án Luyện tập (Trang 44) Toán lớp 2 Cánh diều

Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 7 CH Đ Ủ Ề 1. PHÉP C N
Ộ G, PHÉP TRỪ (CÓ NH ) Ớ TRONG PH M Ạ VI 20 LUYỆN T P Ậ – (TRANG 44)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài h c, H ọ S có kh năng: ả 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng: - C ng c ủ ố: Cách gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, ộ phép tr ừ + Các thành t c ố b ơ n ả c a t ủ i n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán + Cách trình bày bài gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ trừ - Phát tri n các ể năng l c t ự oán h c. ọ - Liên hệ ki n ế th c ứ đã h c ọ vào gi i ả quy t ế m t ộ số tình hu ng ố g n ắ v i ớ th c ự t ế cu c ộ sống h ng
ằ ngày trong gia đình, c ng đ ộ ng. ồ 2. Năng l c ự
- Phát tri n năng l ể c chung ự : + T ch ự ủ t h ự c: ọ t ự hoàn thành nhi m ệ v h ụ c ọ t p cá ậ nhân + Giao ti p và ế h p t ợ ác: chia s , ẻ h p t ợ ác cùng các b n t ạ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ . + Gi i ả quy t ế v n đ ấ ề và sáng t o ạ : v n ậ d ng ki ụ n t ế h c t
ứ rong các bài toán đã h c vào ọ cu c ộ sống - Năng l c ự đ c ặ thù: + Phát tri n ể năng l c ự sử d ng công c ụ ụ và phư ng t ơ iện h c t ọ oán, năng l c ự gi i ả quy t ế vấn đ t ề oán h c, ọ năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c; ọ năng l c ự giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : + Yêu thích h c m ọ ôn Toán, có h ng ứ thú v i ớ các con số Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh + Chăm ch , t ỉ rách nhi m ệ , t gi
ự ác, nhân ái, có tinh th n h ầ p ợ tác trong khi làm vi c ệ nhóm. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ
1. Giáo viên: máy tính; SGK; b ng nhóm ả 2. H c
ọ sinh: SGK, vở ô li, nháp, ... III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ VÀ H C Ọ CHỦ Y U Ế Hoạt đ ng c ộ a G ủ V Hoạt đ ng c ộ a H ủ S A. KH I Ở Đ N Ộ G (3 phút) a. Mục tiêu: - T o h ạ ng kh ứ i ở đ h ể c ọ sinh vào bài m i ớ . - Xác định m c năng l ứ c ự hi n t ệ i ạ c a H ủ S - K t ế nối hi u bi ể t ế đã có v i ớ ki n t ế h c ứ m i ớ - C ng c ủ ố v phép ề c ng, t ộ rừ và bi t ế cách gi i ả bài toán có l i ờ văn b. Cách ti n h ế ành: - GV nêu yêu cầu v các t ề ình huống trong th c ự - HS chia s nh ẻ ng t ữ ình hu ng t ố rong t có ế liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ trừ th c t ự có l ế iên quan đ n ế phép c ng, ộ - GV nh n xét ậ , bổ sung ý ki n c ế a ủ HS phép tr . ừ - GV m đ ở ầu bài h c hôm ọ nay và ghi tên bài: “ Luy n t ệ p” ậ - HS l ng ắ nghe. - HS ghi bài vào vở B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ (5 phút) a. Mục tiêu: - HS đư c ôn l ợ i ạ ti n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán có l i ờ văn. - C ng c ủ ố: Cách gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, ộ phép tr ừ Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) + Các thành t c ố b ơ n ả c a t ủ i n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán + Cách trình bày bài gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ trừ b. Cách ti n h ế ành: - Nêu m c t ụ iêu c a ủ ti t ế h c. ọ - HS l ng ắ nghe 1. Yêu cầu HS ôn l i ạ ti n ế trình suy nghĩ gi i ả - HS tr l ả i ờ ti n t ế rình gi i ả toán có l i ờ bài toán có l i ờ văn: văn 2. GV gi i ớ thi u t ệ hao tác m i ớ trong ti n ế trình gi i ả bài toán có l i ờ văn, đó là vi t ế bài gi i ả c a ủ - HS l ng ắ nghe và ghi nh l ớ i ạ bài toán, cụ th : ể + Vi t ế câu l i ờ gi i ả . + Vi t ế phép tính. + Vi t ế đáp s . ố C. TH C Ự HÀNH – LUY N Ệ T P Ậ (15 phút) a. Mục tiêu: - HS đư c ôn l ợ i ạ ti n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán có l i ờ văn. - C ng c ủ ố: Cách gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, ộ phép tr ừ + Các thành t c ố b ơ n ả c a t ủ i n t ế rình suy nghĩ gi i ả bài toán + Cách trình bày bài gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n phép c ế ng, phép ộ trừ b. Cách ti n h ế ành: Bài 1: Bài 1: - Mục tiêu: C ng c ủ ố kĩ năng gi i ả bài toán có l i
ờ văn liên quan đ n ý nghĩ ế a “thêm” c a ủ phép c ng ộ - HS đ c ọ th m ầ bài toán. - GV yêu c u H ầ S đ c và nêu yêu c ọ u đ ầ ề bài - HS suy nghĩ gi i ả bài toán theo ti n ế trình gi i ả bài toán có l i ờ văn đã Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) thống nhất. - HS ch n
ọ số và phép tính thích h p ợ cho các ô (?) đ t ặ trong ph n phép ầ tính gi i ả ; ch n s ọ t ố hích h p ợ cho ô (?) đ t ặ trong ph n Đ ầ áp s . ố Câu l i ờ gi i ả : Trên sân có t t ấ c s ả b ố n ạ là: Phép tính gi i ả : 6 + 5 = 11 ( b n ạ ) - Tóm l i ạ ta có: Đáp số: 11 b n ạ Bài 2: - HS đ c ọ và nêu yêu c u đ ầ bài ề - GV khuy n khí ế ch HS suy nghĩ và nói theo cách c a các ủ em. - HS suy nghĩ gi i ả bài toán theo ti n ế Bài 2: trình gi i ả bài toán có l i ờ văn đã - GV yêu c u H ầ S đ c và nêu yêu c ọ u đ ầ ề bài thống nhất. - HS ch n
ọ số và phép tính thích h p ợ cho các ô (?) đ t ặ trong ph n phép ầ tính gi i ả ; ch n s ọ t ố hích h p ợ cho ô (?) đ t ặ trong ph n Đ ầ áp s . ố Câu l i ờ gi i ả : Cư ng ờ còn l i ạ s qu ố ả - Tóm l i ạ ta có: bóng là: Phép tính gi i ả : 12 – 5 = 7 (qu ) ả Đáp số: 7 quả bóng Mọi th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85