Giáo án Luyện tập trang 69, 70 Toán 9 Học kì 1

TUẦN: Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
- Củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. 2. Năng lực
- Năng lực chung: NL sử dụng ngôn ngữ toán học: kí hiệu, tưởng tượng. NL tư
duy: logic, khả năng suy diễn, lập luận toán học. NL thực hiện các phép tính.NL
hoạt động nhóm. NL sử dụng các công cụ: công cụ vẽ
- Năng lực chuyên biệt: Xác định được đâu là pt bậc nhất hai ẩn và biểu diễn tập nghiệm của nó. 3. Phẩm chất
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: Sgk, Sgv, các dạng toán…
2 - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục đích: Kích thích tính ham học hỏi của học sinh và bước đầu hình thành kiến thức mới.


b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi của GV
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
Phát biểu định lí 3 và 4
Áp dụng: Tính x, y trong hình vẽ sau
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục đích: Hs nắm được kiến thức và giải các bài tập vận dụng
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài tập 5:
- GV cho HS đọc đề bài tập 5 rồi vẽ
hình sau đó hướng dẫn HS giải.
Các em hãy tính BC, sau đó sử dụng
hệ thức 3 về cạnh và đường cao trong tam giác vuông?
GV gọi HS đọc đề bài tập 6 rồi vẽ hình
Giải: ABC vuông tại A nên


GV hướng dẫn với đề bài đã cho thì BC2 = AB2 + AC2.
ta nên áp dụng hệ thức mấy về cạnh Hay BC2 = 32 +42 = 25
và đường cao trong tam giác vuông?
GV cho HS đọc đề bài 7, 8 và GV vẽ Mặt khác: AB2 = BH.BC hình lên bảng.
GV chia HS thành 3 nhóm để thảo
luâïn nhóm sau đó HS trình bày vào CH = BC – BH = 5 – 1,8 = bảng nhóm. 3,2. Ta có: AH.BC = AB.AC.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: Trả lời các câu hỏi của GV Bài tập 6:
+ GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ
HS thực hiện nhiệm vụ
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết quả
+ Các HS khác nhận xét, bổ sung cho nhau. Giải:
Ta có : FG = FH + HG = 1 + 2 =3.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Mặt khác: EFG vuông tại E mà EH là
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu đường cao nên: của HS EF2 = FH.FG = 1.3 =3 GV chốt lại kiến thức EG2 = GH.FG = 2.3 =6 Bài tập 7:
Cách 2: Theo cách dựng, tam giác DEF
có trung tuyến DO ứng với cạnh EF bằng
một nửa cạnh đó, do đó tam giác DEF


vuông tại D. Vì vậy: DE2 =EI.EF hay x2 = ab (hình 2) (hình 2) Bài tập 8: a) x2 = 4.9 =36 x = 6
b) Do các tam giác tạo thành đều là tam
giác vuông cân nên: x = 2 và y = . c)
C. HOẠT DỘNG VẬN DỤNG
a) Mục đích: HS hệ thống được kiến thức trọng tâm của bài học và vận dụng được
kiến thức trong bài học vào giải bài toán cụ thể.
b) Nội dung: Cho HS hoàn thành các bài tập :
- Phát biểu định lý 1,2 và định lý 3,4.
- Viết các hệ thức của định lý 1,2 và định lý 3,4 .
- Nêu các dạng toán đã giải ở tiết học hôm nay ?
c) Sản phẩm: HS làm các bài tập
d) Tổ chức thực hiện: