Giáo án Mĩ thuật 1 Kết nối tri thức Chủ đề 1: Mĩ thuật trong nhà trường

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ:
- Nhận biết được mĩ thuật có ở xung quanh và được tạo bởi những
người khác nhau, nhấn mạnh đến đối tượng là học sinh trong nhà trường.
- Nhận biết được một số đồ dùng, công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo trong môn học
- Bước đầu biết cách bảo quản, sử dụng một số đồ dùng học tập. - Một số thông tin khác:
II. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Dạy học theo chủ đề, dạy học khám phá – sáng tạo và vận dụng
linh hoạt những phương pháp dạy học phù hợp với nhận thức học
sinh, điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
- Tuỳ vào cơ sở vật chất của nhà trường, GV có thể chuẩn bị một
số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát.
- Một số sản phẩm mĩ thuật. đồ dùng học tập, hình ảnh liên quan
đến hoạt động học tập môn mĩ thuật giúp học sinh quan sát trực tiếp.

2. Học sinh
- Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học tập trong môn học.
- Bố trí lớp học: GV có thể chia lớp thành các nhóm (khoảng từ 5 -
6 HS/ nhóm) ở phòng học mĩ thuật, hoặc ngồi bình thường như trong các giờ học khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Đồ dùng, Hoạt động của (Thời Hoạt động của GV phương tiện HS gian 1) DH
1. Sản phẩm mĩ thuật
Giáo cụ trực quan Sách Mĩ thuật lớp Máy chiếu
tùy theo điều kiện 1, Vở thực hành (giá treo giấy
nhà trường, khả Mĩ thuật lớp 1, đồ A0), bút trình
năng của mỗi giáo dùng học tập chiếu (nếu viên. trong môn học. có).
GV căn cứ gợi ý các HS trình bày hiểu
hoạt động trong biết của mình về SGV để tổ chức. những sản phẩm mĩ thuật có trong sách.
Căn cứ ý kiến phát HS lắng nghe và
biểu của HS, GV đặt câu hỏi khi
giải thích trên cơ sở chưa hiểu.
1 Việc phân bố thời gian ở mỗi nội dung giáo dục căn cứ theo sĩ số và năng lực của HS trong lớp.

phân tích trên giáo cụ trực quan/ hình minh họa trong sách.
Để củng cố kiến HS trả lời nội
thức, GV yêu cầu dung liên quan. HS kể tên một số sản phẩm mĩ thuật mình đã làm hoặc đã thấy trong nhà trường. Chú ý
Các sản phẩm mĩ thuật giới thiệu
phần này sẽ là cơ sở giúp HS
chiếm lĩnh kiến thức trong các
bài tiếp theo, nên chỉ giới thiệu
mà không đi sâu về chất liệu, cách làm.
2. Mĩ thuật do ai tạo nên
Giáo cụ trực quan Sách Mĩ thuật lớp Máy chiếu
tùy theo điều kiện 1, Vở bài tập Mĩ (giá treo giấy
nhà trường, khả thuật lớp 1, đồ A0), bút trình
năng của mỗi giáo dùng học tập chiếu (nếu viên. trong môn học. có). GV căn cứ hình HS nói những
minh họa và câu hỏi hiểu biết của mình trong SGV và hỏi về những ai thực HS để làm rõ nội hiện được các sản

dung ở phần này. phẩm Mĩ thuật. Nội dung này làm rõ: - Nghề - Lứa tuổi GV tóm tắt lại các ý kiến HS đã nêu ở việc 1 và giải thích cho HS hiểu rõ thêm về những ai và lứa tuổi nào tham gia thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật trong cuộc sống. Chú ý
GV căn cứ những ý kiến tóm tắt
trên bảng, GV và HS cũng đi đến
nhận xét: những ai và lứa tuổi
nào tham gia vào Mĩ thuật.
3. Đồ dùng trong môn học
Một số vật dụng, Đồ dùng học
đồ dùng sử dụng tập thiết yếu Chuẩn bị
trong môn học Mĩ trong môn thuật. học; Đặt câu hỏi
GV nêu câu hỏi Một số đồ
làm rõ học môn dùng học tập Mĩ thuật, cần