Giáo án Mĩ thuật 1 Kết nối tri thức Chủ đề 5: Màu cơ bản trong Mĩ thuật

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
CHỦ ĐỀ 5: MÀU CƠ BẢN TRONG MĨ THUẬT I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ:
- Nhận biết và đọc được tên một số màu cơ bản trên đồ vật, sự vật;
- Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng đến một số
đồ vật, sự vật có màu cơ bản;
- Biết sử dụng màu cơ bản trong thực hành, sáng tạo.
II. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Dạy học theo chủ đề, phương pháp mô phỏng, khám phá – sáng
tạo và vận dụng linh hoạt những phương pháp dạy học phù hợp
với nhận thức học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát.
- Bảng màu cơ bản và một số đồ vật trong cuộc sống có màu cơ
bản, tranh vẽ để minh hoạ trực quan cho HS. 2. Học sinh
- Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học
tập trong môn học, một món đồ chơi cũ để thực hành trang trí.


- Bố trí lớp học: GV có thể chia lớp thành các nhóm (khoảng từ 5 -
6 HS/ nhóm) ở phòng học mĩ thuật, hoặc ngồi bình thường như trong các giờ học khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Đồ dùng, Hoạt động của Hoạt động của (Thời phương tiện GV HS gian 1) DH
Hoạt động 1. Quan sát: (nhận diện màu cơ bản)
GV đặt câu hỏi HS trình bày hiểu Máy chiếu (giá
giúp HS quan sát biết của mình về treo giấy A0),
và nhận biết về màu cơ bản và màu bút trình chiếu ba màu cơ bản.
cơ bản trong tranh (nếu có); vẽ. Bảng màu cơ GV đặt câu hỏi 1 bản. giúp HS quan sát và nhận biết về màu cơ bản trong tranh vẽ.
GV giải thích về HS tham gia thực
màu cơ bản bằng hành để hiểu về
cách kết hợp màu khái niệm màu cơ
(nước, đất nặn, bản tạo nên những …). màu khác.
Hoạt động 2. Thể hiện: (vẽ một hình có màu cơ bản
1 Việc phân bố thời gian ở mỗi nội dung giáo dục căn cứ theo sĩ số và năng lực của HS trong lớp.

mà em thích)
GV cho HS thể HS thực hành vào Đồ dùng học
hiện hình có màu Vở bài tập/ giấy tập thiết yếu cơ bản yêu thích. A4. trong môn học
Hoạt động 1. Quan sát: (nhận diện vật có màu cơ bản)
GV cho HS quan HS trình bày hiểu Máy chiếu (giá
sát một số vật có biết của mình về treo giấy A0),
dạng màu cơ bản những đồ vật có bút trình chiếu
trong SHS, trang dạng màu cơ bản (nếu có); 33.
xung quanh hoặc Ảnh vật có màu đã biết. cơ bản gần gũi GV hỏi HS phát với HS ở địa hiện xung quanh phương. mình xem có 2 những đồ vật nào cũng có dạng màu cơ bản.
Hoạt động 2. Thể hiện: (vẽ, xé, dán hoặc đắp nổi một
vật có dạng màu cơ bản mà em thích)
GV cho HS thể HS thực hành vào Đồ dùng học
hiện một vật có Vở bài tập/ giấy tập thiết yếu màu cơ bản yêu A4. trong môn học thích đã phát biểu ở HĐ Quan sát bằng hình thức tự chọn.


Mức độ cần đạt a. Bắt buộc: HS tạo hình được một (tham khảo)
vật có màu cơ bản và tô màu.
b. Khuyến khích: HS vẽ được một/
hoặc 2 vật có màu cơ bản và tô màu theo đặc tính của hình.
c. Tùy ý: HS tạo nên một sản phẩm
mĩ thuật trong đó có sử dụng màu cơ
bản, cũng như thể hiện được hình và
nền có tương quan hài hòa.
Hoạt động 3. Thảo luận
GV chia nhóm cho HS quan sát bài Sản phẩm mĩ
HS thảo luận theo của bạn và trả lời. thuật từ tiết 1,
câu hỏi gợi ý Tùy điều kiện sĩ số 2. trong SHS. trong lớp học trả lời theo nhóm hoặc cá nhân.
Hoạt động 4. Vận dụng
GV phân tích các HS quan sát và đặt Máy chiếu (giá
bước dùng màu cơ câu hỏi khi chưa treo giấy A0), 3
bản để trang trí hiểu về các bước bút trình chiếu
một chiếc trống thực hiện trang trí (nếu có);
đồ chơi, sách Mĩ một sản phẩm mĩ
thuật 1, trang 38 - thuật từ màu cơ 39. bản. GV lưu ý việc sử