Giáo án Mĩ thuật 1 Kết nối tri thức Chủ đề 6: Sáng tạo từ những khối cơ bản

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ:
- Tạo hình được một số hình khối cơ bản từ đất nặn;
- Tạo được một vật có dạng khối cơ bản;
- Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sự dụng dạng khối cơ bản.
- Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.
II. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Dạy học theo chủ đề, phương pháp mô phỏng, phương pháp
hình học, khám phá – sáng tạo và vận dụng linh hoạt những
phương pháp dạy học phù hợp với nhận thức học sinh, điều kiện
cơ sở vật chất của nhà trường. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát.
- Mô hình khối cơ bản bằng bìa hoặc thạch cao và một số đồ vật
có dạng khối cơ bản để minh hoạ trực quan cho HS. 2. Học sinh


- Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học
tập trong môn học, một hộp giấy (vỏ hộp bánh, vỏ hộp sữa,…).
- Bố trí lớp học: GV có thể chia lớp thành các nhóm (khoảng từ 5 -
6 HS/ nhóm) ở phòng học mĩ thuật, hoặc ngồi bình thường như trong các giờ học khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết Đồ dùng, Hoạt động của Hoạt động của (Thời phương tiện GV HS gian 1) DH
Hoạt động 1. Quan sát: (nhận diện khối cơ bản)
GV đặt câu hỏi HS trình bày hiểu Máy chiếu (giá
giúp HS quan sát biết của mình về treo giấy A0),
và nhận biết về một số dạng khối bút trình chiếu
một số dạng khối cơ bản. Lưu ý về (nếu có); 1 cơ bản.
chiều cao, chiều Khối cơ bản. ngang và chiều sâu
Khi GV giải thích của khối. về khối cơ bản cần thao tác trên khối thật để HS nhận biết về diện, đáy của khối.
Hoạt động 2. Thể hiện: (nặn khối cơ bản mà em thích)
GV hướng dẫn (thị HS thực hiện các Đất nặn
phạm) cách tạo thao tác để tạo
khối từ đất nặn khối từ đất nặn. qua hình minh họa trang 45, 46
1 Việc phân bố thời gian ở mỗi nội dung giáo dục căn cứ theo sĩ số và năng lực của HS trong lớp.

(SHS).
Hoạt động 1. Quan sát: (nhận diện vật có dạng khối cơ bản)
GV cho HS quan HS trình bày hiểu Ảnh vật có dạng
sát hình minh họa biết của mình về khối cơ bản gần
trang 41 – 44 giúp những đồ vật xung gũi với HS ở địa
HS nhận biết và quanh hoặc đã biết phương.
liên tưởng đến có dạng khối cơ những vật có bản. 2 dạng khối cơ bản. Đặt câu hỏi để HS phát hiện xung quanh mình (trong lớp, ở nhà) có những đồ vật nào có dạng khối cơ bản.
Hoạt động 2. Thể hiện: (làm một vật có dạng khối cơ
bản mà em thích từ đất nặn hoặc vật liệu tái sử dụng)
GV cho HS thể HS thực hiện một Đất nặn;
hiện một vật có vật có dạng khối
dạng khối cơ bản mình yêu thích. yêu thích đã phát biểu ở HĐ Quan