Giáo án Môi trường và các nhân tố sinh thái Sinh học 8 Kết nối tri thức

Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... Trư ng: ờ ……………………. Họ và tên giáo viên: T :
ổ ………………………….
……………………………….. BÀI 41. MÔI TRƯ N
Ờ G VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. M C Ụ TIÊU Sau khi h c ọ xong bài h c, H ọ S đ t ạ được các yêu c u s ầ au: 1. V năng l ề c ự 1.1. Năng l c chung ự
- Tự chủ và tự h c: ọ Tìm ki m ế thông tin, đ c
ọ sách giáo khoa, quan sát tranh nh, ả mẫu v t ậ , video, để tìm hi u ể về môi trư ng
ờ và nhân tố sinh thái nh ả hư ng ở đ n s ế inh v t ậ . - Giao ti p và h ế p t ợ ác: Ho t ạ đ ng ộ nhóm hi u qu ệ ả theo đúng yêu c u c ầ a G ủ V đ t ể ìm ra các nhân t s ố inh thái nh h ả ư ng ở đ n s ế inh v t ậ
- Giải quy t ế v n
ấ đề và sáng t o: ạ Gi i ả quy t ế v n ấ đề trong làm và quay video tìm hi u v ể m ề ôi trư ng s ờ ng, nhân t ố s ố inh thái và gi i ớ h n s ạ inh thái. 1.2. Năng l c khoa h ự c t ọ nhi ự ên - Nhận th c ứ khoa h c ọ t nhi ự ên: + Nêu đư c ợ khái ni m ệ môi trư ng ờ s ng ố c a ủ sinh v t ậ ; phân bi t ệ đư c ợ b n ố lo i ạ môi trư ng s ờ ng ố ch y ủ u và l ế y đ ấ ư c ví ợ dụ minh h a. ọ + Nêu đư c ợ khái ni m
ệ nhân tố sinh thái; phân bi t ệ đư c ợ nhân tố vô sinh và h u ữ sinh; l y ấ đư c ợ ví dụ minh h a
ọ các nhân tố sinh thái và nh ả hư ng ở c a ủ
nhân tố sinh thái lên đ i ờ s ng s ố inh v t ậ . + Trình bày đư c ợ khái ni m ệ và l y đ ấ ư c ợ ví d v ụ gi ề i ớ h n ạ sinh thái. - Tìm hi u
ể tự nhiên: Lấy đư c ợ ví dụ minh h a ọ các lo i ạ môi trư ng; ờ các
nhân tố sinh thái và ví d v ụ gi ề i ớ h n s ạ inh thái.

- V n d ậ ng ki ụ n t ế h c, k ứ năng đã h ỹ c: ọ + V n ậ d ng ụ hi u ể bi t ế về môi trư ng
ờ và các nhân tố sinh thái để gi i ả thích m t ộ số hi n ệ tư ng ợ trong đ i ờ s ng ố vì sao con ngư i ờ tách thành m t ộ nhân tố sinh thái riêng, gi i
ả thích vì sao các nhóm có gi i ớ h n ạ sinh thái r ng ộ dễ thích nghi, sự thích nghi c a s ủ inh v t ậ v i ớ môi trư ng. ờ + V n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ về gi i ớ h n ạ sinh thái vào vi c ệ chăm sóc và đánh giá khả năng nh p n ậ i ộ v t ậ nuôi cây trồng. 2. V ph ề ẩm ch t ấ - Chăm h c ọ ch u khó t ị ìm tòi tài li u t ệ h c hi ự n nhi ệ m ệ v cá nhân. ụ - Có trách nhi m ệ trong ho t ạ đ ng ộ nhóm, chủ đ ng ộ nh n ậ và th c ự hi n ệ nhi m ệ v hoàn ụ thành nhi m ệ vụ và quan sát hi n t ệ ư ng, ợ rút ra k t ế lu n. ậ - Tích c c t ự uyên truy n b ề o ả v m ệ ôi trư ng s ờ ng. ố - Có ni m ề say mê, h ng t ứ hú v i ớ vi c khám ệ phá và h c t ọ p khoa ậ h c t ọ nhi ự ên.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Giáo viên: - SGK, SGV, SBT khoa h c t ọ nhi ự ên 8, k ho ế ch ạ bài d y ạ . - Các hình nh l ả iên quan đ n bài ế h c ọ - Phi u h ế c t ọ p. ậ 2. H c ọ sinh - Bài cũ nhà. ở - Đ c ọ nghiên c u ứ và tìm hi u ể trư c ớ bài ở nhà, tìm ví d ụ v ề các sinh v t ậ s ng ố trong các lo i ạ môi trư ng s ờ ng. ố
III. TIẾN TRÌNH BÀI H C Ọ 1. Hoạt đ ng ộ 1: Kh i ở đ ng ộ (M đ ở u) ầ a. Mục tiêu

- Giúp h c ọ sinh xác đ nh ị đư c ợ v n ấ đ c ề n ầ h c ọ t p, ậ t o ạ tâm th ế h ng ứ thú, s n ẵ sàng tìm hi u ki ể n t ế h c m ứ i ớ . b. N i
ộ dung: GV cho HS xem video sau trong 2 phút đ u. ầ
https://www.youtube.com/watch?v=tDnmA49_Ado c. Sản phẩm: - Câu tr l ả i ờ c a H ủ S. d. T ch ổ ức thực hi n ệ : Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên và h c ọ sinh N i ộ dung Bư c ớ 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ vụ - Các câu tr l ả i ờ c a H ủ S: - GV đ t ặ câu h i
ỏ : Hãy xem video trong 2 phút và * G i ợ ý: trả l i ờ các câu h i ỏ :
- Hệ sinh thái là m t ộ qu n ầ xã
+ Hệ sinh thái là gì? các sinh v t ậ s ng ố cùng v i ớ + Kể tên m t
ộ số hệ sinh thái thông qua video? môi trư ng ờ s ng ố tự nhiên
https://www.youtube.com/watch?v=tDnmA49_Ado c a
ủ chúng và các thành ph n ầ Bư c ớ 2. Th c hi ự n nhi ệ m ệ vụ không sống c a m ủ ôi trư ng. ờ
- HS xem video và tìm câu tr l ả i ờ cho các câu h i ỏ . - M t
ộ số hệ sinh thái: M t ộ Bư c
ớ 3. Báo cáo, thảo lu n ậ cái ao, m t ộ ngôi nhà, Trái - GV yêu cầu m t ộ số HS báo cáo k t ế qu . ả Đất…. - HS báo cáo k t ế qu , H ả S khác nh n xét ậ , b s ổ ung. Bư c ớ 4. K t ế lu n, nh ậ n đ ậ n ị h - GV đánh giá b ng ằ nh n xét ậ . - GV đ t ặ v n ấ đề vào bài m i ớ : Thông qua video chúng ta đã bi t ế sơ lư c
ợ về hệ sinh thái, để tìm hi u ể rõ h n
ơ về hệ sinh thái, chúng ta cùng tìm hi u ể chư ng ơ VIII: Sinh v t ậ và môi trư ng. ờ Bài đầu tiên c a ủ chư ng
ơ là Bài 41: Môi trư ng ờ và các nhân tố sinh thái. 2. Hoạt đ ng 2 ộ : Hình thành ki n t ế h c m ứ i ớ

Hoạt đ ng 2.1 ộ : Tìm hi u v ể m ề ôi trư ng ờ s ng ố a. Mục tiêu - Nêu đư c ợ khái ni m ệ môi trư ng ờ s ng ố c a ủ sinh v t ậ , phân bi t ệ đư c ợ b n ố lo i ạ môi trư ng s ờ ống chủ y u và l ế y đ ấ ư c ví ợ d m ụ inh h a. ọ b) N i ộ dung: - GV yêu c u ầ h c ọ sinh làm vi c ệ cá nhân, nghiên c u ứ thông tin trong SGK và đ t ể ìm hi u v ể khái ề ni m ệ môi trư ng s ờ ng và các ố lo i ạ môi trư ng ờ ch y ủ u. ế c) Sản phẩm: - Câu tr l ả i ờ c a H ủ S. * G i ợ ý:
d) Tổ chức thực hi n ệ : Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên và h c ọ sinh N i ộ dung ki n t ế h c ứ Bư c ớ 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ vụ I. Môi trư ng s ờ ng ố - GV yêu c u ầ HS làm vi c ệ nhóm c p
ặ đôi nghiên 1. Khái ni m ệ môi trư ng ờ c u
ứ thông tin trong SGK, quan sát hình nh ả 41.1,2 s ng ố tìm hi u ể về môi trư ng ờ s ng, ố trả l i ờ câu h i ỏ và - Môi trư ng ờ s ng ố là n i ơ hoàn thành b ng ả sau: sinh s ng ố c a ủ sinh v t ậ , bao + Môi trư ng ờ s ng l ố à gì?
gồm các nhân tố xung quanh + Kể tên các lo i ạ môi trư ng s ờ ng? ố sinh v t ậ , có nh ả hư ng ở tr c ự ti p ế ho c ặ gián ti p ế đ n ế sự Tên sinh v t ậ Môi trư ng s ờ ống 1. Cây m n ậ tồn t i ạ và phát tri n ể c a ủ 2. San hô chúng. 3. Trùng sốt rét