Giáo án Mục lục sách Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH (TIẾT 5-10) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Chia sẻ được với bạn cách em tìm bài đọc trong một cuốn sách; nêu được
phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh họa.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được
nội dung bài đọc: Mục lục sách giúp em tìm được bài đọc một cách dễ dàng;
biết liên hệ bản thân: chú ý cách tìm kiếm nhanh gọn, hiệu quả.
- Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biệt eo/oeo, d/r, ăc/ăt.
- Nói và đáp được lời cảm ơn.
- Tả được đồ vật quen thuộc.
- Chia sẻ được một bài thơ đã đọc về nghề nghiệp.
- Nói được cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Mở rộng được vốn từ về nghề nghiệp, (từ ngữ chỉ nghề nghiệp
và từ ngữ chỉ hoạt động tương ứng); đặt được câu Ai làm gì? theo mẫu. 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên

- Giáo án.
- Thẻ từ ghi sẵn các tên trên nhãn vở ở Bài tập 2b để tổ chức trò chơi cho HS.
- Thẻ từ ghi sẵn các tên trên nhãn vở ở Bài tập 3 để tổ chức trò chơi cho HS.
b. Đối với học sinh - SHS.
- Sách, báo có bài đọc về công việc, nghề nghiệp đã đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới thiệu tên bài học:
+ GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và
trả lời câu hỏi: Chia sẻ với bạn cách em tìm - HS trả lời: Để tìm bài cần đọc trong
bài đọc trong một cuốn sách.
một cuốn sách, em thường tra theo
mục lục. Từ mục lúc, em đọc tên bài
+ GV dẫn dắt vào bài học: Các em đã bao giờ rồi nhìn ngang sang đọc số trang, em
đọc một cuốn sách dày với số trang rất nhiều sẽ thấy được bài cần tìm.
chưa? Nếu các em muốn đọc một bài ở giữa
hoặc cuối sách, các em cần phải tra cứu mục
lục sách. Vậy các em đã biết cách tìm mục
lục và tra cứu mục lục sách chưa. Chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu điều đó trong bài học ngày hôm
nay – Bài 2: Mục lục sách.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Mục lục sách SHS
trang 133 với giọng thong thả, chậm rãi.
b. Cách thức tiến hành


Bước 1: Hoạt động cả lớp
- HS trả lời: Quan sát mục lục, em biết
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài được Tên bài, số trang của từng bài.
đọc và trả lời câu hỏi: Quan sát mục lục , em
biết được những thông tin gì?
- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc thong thả,
chậm rãi. Giọng bác thủ thư ân cần, giọng Hà mừng rỡ, biết ơn.
- HS chú ý lắng nghe và luyện đọc.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó:
dã ngoại, sẵn sàng, kế hoạch, lưu giữ.
Bước 2: Hoạt động nhóm - HS đọc bài.
- GV mời 2 HS đọc văn bản:
+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “đây nhé”.
+ HS2 (Đoạn 2): đoạn còn lại.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ
khó; đọc thầm, trả lời câu hỏi SHS trang 134;
rút ra được ý nghĩa của bài học, liên hệ bản thân.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.
- GV giải nghĩa một số từ khó:
+ Mục lục: bản ghi đề mục với số trang, theo
trình tự trình trong sách, tạo chí được để ở
đầu hoặc cuối sách, tạp chí.
+ Cẩm nang: sách ghi những điều hướng dẫn

cần thiết.
+ Vật dụng: đồ thường dùng hàng ngày.
+ Ứng phó: chủ động đối phó một cách kịp thời.
+ Thủ thư: người quản lý, hướng dẫn việc đọc sách ở thư viện. - HS đọc thầm.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS đọc thầm để chuẩn bị trả lời
câu hỏi mục Cùng tìm hiểu SHS trang 134.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi - HS trả lời: Bác thủ thư hướng dẫn Hà 1:
tìm bài cần đọc ở mục lục.
Câu 1: Bác thủ thư làm gì để hướng dẫn Hà bài cần đọc?
+ GV hướng dẫn HS đọc lại đoạn 1 để tìm câu trả lời.
+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:
- HS trả lời: Trang mục lục sách gồm tên bài và số trang. Câu 2: Trang mục lục sách gồm những nội dung gì? + GV hướng dẫn
HS quan sát tranh minh họa bài đọc để tìm - HS trả lời: Trang mục lục sách gồm câu trả lời.
những nội dung: Tên bài và số trang.
+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi - HS trả lời: Bài 4: vật dụng cần mang 3:
theo trang 12; Bài 6: Ứng phó với các
Câu 3: Đọc thông tin của bài 4 và bài 6 trong tình huống bất ngờ trang 18. trang mục lục?
+ GV hướng dẫn HS quan sát trang minh họa
bài đọc, đọc mục lục để tìm câu trả lời.