Giáo án Người trong một nhà Hoạt động trải nghiệm 2 Kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG
BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người
ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo.
- Giúp HS nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được
thừa hưởng từ người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái.
Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình;
- HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động:
− GV bật nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu - HS quan sát, thực hiện theo HD. thế?”.
- YC HS hát kết hợp vẫn động theo bài hát. - GV dẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
* Chia sẻ về những điều em học được từ người thân.


- YC HS chia sẻ về những thành viên - 2-3 HS nêu. trong gia đình mình.
- GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về - 2-3 HS trả lời.
một số đức tính của con người; giúp
học sinh nhận biết các đặc điểm tính
cách, phẩm chất của mỗi người.
− GV chia học sinh làm việc theo nhóm.
– HS chia sẻ với thành viên trong tổ về - HS thực hiện theo HD.
những tính cách mình thừa hưởng của
- HS làm việc theo nhóm. Chia sẻ với
gia đình và biết ơn về những tính cách các thành viên trong nhóm.
tốt đẹp mình được thừa hưởng.
Kết luận: Hoá ra, chúng ta đang được
thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp
từ người thân trong gia đình.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Trò chơi: Chúng ta là một gia đình.
− GV nói tên con vật, học sinh mô tả
đặc điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật
đó. Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài nên - HS trả lời.
rất thính: voi vòi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ,…
– GV mời HS chơi theo theo nhóm trò
chơi “Chúng ta là một gia đình”. Mỗi
nhóm chọn biểu tượng là một con thú
trong rừng xanh. Tìm những đặc điểm - HS chơi nhóm 6.
của loài vật đó để giới thiệu về mình.
Lần lượt từng tổ lên giới thiệu gia đình


mình bằng câu: “Chúng tôi là gia đình
… Chúng tôi giống nhau ở …” kèm
theo là những hành động mô tả.
Kết luận: Các thành viên trong gia
- 2-3 nhóm chơi trước lớp.
đình thường có điểm chung nào đó
giống nhau và họ tự hào về điều đo.
Ngoài ra, các em học được những đức
tính và kĩ năng tốt của gia đình. - HS lắng nghe.
4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy mời bố mẹ nước hoặc một món ăn. - HS thực hiện SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN
MÓN QUÀ VÀ KỈ NIỆM CỦA EM VỚI NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần:
- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS
những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.


* Hoạt động trải nghiệm:
- HS biết bày tỏ lòng biết ơn đối với người thân liên quan đến những món quà
mình được người thân tặng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài.
- HS: SGK; món quà mà người thân đã tặng mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 18:
- Từng tổ báo cáo.
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp.
động của tổ, lớp trong tuần 18.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm:
……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… * Tồn tại
……………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
b. Phương hướng tuần 19:
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. 19.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.