Giáo án Ôn tập 2 Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP 2 (TIẾT 3-4) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nêu đúng tên bài (văn bản thông tin); đọc trôi chảy một đoạn trong bài và trả
lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc hoặc nội dung bài; trao đổi được với bạn
về một thông tin thú vị.
- Nghe viết được đoạn trích của bài đồng dao; phân biệt được các trường hợp
chính ta ng/ngh; ch/tr; dấu hỏi, dấu ngã. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Mở rộng được vốn từ về người, sự vật, tên riêng,... 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên - Giáo án.
- Thẻ ghi tù ngữ ở Bài tập 4b.
b. Đối với học sinh - SHS.


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học
sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới trực tiếp vào Ôn tập 2 (tiết 1).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhớ lại tên bài đọc
a. Mục tiêu: HS quan sát tranh kết hợp các
thông tin gợi ý viết tên bài đọc; HS chơi trò tiếp sức.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1: - HS đọc bài.
Mỗi thông tin và hình ảnh dưới đây có trong bài đọc nào.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh.
- GV hướng dẫn HS: Quan sát tranh minh họa
và đọc các dòng thông tin gợi ý, viết tên bài - HS lắng nghe, thực hiện. đọc.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm đôi để trả - HS trả lời: Các thông tin và hình

lời câu hỏi.
ảnh có trong bài đọc: Bưu thiếp,
- GV tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức, từng HS Thời khóa biểu, Cánh đồng của bố,
trong nhóm nói tên bài đọc. Làm việc thật là vui.
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm nhớ được đúng và đủ tên bài học.
Hoạt động 2: Ôn đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi
a. Mục tiêu: HS đọc to, rõ ràng, thong thả,
ngắt nghỉ đúng một đoạn văn em yêu thích
trong một bài đọc tìm được ở Bài tập 1.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2:
Đọc đoạn văn em yêu thích trong một bài đọc - HS lắng nghe, tiếp thu.
được tìm ở Bài tập 1. - GV hướng dẫn HS:
+ Chọn một đoạn văn em yêu thích là văn bản
truyện: Đọc với giọng thong thả, tình cảm, ngắt nghỉ đúng.
+ Chọn một đoạn văn em yêu thích là văn bản
thông tin: Đọc với giọng to, rõ ràng.
+ Nêu nội dung đoạn văn em vừa đọc.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm 4
người, đọc thành tiếng một đoạn văn em yêu
thích trong Bài đọc ở bài tập 1.
- GV mời đại diện 1-2 nhóm đọc bài. - HS đọc bài.
Hoạt động 3: Nói về thông tin trong bài đọc
a. Mục tiêu: HS trao đổi, nói với bạn thông tin
em thấy thú vị theo gợi ý: Tên bài đọc, tên tác giả, thông tin thú vị.


b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 3:
Trao đổi, nói với bạn thông tin em thấy thú vị theo gợi ý sau:
- GV hướng dẫn HS: nói thông tin em thấy thú
vị theo mẫu. Phần thông tin thú vị các em có thể nói về: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Những điều em học được, liên hệ bản thân từ bài đọc.
+ Nhân vật em yêu thích hoặc chi tiết em thấy thú vị.
Bước 2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách: Tên
bài đọc, tên tác giả, thông tin thú vị. - GV mời 3-4 HS đọc bài.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS viết hay, - HS đọc bài. sáng tạo. TIẾT 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học
sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới trực tiếp vào Ôn tập 2 (tiết 2).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe - viết
a. Mục tiêu: HS nghe GV đọc bài đồng dao
Gánh gánh gồng gồng, hiểu được nội dung bài