Giáo án Ôn tập các số đến 100 (Tiết 1) Toán 2 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... TUẦN 1 CH Đ
Ủ Ề 1. ÔN TẬP VÀ B SU Ổ NG ÔN TẬP CÁC S Đ Ố ẾN 100 (2 TI T Ế ) TI T Ế 1 I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c, kĩ ứ năng - Ôn t p các ậ số đ n 100 ế + Đ c, ọ vi t ế số + So sánh các s , t ố h t ứ ự số + Đ m ế thêm 1, 2, 5, 10 + Cấu t o ạ th p phân c ậ a ủ số + Vị trí, s t ố h t ứ ự - Làm quen v i ớ thu t ậ ng ch ữ ữ số 2. Năng l c ự a) Năng l c ự chung: - Năng l c gi ự ao ti p, h ế p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n đ ậ t ể h c ự hi n các ệ nhi m ệ v ụ h c ọ t p. ậ - Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o: ạ S d ử ng các ụ ki n ế th c đã h ứ c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự . ế b) Năng l c đ ự c t ặ hù: T duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c, m ọ ô hình hóa toán h c, gi ọ i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : - Bồi dư ng ph ỡ m ẩ ch t ấ trách nhi m ệ - Tích h p: ợ Toán h c và cu ọ c ộ s ng, ố T nhi ự ên và Xã h i ộ , Ti ng ế Vi t ệ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SGK, SGV. - M t ộ thanh tr c và ụ 8 kh i ố l p ậ phư ng, hì ơ nh v bài ẽ Vui h c ọ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK. - M t ộ thanh tr c và ụ 8 kh i ố l p ậ phư ng ơ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS A. KH I Ở Đ N Ộ G (5 phút) a) M c ụ tiêu: T o ạ tâm th ế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ bư c ớ cho HS làm quen v i ớ bài h c ọ m i ớ . b) Cách ti n hành ế : - GV tổ ch c ứ cho cả l p ớ múa hát t p ậ - Cả l p
ớ cùng tham gia múa hát t p ậ th t ể o ạ không khí vui tư i ơ . thể - GV gi i ớ thi u vào bài ệ m i ớ - HS l ng ắ nghe B. BÀI H C Ọ VÀ TH C Ự HÀNH (15 phút) a) M c
ụ tiêu: HS quan sát b ng ả các số từ 1 đ n ế 100, nh n ậ bi t ế b ng ả g m ồ 10 hàng và 10 c t ộ . b) Cách ti n hành ế : Bước 1: Đ c s ọ ố - GV tổ ch c ứ cho HS (nhóm 4) đ c
ọ các - HS trình bày theo yêu c u c ầ a ủ GV yêu c u, ầ nh n ậ bi t ế nhi m ệ vụ r i ồ th o ả - HS đ c ọ các số t 1 đ ừ n ế 100 lu n ậ + Đ c l ọ i ạ các số t 100 đ ừ n 1 ế a) GV cho HS đ c ọ n i ố ti p, ế m i ỗ em đ c ọ m t ộ hàng nhi u ề số - HS đ c ọ các s : ố 10; 20; 30; 40; 50; b) GV cho HS đ c các ọ s t ố ròn tr c ụ 60; 70; 80; 90; 100 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - GV ch t ố : đ m
ế thêm 10 (có thể sử - HS chú ý l ng ắ nghe d ng t ụ rong đ m ế nhanh) - HS đ c ọ các s : ố 5; 10; 15; 20; 25; c) GV cho HS đ c các ọ s cách 5 đ ố n ơ vị
30; 35; 40; 45; 50; 55; 60; 65; 70; 75; 80; 85; 90; 95;100 - HS chú ý l ng ắ nghe - GV ch t ố : đ m ế thêm 5 (có thể s ử d ng ụ trong đ m ế nhanh) - HS th o ả lu n ậ nhóm, th c ự hi n ệ yêu Bước 2: Thứ t các ự số trong bảng cầu - GV cho HS nhóm 4 đ c ọ các yêu c u, ầ nh n ậ nhi m ệ v , ụ th o l ả u n ậ - HS chú ý l ng ắ nghe - GV l u ư ý HS trả l i ờ b n ạ ong: “T ừ trái sang ph i ả , t t ừ rên xu ng d ố ư i ớ ” - HS tr l ả i ờ - GV hư ng ớ d n ẫ HS ch i
ơ “Ném bóng a) Các số trong b ng ả đư c ợ s p ắ x p ế đ s ể a bài ử ” theo th t ứ ự từ bé đ n l ế n ớ - HS đ c ọ s G ố V chỉ + GV chỉ vào b ng ả số cho HS đ c ọ m t
ộ b) Các số trong cùng m t ộ hàng (kẻ vài số đ m ể inh h a ọ từ số cu i
ố cùng) có số tr c ụ gi ng ố nhau c) Các số trong cùng m t ộ c t ộ có số đ n v ơ gi ị ng nhau ố + GV chỉ vào hai số li n
ề nhau trong - HS quan sát và đ c ọ cùng m t ộ c t ộ để gi i ớ thi u ệ cách đ m ế thêm tr c ụ
d) Nhìn hai số trong cùng m t ộ hàng,
ta nói ngày: số bên ph i ả l n ớ h n ơ số bên trái Nhìn hai số trong cùng m t ộ c t ộ , ta
nói ngay: số ở hàng dư i ớ l n ớ h n ơ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) số hàng t ở rên + GV chỉ vào hai số b t ấ kì trong cùng - HS nh n ậ xét m t ộ hàng (hay cùng m t ộ c t ộ ) cho HS nh n ậ xét
Bước 3: So sánh các số - HS so sánh a) Phân tích m u ẫ - 2 HS trình bày cách làm:
- GV cho HS so sánh hai s 37 và 60 ố + 37 < 60 - GV ch n
ọ 2 HS có 2 cách trình bày khác 3 ch c bé h ụ n ơ 6 ch c nên 37 < 60 ụ nhau, nói cách làm c a m ủ ình trư c l ớ p ớ + 60 > 37 6 ch c l ụ n h ớ n ơ 3 ch c nên 60 > 37 ụ - HS nh n ậ xét - GV cho HS cả l p ớ nh n ậ xet bài làm - HS l ng ắ nghe c a ủ b n ạ r i ồ tự nh n ậ xét bài làm c a ủ - HS làm vi c ệ nhóm đôi (m i ỗ em ghi mình m t ộ cách so sánh) - GV nh n xét ậ
- HS trình bày: 79 > 74; 52 > 25 - GV cho HS đ c ọ yêu c u, ầ nh n ậ bi t ế hay 74 < 79; 25 < 52 nhiệm v , xem ụ l i ạ m u ẫ - HS l ng ắ nghe, ghi nh ki ớ n t ế h c ứ - GV g i
ọ hai nhóm làm bài nhanh nh t ấ trình bày trư c ớ l p ( ớ m i ỗ nhóm m t ộ câu) - GV chốt l i ạ : Ôn l i ạ cách so sánh + Số có hai chữ số l n ớ h n ơ số có m t ộ chữ số + So sánh số ch c, ụ só nào có ch c ụ l n ớ - HS s p x ắ p các ế s : ố h n ơ là số l n h ớ n ơ + Từ bé đ n ế l n: ớ 38, 43, 70; 29, + Số ch c ụ b ng ằ nhau, so sánh số đ n ơ 82, 87 vị, số nào có số đ n ơ vị l n ớ h n
ơ là số - HS trình bày các vi c ph ệ i ả làm: M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85