Giáo án Phép chia Toán 2 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... BÀI: PHÉP CHIA (3 TIẾT) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ - Nh n bi ậ t ế : • Ý nghĩa c a ủ phép chia: tư ng ơ ng v ứ i ớ thao tác chia đ u t ề rong cu c ộ s ng ố • Dấu chia. • Thu t ậ ng t ữ h hi ể n phép chi ệ a: chia đ u ề
- Thao tác trên đồ dùng h c ọ t p: ậ chia thành các ph n ầ b ng ằ nhau, chia theo nhóm (HS làm quen v i ớ thu t ậ ng , ữ ch a c ư n phân bi ầ t ệ hai thu t ậ ng này) ữ . - Nh n ậ bi t ế quan hệ gi a
ữ phép nhân và phép chia trên các trư ng ờ h p ợ cụ th . ể Tính đư c k ợ t ế quả phép chia d a ự vào phép nhân tư ng ơ ng. ứ
- Làm quen bài toán về ý nghĩa c a ủ phép chia, bư c ớ đ u ầ phân bi t ệ v i ớ bài toán v ý nghĩ ề a c a phép nhân. ủ 2. Năng l c ự
* Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự . ế * Năng l c
ự riêng: Tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ mô hình hóa toán h c, ọ gi i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c, ọ giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Bồi dư ng ph ỡ m ẩ ch t ấ nhân ái, trung th c ự (chia đ u, công b ề ng) ằ - Tích h p: ợ Toán h c và cu ọ c ộ s ng ố II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SGK, SGV. - 20 kh i ố l p ậ phư ng ơ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK, v ghi ở , bút, ph n, b ấ ng con ả - 10 kh i ố l p ậ phư ng ơ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS A. KH I Ở Đ N Ộ G Mục tiêu: T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng b ừ ư c ớ cho HS làm quen v i ớ bài h c ọ m i ớ . Cách ti n hà ế nh: - GV cho HS ch i ơ trò ch i ơ “Gió th i ổ ” - GV: Gió th i ổ , gió th i ổ ! - HS: Th i ổ gì, th i ổ gì? - GV: Th i ổ 4 b n, ạ m i ỗ b n ạ 3 cái k o. ẹ Có t t ấ - HS: vi t ế phép nhân ra b ng ả con 3 × 4 cả bao nhiêu cái k o ẹ ? (Giáo viên chỉ đ nh ị 4 = 12 b n, ạ mỗi b n ạ đ a ư 3 ngón tay tư ng ợ tr ng ư cho 3 cái kẹo - HS l ng nghe ắ - GV: Vi t ế phép nhân 3 × 4 = 12 ở góc b ng ả và nói: 4 b n, ạ m i ỗ b n ạ 3 cái k o, ẹ có t t ấ c ả 12 cái kẹo. B. BÀI H C Ọ VÀ TH C Ự HÀNH
Mục tiêu: HS hình thành đư c ợ phép tính chia M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) và v n ậ d ng ụ tính đư c ợ phép chia đ n ơ gi n ả d a ự vào phép nhân. Cách ti n hà ế nh:
Bước 1: Chia thành các ph n b ầ ng n ằ hau
a) Hình thành phép chia (HS không s d ử ng ụ - HS l ng nghe và ắ quan sát SGK) - GV đ c ọ bài toán d n ẫ nh p ậ “Chia đ u ề 12 cái kẹo cho 4 b n. ạ M i ỗ b n ạ đư c ợ m y ấ cái k o?”, ẹ - HS nhóm 4 th c hi ự n ệ v a ừ đ c ọ GV v a ừ g n ắ 12 kh i ố l p ậ phư ng ơ lên b ng ả (vị trí các kh i ố l p ậ phư ng
ơ không ngay - HS các nhóm trình bày hàng). - GV yêu c u ầ HS (nhóm b n ố ) dùng 12 kh i ố l p ậ phư ng, ơ chia lần lư t ợ 3 l n, ầ m i ỗ l n ầ chia - HS l ng ắ nghe GV gi i ớ thi u ệ và ghi cho mỗi b n 1 kh ạ ối l p ph ậ ư ng. ơ nhớ - GV g i
ọ các nhóm trình bày, GV thao tác v i ớ các khối l p ậ phư ng t ơ rên b ng. ả - GV gi i ớ thi u phép chi ệ a: • 12 cái k o ẹ chia đ u ề cho 4 b n, ạ m i ỗ b n ạ đư c ợ 3 cái k o. ẹ
• Ta có phép chia 12 : 4 = 3 (GV vi t ế lên b ng ả l p) ớ .
• GV chỉ vào phép chia, gi i ớ thi u ệ cách đ c ọ và - HS đ c phép t ọ ính cho HS đ c ọ nhi u l ề n. ầ • GV gi i ớ thi u d ệ u chi ấ a - Gi i ớ thi u ệ m i ố quan hệ gi a ữ phép nhân và phép chia
+ GV chỉ vào phép nhân 3 × 4 = 12 (ở góc - HS vi t
ế hai phép tính này ra b ng ả con M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) b ng, ả đã ghi l i ạ trong ph n ầ kh i ở đ ng) ộ , HS và đ c ọ nhi u l ề ần đ c, ọ GV vi t ế l i
ạ phép nhân đó ở vị trí trên
phép chia rồi đóng khung b ng ph ằ n m ấ àu. + GV chỉ vào t ng ừ phép tính, nói l i ạ các tình huống x y r ả a phép tính: - HS th o ả lu n ậ nhóm đôi nh n ậ bi t ế 4 b n, ạ m i ỗ b n ạ 3 cái k o, ẹ có t t
ấ cả 12 cái việc cần làm: kẹo.
+ Thao tác chia cụ thể trên 10 kh i ố l p ậ Chia đ u ề 12 cái k o ẹ cho 4 b n, ạ m i ỗ b n ạ đư c ợ phư ng. ơ 3 cái kẹo. + Vi t ế phép chia. (10 : 5 = 2) b) Th c
ự hành bài toán chia thành các ph n ầ + Vi t ế phép nhân tư ng ơ ng. ứ (2 x 5 = bằng nhau (HS s d ử ng SG ụ K) 10) Bài 1: - HS vi t ế trên b ng ả con
- GV cho HS (nhóm đôi) tìm hi u ể bài. • Đ c ọ kĩ bài toán, xác đ nh
ị “cái đã cho” và “cái ph i ả tìm”. • Nh n ậ bi t ế các vi c c ệ n l ầ àm + HS các nhóm trình bày + HS quan sát GV thao tác - GV yêu c u ầ HS th c ự hi n ệ và vi t ế các phép tính tiên b ng ả con. - S a bài ử : + HS đ c ọ nhi u l ề n hai ầ phép tính này + GV ki m ể soát b ng ả con c a ủ các nhóm. + GV g i ọ m t
ộ vài nhóm trình bày cách làm.
+ GV giúp HS thao tác chia v i ớ các kh i ố l p ậ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85