Giáo án Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 Toán 2 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... L p: ớ ... BÀI: PHÉP C N Ộ G CÓ NH Ớ TRONG PH M Ạ VI 1000 (3 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ - Th c ự hi n phép ệ tính c ng ộ có nh t ớ rong ph m ạ vi 1000. - C ng ủ cố ý nghĩa c a ủ phép c ng, ộ tên g i ọ các thành ph n ầ trong phép c ng, ộ v n ậ d ng vào ụ gi i ả quy t ế v n đ ấ d ề n đ ẫ n phép c ế ng. ộ - Tính toán trong trư ng h ờ p ợ có hai d u phép t ấ ính (+). - Bư c ớ đ u l
ầ àm quen cách tính nhanh. 2. Năng l c ự
* Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự . ế * Năng l c
ự riêng: Tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ mô hình hóa toán h c, ọ giao ti p ế toán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ : - Ph m ẩ ch t ấ : Yêu nư c ớ - Tích h p: ợ Toán h c và cu ọ c ộ s ng, ố T nhi ự ên và Xã h i ộ II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SGK, SGV. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - 3 th t ẻ răm, 11 th ch ẻ c và 14 kh ụ i ố l p ph ậ ư ng ơ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK. v ghi ở , bút vi t ế , b ng con… ả - 2 th t ẻ răm, 5 th ch ẻ c và ụ 10 kh i ố l p ậ phư ng ơ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS A. KH I Ở Đ N Ộ G Mục tiêu: T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ bư c ớ cho HS làm quen v i ớ bài h c ọ m i ớ . Cách ti n hà ế nh: - GV cho HS ch i ơ trò ch i ơ “Tìm b n” ạ - HS vi t ế số b t ấ kì t ừ 1 đ n ế 9 vào - GV cho HS vi t ế số vào b ng ả con (m i ỗ b ng ả con em t ch ự n ọ m t ộ s b ố t ấ kì t 1 đ ừ n 9) ế . - HS tìm b n ạ - GV cho HS tìm b n ạ để hai số c ng ộ l i ạ b ng ằ 14. - HS nghe GV gi i ớ thi u bài ệ m i ớ Hai b n ạ nào tìm đư c ợ nhau s m ớ nh t ấ thì th ng ắ cu c. ộ - GV cùng cả l p ớ nh n ậ xét, đánh giá, d n ẫ HS vào bài h c ọ m i ớ B. BÀI H C Ọ VÀ TH C Ự HÀNH Mục tiêu: HS n m ắ đư c ợ bi n ệ pháp c ng ộ có nhớ trong ph m ạ vi 1000 và áp d ng ụ th c ự hành - HS l ng ắ nghe GV phổ bi n ế Cách ti n hà ế nh: nhiệm vụ
Bước 1: Xây d ng ự bi n ệ pháp c ng ộ có M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) nh t ớ rong ph m ạ vi 1000 - HS th c ự hi n ệ theo nhóm đôi th c ự - GV phổ bi n nhi ế m ệ v : ụ
hiện phép tính và chia s . ẻ + Áp d ng ụ cách đ t ặ tính đã h c, ọ th c ự hi n ệ
các phép tính 229 + 5 và 254 + 163. - HS trình bày và gi i ả thích cách + Gi i ả thích “nh 1 ”, “t ớ hêm 1”. th c ự hi n ệ - GV sử d ng ụ phư ng ơ pháp các m nh ả ghép, cho HS th o ả lu n ậ nhóm đôi, m i ỗ nhóm th c hi ự n ệ m t ộ phép tính, sau đó chia sẻ cùng nhau. - GV m i ờ HS trình bày trư c ớ l p,
ớ các em - HS chú ý l ng nghe ắ và ghi nhớ có thể gi i ả thích b ng các ằ cách khác nhau. + Dùng các th ẻ trăm, th ẻ ch c ụ và các kh i ố l p ậ phư ng đ ơ h ể ỗ tr . ợ + Gi i
ả thích trên phép tính (d c) ọ đã th c ự hiện. * GV gi i ớ thi u b ệ i n pháp t ệ ính Để th c ự hi n ệ phép c ng ộ 229 + 5 ta có thể làm nh s ư au: (GV v a ừ nói và v a vi ừ t ế ) • Đ t ặ tính: vi t ế số 229 r i ồ vi t ế số 5 sao cho các chữ số đ n ơ v ịth ng ẳ c t ộ v i ớ nhau, vi t ế dấu c ng, k ộ ẻ v ch ạ ngang. - HS nêu l i ạ • Tính t ph ừ i ả sang trái 5 c ng ộ 9 b ng ằ 14, vi t ế 4, nhớ - HS c l ả p ớ cùng th c hi ự n ệ 1. 2 thêm 1 b ng ằ 3, vi t ế 3. Hạ 2, vi t ế 2. - HS l ng ắ nghe GV hư ng ớ d n ẫ và V y ậ 229 + 5= 234. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) + GV gi i ả thích t i ạ sao l i ạ “nhớ 1” trong th c ự hi n phép t ệ ính 254 + 163 quá trình tính. - GV g i ọ vài HS nêu l i ạ cách th c ự hiên phép c ng ộ nh t ư rên. - Ki m ể tra - HS th c ự hi n ệ phép tính trên b ng ả + GV cho cả l p ớ cùng đ m ế theo trăm, con ch c ụ trên các kh i ố l p ậ phư ng ơ và đ m ế - HS l ng nghe ắ ti p ế các kh i ố l p ậ phư ng ơ r i ờ để kh ng ẳ định k t ế quả đúng. - V i
ớ phép tính 254 + 163, GV hư ng ớ dẫn HS có th t ể h c hi ự n t ệ heo trình t : ự + Đ t ặ tính r i ồ tính. + Dùng ĐDHT ki m ể ch ng k ứ t ế qu . ả - HS nh n bi ậ t ế :
Bước 2: Thực hành + Yêu c u: ầ s ? ố - GV đ c ọ l n ầ lư t ợ t ng ừ phép tính cho HS + Th c ự hi n ệ phép c ng ộ để tìm th c ự hi n t ệ rên b ng con ả tổng - GV s a bài ử và nh n xét ậ - HS th c hi ự n cá nhân ệ - HS trình bày và gi i ả thích C. LUYỆN TẬP
Mục tiêu: HS làm bài t p ậ để c ng ủ cố l i ạ cách c ng có nh ộ ớ trong ph m ạ vi 1000 - HS l ng nghe ắ Cách ti n hà ế nh: Nhi m ệ vụ 1: Ho t ạ đ ng
ộ cá nhân, hoàn thành BT1 - HS tìm hi u, ể nh n bi ậ t ế - GV đ t ặ câu h i ỏ cho HS tìm hi u ể bài, + Yêu c u: ầ S ? ố nh n ậ bi t ế : + Tính t ng ổ ho c ặ vi t ế số theo M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85