Giáo án Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà Tự nhiên xã hội 2 Kết nối tri thức

TUẦN 3:
BÀI 3: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỌC KHI Ở NHÀ (tiết 1) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được các nguyên nhân gây ngộ độc qua đường ăn uống.
- Kể được tên một số đồ dùng, thức ăn, đồ uống nếu không được cất giữ, bảo quản
cẩn thận có thể gây ngộ độc.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết cách phòng chống ngộ độc qua đường ăn uống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK;
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- Cho học sinh xem một đoạn video về - HS xem.
bạn nhỏ bị ngộ độc và hỏi:
+ Bạn nhỏ có những biểu hiện gì mà - HS chia sẻ. phải đi cấp cứu?
+ Vì sao bạn nhỏ bị như vậy
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu lí do gây ngộ
độc qua đường ăn uống


- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.14 ,
thảo luận nhóm đôi: Vì sao nhiều - HS thảo luận theo nhóm đôi.
người bị ngộ độc qua đường ăn uống?
- Giáo viên quan sát và gợi ý các nhóm
tìm ra được các nguyên nhân gây ngộ
độc qua đường ăn uống.
- Gv tổ chức cho học sinh đóng vai để
chia sẻ trước lớp về kết quả của nhóm - HS thực hiện. mình.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - 2-3 nhóm chia sẻ.
Hoạt động 2: Cách nhận biết thức
ăn, đồ uống, đồ dùng không an toàn.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.15, thảo luận nhóm bốn:
+ Tên một số thức ăn, đồ uống, đồ
dùng…nếu không được cất giữ, bảo - HS thảo luận theo nhóm 4, sau đó
quản cẩn thận có thể gây ngộ độc. chia sẻ trước lớp.
+ Dấu hiệu nào cho em biết thức ăn, đồ uống bị hỏng, ôi thiu? - Nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên sẽ đưa ra thêm các câu hỏi:
+ Kể thêm tên một số đồ dùng, thức ăn, - 2-3 nhóm đại diện trả lời.
đồ uống có thể gây ngộ độc nếu không
được cất giữ cẩn thận.
+ Tác hại của việc sử dụng những đồ - 2-3 HS chia sẻ.
dùng, thức ăn, đồ uống đó.

- Giáo viên kết luận 2.3. Thực hành:
- Em đã từng thấy đồ ăn thức uống, đồ
dùng nào ở gia đình em không được cất
giữ, bảo quản không cẩn thận có thể gây ngộ độc?
- Em đã làm hoặc nhìn thấy bố mẹ làm - 2 -3 học sinh chia sẻ
gì để bảo quản đồ ăn thức uống an toàn?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhắc HS về nhà nhắc nhở bố mẹ
người thân bảo quản đồ ăn thức uống đồ dùng an toàn.
BÀI 3. PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỌC KHI Ở NHÀ (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được cách nhận biết một số đồ dùng, thức ăn, đồ uống có thể gây ngộ độc và
cách cất giữ, bảo quản an toàn.
- Biết cách xử lí những tình huống đơn giản khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:


- Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết cách phòng chống ngộ độc qua đường ăn uống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu học tập. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- Nêu tình huống: Mẹ và An đi siêu thị, - 2-3 học sinh chia sẻ
đến quầy thực phẩm tươi sống, An nhìn
thấy thịt, cá, tôm được bọc lại và để
trong tủ đông lạnh. An hỏi mẹ: Mẹ ơi
vì sao người ta lại bỏ vào tủ lạnh? Em
hãy thay mẹ giải thích cho An hiểu.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Cách bảo quản đồ ăn,
đồ dùng, đồ dùng an toàn.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.16, - HS thảo luận theo nhóm 4. thảo luận nhóm bốn:
+ Những thành viên trong gia đình
Minh đang làm gì sau bữa ăn?
+ Việc làm nào thể hiện việc cất giữ đồ ăn, đồ dùng đúng cách?