Giáo án Sự nhiễm từ của sắt, thép - Nam châm điện Vật lí 9

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Ti t ế 26 Bài 25: S N Ự HI M Ễ TỪ C A Ủ S T Ắ - THÉP NAM CHÂM ĐI N Ệ I. Mục tiêu: 1. Ki n ế th c: ứ - Mô tả đư c ợ TN về s nhi ự m ễ t c ừ a ủ s t ắ , thép. - Gi i ả thích đư c ợ vì sao ngư i ờ ta dùng lõi s t ắ non để chế t o ạ nam châm điện. - Hi u đ ể ư c ợ 2 cách làm tăng l c t ự ừ c a nam ủ châm đi n t ệ ác d ng ụ lên 1 v t ậ . 2. Kĩ năng: - Mắc m ch ạ đi n ệ theo sơ đ , ồ s ử d ng ụ bi n ế tr ở trong m ch ạ đi n, ệ s ử d ng ụ các d ng c ụ đo đi ụ ện. -Bi t ế v n ậ d ng s ụ ự nhi m ễ t c ừ a s ủ t ắ và thép để b o v ả m ệ ôi trư ng. ờ 3. Thái đ : ộ - Th c hi ự n an t ệ oàn v đi ề n, yêu t ệ hích môn h c. ọ - Có sự tư ng t ơ ác gi a
ữ các thành viên trong nhóm. - Có ý th c ứ b o v ả m ệ ôi trư ng. ờ 4. Đ nh h ị ư ng phát ớ tri n năng l ể c: ự + Năng l c ự chung: Năng l c ự sáng t o, ạ năng l c ự tự qu n ả lí, năng l c ự phát hi n ệ và gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề năng l c ự tự h c, ọ năng l c ự giao ti p, ế năng l c ự h p ợ tác, năng l c ự v n d ậ ng ki ụ n t ế h c ứ vào cu c s ộ ng, ố năng l c quan s ự át. + Năng l c ự chuyên bi t
ệ bộ môn: Năng l c ự sử d ng ụ ngôn ng , ữ năng l c ự tính toán, năng l c t ự h c hành, t ự hí nghi m ệ II.Chuẩn b : ị *GV: SGK, tài li u t ệ ham kh o. ả *HS: Mỗi nhóm chu n b ẩ : ị + 1 m t ặ s t ắ . + 1 ống dây có kho ng ả 500 ho c 700 vòng. ặ + 1 la bàn ho c ặ kim nam châm đ t ặ trên giá th ng ẳ đ ng ứ 1 giá TN, 1 bi n ế tr . ở + 1 nguồn đi n t ệ 6V ừ , 1 Ampe k ế + 1 công t c ắ đi n, 5 đo ệ n dây d ạ n ẫ + 1 lõi s t ắ non và m t ộ lõi thép có th đ ể t ặ v a t ừ rong lòng ng dây ố III. Hoạt đ ng d ộ y h ạ c: ọ 2. Ki m
ể tra bài cũ: (5p) - GV: + Tác d ng t ụ c ừ a dòng đi ủ n đ ệ ư c ợ bi u hi ể n nh ệ ư th nào ? ế + Nêu c u ấ t o ạ và ho t ạ đ ng ộ c a ủ nam châm đi n ệ mà em đã h c ọ ở l p 7? ớ + Trong th c t ự , nam ế châm đi n đ ệ ư c ợ dùng làm gì? M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - HS: Tr l ả i ờ . 3. Bài m i ớ H at ọ đ ng c ộ a gi ủ áo viên H at ọ đ ng c ộ a h ủ c ọ N i ộ dung sinh HOẠT Đ N Ộ G 1: Kh i ở đ ng ( ộ 5’) Mục tiêu: HS bi t ế đư c ợ các n i ộ dung cơ b n c ả a ủ bài h c c ọ n đ ầ t ạ đư c, t ợ o ạ tâm th cho ế h c s
ọ inh đi vào tìm hi u bài ể m i ớ . Phư ng ơ pháp d y ạ h c: ọ D y ạ h c ọ nhóm; d y ạ h c ọ nêu và gi i ả quy t ế v n ấ đề; phư ng ơ pháp thuy t ế trình; s d ử ng đ ụ ồ dung tr c ự quan Đ nh ị hư ng ớ phát tri n ể năng l c:
ự Năng l c ự th c ự nghi m ệ , năng l c ự quan sát, năng l c ự sáng t o, ạ năng l c t ự rao đ i ổ . Ph m ẩ ch t ấ t t ự in, t l ự p, gi ậ ao ti p. ế T ch ổ c ứ tình hu ng h ố c ọ t p ậ Đ a ư tranh v nam ẽ châm đi n ( ệ c n c ầ u đi ẩ n) ệ gi i ớ thi u, nh ệ nam ờ châm đi n m ệ à ngư i ờ ta có th t ể hu gom "rác kim lo i ạ " m t ộ cách d dàng, v ễ y ậ nam châm đi n ệ đư c ợ t o r ạ a ntn? Nó có gì l i ợ h n ơ so v i ớ nam châm vĩnh c u. C ử húng ta cùng h c ọ bài hôm nay. HOẠT Đ N
Ộ G 2: Hình thành ki n t ế h c ứ
Mục tiêu: - Mô tả đư c ợ TN về s nhi ự m ễ t c ừ a ủ s t ắ , thép. - Gi i ả thích đư c ợ vì sao ngư i ờ ta dùng lõi s t ắ non để chế t o ạ nam châm điện. - Hi u đ ể ư c ợ 2 cách làm tăng l c t ự ừ c a nam ủ châm đi n t ệ ác d ng ụ lên 1 v t ậ . Phư ng ơ pháp d y ạ h c: ọ D y ạ h c ọ nhóm; d y ạ h c ọ nêu và gi i ả quy t ế v n ấ đề; phư ng ơ pháp thuy t ế trình; s d ử ng đ ụ ồ dung tr c ự quan Đ nh h ị ư ng phá ớ t tri n năng l ể c: ự Năng l c t ự h c ự nghi m ệ , năng l c ự quan sát, năng l c ự sáng t o, ạ năng l c t ự rao đ i ổ . Ph m ẩ ch t ấ t t ự in, t l ự p, gi ậ ao ti p. ế 1.Sự nhi m ễ t c ừ a s
ủ ắt, thép (10p) - GV: Yêu c u ầ cá nhân HS I. Sự nhi m ễ t ừ c a ủ sát, quan sát hình 25.1 đ c ọ SGK thép m c ụ 1TN tìm hi u ể m c ụ 1. Thí nghi m ệ đích TN, d ng ụ cụ TN, cách
a.Bố trí TN như hình ti n hành ế TN. 25.1 GV: Hư ng ớ d n ẫ các bư c ớ K t ế quả TN: ti n ế hành TN. L u ư ý HS - Khoá K đóng, kim nam bố trí TN để cho kim nam châm bị l ch ệ đi so v i ớ châm đ ng ứ thăng b ng ằ r i ồ - HS: Tìm hi u ể theo các phư ng ơ ban đ u. ầ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) m i ớ đ t ặ cu n
ộ dây sao cho yêu cầu c a G ủ V, trả l i ờ . - Đ t ặ lõi s t ắ (thép) vào tr c ụ kim nam châm song trong lòng ng ố dây, góc song v i ớ m t ộ ng ố dây, sau lệch c a ủ kim nam châm đó m i ớ đóng m ch ạ đi n. ệ l n ớ h n ơ so v i ớ trư ng ờ - GV: Phát d ng ụ cụ cho các h p ợ không có lõi s t ắ nhóm. Yêu c u ầ HS ti n ế (thép) hành TN theo nhóm. => Nh n ậ xét: Lõi s t ắ Th i ờ gian: 6p. ho c ặ thép làm tăng tác - GV: H t ế th i ờ gian, yêu d ng ụ từ c a ủ ng ố dây có cầu các nhóm báo cáo k t ế - HS: Ti n
ế hành TN dòng điện ch y ạ qua. quả TN. theo nhóm. - GV: Tổ ch c ứ th o ả lu n ậ Quan sát hi n ệ tư ng ợ -> l p r ớ út ra nhân xét chung. Nh n xét ậ . - HS: Đ i ạ di n ệ nhóm báo cáo k t ế quả TN. 2: Làm thí nghi m ệ , khi ng t ắ dòng đi n ệ ch y ạ qua ng ố dây, sự nhi m ễ t ừ c a ủ
sắt non và thép có gì khác nhau (10p) - GV: Yêu c u ầ HS Hi u ể đư c ợ m c ụ đích TN ở hình
b. Bố trí TN như hình 25.2, d ng ụ cụ TN và cách 25.2 ti n hành ế TN. - GV: Yêu c u ầ các nhóm - HS: Ti n ế hành TN ti n
ế hành TN theo hình hình 25.2. 25.2. Quan sát hi n ệ tư ng ợ -> Nh n xét ậ . Th i ờ gian: 5p. C1: Khi ng t ắ dòng đi n ệ
- HS: Các nhóm báo cáo đi qua ng ố dây, lõi s t ắ - GV: Yêu c u ầ các nhóm k t ế qu . ả non mất h t ế từ tính, còn báo cáo k t ế qu . ả lõi thép thì v n ẫ giữ - GV: Tổ ch c ứ th o ả lu n ậ đư c ợ t t ừ ính l p t ớ hống nhất k t ế qu . ả Yêu c u ầ các nhóm th o ả - HS: Tr l ả i ờ C1. lu n ậ trả l i ờ C1. 2. K t ế luận : GV: K t ế lu n. ậ - HS: Rút ra k t ế lu n ậ a, Lõi s t ắ ho c ặ thép làm
- GV: Qua TN 25.1 và 25.2, về sự nhi m ễ từ c a ủ s t ắ tăng tác d ng ụ từ c a ủ rút ra KLgì ? và thép. ống dây có dòng đi n ệ - GV: K t ế lu n. ậ Từ đó đ a ư ch y ạ qua. ra ng d ứ ng c ụ a ủ s t ắ , thép. b, Khi ng t ắ đi n, ệ lõi s t ắ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) non m t ấ h t ế từ tính còn lõi thép thì v n ẫ giữ đư c ợ t t ừ ính. 3: Tìm hi u nam ể châm đi n ệ (10p) II. Nam châm đi n ệ - GV: Yêu c u ầ cá nhân HS quan sát hình 25.3 SGK để Ngư i ờ ta ng ứ d ng ụ đ c ặ th c ự hi n ệ C2, tìm hi u ể c u ấ tính về sự nhi m ễ từ c a ủ t o ạ nam châm đi n ệ và ý s t ắ để làm nam châm nghĩa các con số ghi trên điện. cu n ộ dây c a ủ nam châm - HS: Tr l ả i ờ C2. C2: điện. - C u ấ t o: ạ G m ồ 1 ng ố - GV: Yêu c u ầ HS đ c ọ dây d n ẫ trong có lõi s t ắ thông báo c a ủ m c ụ II trả non. l i ờ câu h i ỏ : có thể tăng l c ự - Các con số khác nhau từ c a ủ nam châm đi n ệ tác (1000, 1500) ghi trên d ng ụ lên 1 v t ậ b ng ằ cách ống dây cho bi t ế ng ố nào? dây có thể sử d ng ụ v i ớ (Tăng số vòng dây ho c ặ nh ng ữ số vòng khác tăng cư ng ờ độ dòng đi n ệ nhau, tuỳ theo cách ch n ọ ch y ạ qua các vòng dây) để nối 2 đ u ầ ng ố dây v i ớ ngu n ồ đi n. ệ Dòng - HS: th o ả lu n
ậ chung chữ 1A- 22  cho bi t ế - GV: hư ng ớ d n ẫ HS th o ả c l ả p ớ trả l i ờ C3. ống dây đư c ợ dùng v i ớ lu n ậ chung cả l p ớ trả l i ờ dòng đi n ệ có cư ng ờ độ C3. 1A, đi n ệ trở c a ủ ng ố dây là 22  C3: nam châm b m nh ạ h n ơ nam châm a; d m nh ạ h n ơ c; e m nh ạ h n ơ b và d HOẠT Đ N Ộ G 3: Ho t ạ đ ng l ộ uy n t ệ p ( ậ 10') Mục tiêu: Luy n ệ t p c ậ ng c ủ n ố i ộ dung bài h c ọ Phư ng ơ pháp d y ạ h c: ọ D y ạ h c ọ nhóm; d y ạ h c ọ nêu và gi i ả quy t ế v n ấ đề; phư ng ơ pháp thuy t ế trình; s d ử ng đ ụ ồ dung tr c ự quan Đ nh h ị ư ng phá ớ t tri n năng l ể c:
ự Năng l c ự th c ngh ự i m ệ , năng l c ự quan sát, năng l c s ự áng t o, n ạ ăng l c t ự rao đ i ổ . Ph m ẩ chất t t ự in, t l ự p, gi ậ ao M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85