Giáo án Thời khóa biểu Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: THỜI KHÓA BIỂU (TIẾT 5-10) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Kể tên được các môn học em học ở lớp Hai; nêu được phỏng đoán của bản thân
về nội dung bài học qua tên bài.
- Đọc được thời khóa biểu theo hai cách, hiểu được nội dung bài đọc: Thời khóa
biểu giúp em biết được các môn học trong ngày, trong tuần học; liên hệ bản
thân: biết học và làm việc theo thời khóa biểu.
- Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biệt g/gh, ch/tr, ao/au.
- Nói và đáp được lời chào, nói được lời khuyên bảo.
- Tả được đồ vật quen thuộc.
- Chia sẻ được một truyện đã đọc về bạn bè.
- Chia sẻ được với bạn cách em chuẩn bị sách vở hàng ngày, trang trí thời khóa biểu. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập (giải ô chữ về đồ dùng
học tập); đặt và trả lời được câu hỏi Để làm gì? 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.


2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên - Giáo án.
- Tranh ảnh về một số đồ vật quen thuộc như bút máy, bút chì.
b. Đối với học sinh - SHS.
- Bút màu và vật dụng để trang trí thời khóa biểu.
- Sách/báo về đồ dùng học tập đã đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 - 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới thiệu tên bài học:
- HS trả lời: Các môn em học ở lớp 2:
+ GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức. Âm Nhạc.
trả lời câu hỏi: Cùng bạn kể tên các môn em Mĩ thuật, Tự nhiên và xã hội, Thể dục, học ở lớp 2.
Hoạt động trải nghiệm.
+ GV dẫn dắt vào bài học: Hàng ngày các em
đi học đều học rất nhiều môn, mỗi một ngày,
mỗi một buổi sáng – chiều các em đều học
những môn học khác nhau. Vậy làm thế nào
để các em có thể nhớ được lịch, học bài và
chuẩn bị bài học một cách chính xác và đầy
đủ nhất? Thời khóa biểu ghi nội dung các
buổi học, các tiết học, các ngày học sẽ giúp
chúng ta điều đó. Chúng ta cùng vào bài học
ngày hôm nay – Bài 2: Thời khóa biểu để tìm
hiểu về Thời khóa biểu lớp 2B, trường tiểu
học Kim Đông (năm học 2021-2022).
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN

THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Thời khóa biểu để
tìm hiểu về Thời khóa biểu lớp 2B, trường
tiểu học Kim Đông (năm học 2021-2022) trong SHS trang 117.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc mẫu toàn bài:
+ Đọc theo từng ngày và theo buổi.
+ Đọc theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
Bước 2: Hoạt động nhóm - HS đọc bài.
- GV mời 2 HS đọc văn bản:
+ HS1: đọc theo buổi sáng.
+ HS2: đọc theo buổi chiều.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ
khó; đọc thầm, trả lời câu hỏi SHS trang 118;
rút ra được ý nghĩa của bài học, liên hệ bản thân.
b. Cách thức tiến hành
- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV giải nghĩa một số từ khó:
+ Thời khóa biểu: bảng kê thời gian lên lớp
các môn học khác nhau của từng ngày trong - HS đọc thầm. tuần.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS đọc thầm để chuẩn bị trả lời
câu hỏi mục Cùng tìm hiểu SHS trang 118. - HS đọc bài.


- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:
Câu 1: Đọc thời khóa biểu theo từng ngày (thứ - buổi - tiết). M: Thứ Hai:
Buổi sáng: Tiết 1 – Hoạt động trải
nghiệm, tiết 2 – Tiếng Việt,...
Buổi chiều: Tiết 1 – Ngoại ngữ,...
+ GV hướng dẫn HS quan sát, đọc câu mẫu để đọc bài. .
+ GV mời đại diện 1-2 HS đọc bài trước lớp. - HS đọc bài.
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:
Câu 2: Đọc thời khóa biểu theo buổi (buổi – thứ - tiết).
M: Buổi sáng: Thứ Hai: Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm. Tiết 2: Tiếng Việt.
+ GV hướng dẫn HS quan sát, đọc câu mẫu để đọc bài. .
+ GV mời đại diện 1-2 HS đọc bài trước lớp.
- HS trả lời: Tên các tiết học của lớp
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2B vào ngày thứ năm: 3:
+ Sáng: Toán, Tiếng Việt, Mĩ thuật.
Câu 3: Kể tên các tiết học của lớp 2B vào + Chiều: Âm nhạc, Tự học có hướng ngày thứ năm. dẫn.
+ GV hướng dẫn HS: tìm cột “Thứ Năm”,
đọc tên các tiết học của lớp 2B vào buổi sáng và buổi chiều.
+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.
- HS trả lời: HS cần thời khóa biểu vì:
thông qua khóa biểu, HS có thể sắp
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi xếp các môn học theo đúng yêu cầu 4:
của nhà trường và tự điều chỉnh thời