Giáo án Thu thập phân loại, kiểm đếm số liệu Toán lớp 2 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn: Toán
Ngày dạy: ....../......./...... L p: ớ ... BÀI 64: THU TH P Ậ , PHÂN LO I Ạ , KI M Ể Đ M S Ế L Ố I U Ệ (1 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ : Làm quen v i ớ vi c ệ thu th p, ậ phân lo i ạ , ki m ể đ m ế các đ i ố tư ng ợ thống kê (trong m t ộ s t ố ình hu ng đ ố n gi ơ n) ả . 2. Năng l c: ự - Năng l c ự chung: + Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p. ậ + Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o: ạ S ử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ nh m ằ gi i ả quy t
ế các bài toán. Qua th c hành l ự uy n t ệ p s ậ ẽ phát tri n năng l ể c ự t duy và ư l p ậ lu n ậ - Năng l c ự riêng: + Qua ho t ạ đ ng quan s ộ át cùng ho t ạ đ ng ộ di n đ ễ t ạ , tr l ả i ờ câu h i ỏ (b ng ằ cách nói ho c ặ vi t ế ) mà GV đ t
ặ ra sẽ giúp HS phát tri n năng l ể c ự giao ti p t ế oán h c. ọ 3. Phẩm ch t ấ + Yêu thích h c ọ môn Toán, có h ng t ứ hú v i ớ các con số + Phát tri n t ể duy t ư oán cho h c s ọ inh II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i
ớ giáo viên: Đồ v t ậ xung quanh l p h ớ c ọ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh: V ghi ở , sgk, d ng c ụ h ụ c t ọ p. ậ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS TIẾT 1 I. KHÁM PHÁ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) a. Mục tiêu: - T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ bư c ớ làm quen bài h c. ọ b. Cách th c ứ ti n hàn ế h: - Đ u ầ tiên, GV có th
ể cho HS quan sát xung quanh l p ớ h c ọ và đ m ế m t ộ số lo i ạ đồ v t ậ trong phòng h c ọ c a m ủ ình. - Ti p
ế theo, HS quan sát tranh trong ph n ầ khám - HS nghe GV gi i ớ thi u ệ phá, đ m ế số lư ng m ợ ỗi lo i ạ đ v ồ t ậ - HS l ng ắ nghe, suy nghĩ, trả đư c ợ yêu c u và đ ầ ối chi u v ế i ớ k t ế qu m ả à Rô-b t ố l i ờ câu đã đ m ế và ghi l i ạ . H i ỏ + GV có thể yêu c u ầ HS d a ự vào k t ế qu ả v a ừ thu th p ậ đư c ợ trong phòng h c ọ nghệ thu t ậ c a ủ Rô- bốt và đ a ư ra m t ộ s ố nh n ậ xét v ề s ố lư ng ợ giá vẽ so v i ớ số lư ng gh ợ . ế - Các HS khác chú ý l ng ắ + GV có thể mở r ng ộ b ng ằ cách đ t ặ câu h i ỏ : nghe, nh n xét ậ . “N u ế m i ỗ b n ạ HS c n ầ m t ộ gh ế và m t ộ giá v ẽ để h c
ọ vẽ thì có thể có nhi u ề nh t ấ bao nhiêu b n ạ HS - HS nh n ậ bi t ế , nghe GV k t ế cùng h c ọ trong phòng h c ọ này?”. lu n ậ - GV có thể d n ẫ d t ắ HS vào n i ộ dung ti p ế theo, ch ng ẳ h n: ạ Hôm nay, cả l p ớ cùng h c
ọ cách thu - HS chú ý l ng ắ nghe th p, ậ phân lo i ạ và đ m ế các lo i ạ đ ồ v t ậ , con v t ậ ,... - HS trình bày k t ế quả trong tranh và t ở h gi ế i ớ xung quanh chúng ta. II. HOẠT Đ N Ộ G a. Mục tiêu: HS v n ậ d ng ki ụ n t ế h c vào các ứ bài th c hành. ự b. Cách th c ứ ti n hàn ế h M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Nhi m ệ v 1:
ụ Hoàn thành BT1 - HS l ng ắ nghe GV nh n xét ậ .
Bước 1: Hoạt đ ng c ộ l ả p ớ
- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả Yêu c u
ầ HS quan sát tranh, phân lo i ạ các viên s i ỏ l i ờ theo d ng ạ hình kh i
ố (trong tranh chỉ có các viên - HS xung phong, đ ng ứ d y ậ s i ỏ d ng ạ kh i ố c u, ầ kh i ố tr , ụ kh i ố l p ậ phư ng) ơ và trả l i ờ trư c ớ l p, ớ l ng ắ nghe ghi l i ạ k t ế qu ki ả m ể đ m ế . b n nh ạ n ậ xét, bổ sung. N u ế có th i
ờ gian, GV có thể cùng liên hệ bài t p ậ - HS l ng ắ nghe nh n xét ậ . này v i ớ câu chuy n
ệ “Chú qua thông minh” kể về - HS đ a ư ra câu trả l i ờ trư c ớ m t ộ chú quạ mu n ố u ng ố nư c, ớ nh ng ư chi c ế mỏ l p ớ c a
ủ quạ không cách nào u ng ố đư c ợ nư c ớ trong - HS l ng ắ nghe
bình. Và quạ đã nghĩ ra đư c ợ m t ộ cách là thả nh ng ữ viên s i ỏ vào bình, đ i ợ nư c ớ trong bình dâng lên đ n ế mi ng
ệ bình thì quạ có thể dễ dàng u ng ố đư c ợ nư c ớ trong bình r i ồ . Và bây gi , ờ nhi m ệ vụ c a ủ chúng ta là đ m ế nh ng ữ viên s i ỏ xung quanh quạ theo t ng l ừ o i ạ hình d ng ạ khác nhau. Bước 2: Ho t ạ đ ng
ộ cá nhân – Ho t ạ đ ng ộ nhóm đôi - GV yêu c u ầ HS b t ắ c p ặ v i ớ b n ạ bên c nh ạ và hoàn thành BT1 - GV cho HS th o ả lu n ậ suy nghĩ trả l i ờ vào b ng ả M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) nhóm. - GV g i ọ đ i ạ hi n ệ các nhóm đ ng ứ d y ậ trình bày k t ế quả trư c ớ l p. ớ - GV nh n ậ xét, đ a
ư ra đáp án đúng, khen ng i ợ nh ng nhóm ữ có đáp án đúng. Nhi m ệ vụ 2: Ho t ạ đ ng ộ cả l p, ớ hoàn thành BT2
- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả l i ờ
Bước 1: Hoạt đ ng c ộ l ả p ớ - HS xung phong, đ ng ứ d y ậ - GV chi u ế Slide, GV yêu c u
ầ HS uan sát tranh, trả l i ờ trư c ớ l p, ớ l ng ắ nghe phân lo i ạ các con gà theo lo i ạ (gà tr ng, gà m ố ái, gà b n nh ạ n ậ xét, bổ sung. con) và ghi l i ạ k t ế quả ki m ể đ m ế . Sau đó, d a ự - HS l ng ắ nghe nh n xét ậ . vào k t ế quả ki m ế đ m ế đư c ợ để trả l i ờ các câu - HS đ a ư ra câu trả l i ờ trư c ớ h i ỏ b và c. l p ớ - GV cho HS quan sát r i
ồ chỉ ra xem đâu là gà - HS l ng ắ nghe
trống, gà mái và gà con. Có th ể nêu ra m t ộ vài đ c ặ đi m ể đ phân ể bi t ệ nh m ư ào gà, lông gà,...
Bước 2: Hoạt đ ng cá ộ nhân - Sau th i ờ gian suy nghĩ, GV h i ỏ l n ầ lư t ợ t ng ừ số sau đó g i ọ HS đ ng t ứ i ạ ch t ỗ r l ả i ờ . - GV g i ọ 1 b n ạ khác đ ng ứ d y ậ nh n ậ xét, bổ sung (n u s ế ai) M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên hotline: 084 283 45 85