Giáo án Tin học 10 Bài 4 (Cánh diều): Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào - ra đơn giản

Bài 4. Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản
Môn học: Tin Học; Lớp: 10
Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được hai kiểu dữ liệu số trong lập trình: kiểu số nguyên, kiểu số thực
- Biết được cách nhập dữ liệu số trong Python
- Biết được cách đưa ra kết quả trong Python
- Biết khái niệm hằng trong chương trình.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
+ Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực riêng:
+ Năng lực sử dụng và quản lý các dữ liệu đầu vào – đầu ra đơn giản.
+ Năng lực ứng dụng cách quản lý dữ liệu trong cuộc sống.
3. Phẩm chất:
- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
- Máy tính kết nối với máy chiếu, máy tính có cài phần mềm Python.
- Phòng máy thực hành, máy tính cài sẵn phần mềm Python. 2. Học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Kiến thức đã học.
- Đọc và tìm hiểu trước bài mới – Bài 4. Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
b. Nội dung: GV đặt câu hỏi mở đầu, HS thảo luận và trả lời
c. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời.
d. Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chiếu câu hỏi: Khi yêu cầu máy tính giải quyết một bài toán, ta cần phải cung
cấp dữ liệu vào cho máy tính và yêu cầu máy tính trả kết quả ra. Theo em, ngôn
ngữ lập trình có cần các câu lệnh đưa dữ liệu vào và xuất dữ liệu ra không?
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận, suy nghĩ hoàn thành yêu cầu.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Gợi ý: Ngôn ngữ lập trình cần các câu lệnh đưa dữ liệu vào và xuất dữ liệu ra.
* Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt vào bài mới – Bài 4. Các kiểu dữ liệu số và
câu lệnh vào – ra đơn giản.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu dữ liệu số nguyên và số thực
a. Mục tiêu: Nắm được kiểu dữ liệu số nguyên và số thực
b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV


c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và
Sản phẩm dự kiến học sinh
1. Kiểu dữ liệu số nguyên và số thực
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm
- Trong ngôn ngữ lập trình bậc cao có kiểu dữ vụ:
liệu số nguyên và kiểu dữ liệu số thực.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin
sgk, hướng dẫn cho HS tìm hiểu
dữ liệu số nguyên và số thực. - GV cho HS tìm hiểu câu
lệnh type() bằng việc phân tích
- Câu lệnh type(biến) cho kiểu dữ liệu hiện hình 2 SGK tr.64. thời của biến.
- GV cho HS thảo luận, thực
hiện HĐ 1 SGK trang 63: Em
hãy viết chương trình Python
(hoặc làm việc với Python ở cửa
số Shell), dùng câu lệnh type()
để biết kiểu dữ liệu liên quan
*Hoạt động 1:
đến các phép toán: chia, chia lấy >>> type(20/5)
phần nguyên, chia lấy phần dư.
Em có thể tham khảo dữ liệu ở >>> type(20//3) Bảng 1 sau đây: Dữ liệu Phép >>> type(20%3) Kết quả đầu vào toán >>> type(5.0%3) a = 20 a/b 4.0 b = 5 a//d 6 c = 5.0 a%d 2

d = 3 c%d 2.0
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS lắng nghe GV phân tích,
tiếp thu kiến thức và hoàn thành hoạt động 1.
- GV hướng dẫn và hỗ trợ cho HS khi cần.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời HS trình bày câu trả lời trước lớp.
* Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các câu lệnh vào – ra đơn giản
a. Mục tiêu: Nắm được câu lệnh vào - ra đơn giản
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Sản phẩm dự kiến
Hoạt động của giáo viên và học sinh
2. Các câu lệnh vào – ra đơn giản
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
a) Nhập dữ liệu vào từ bàn phím
- GV giới thiệu: Khi thực hiện chương
- Câu lệnh nhập dữ liệu cho phép lập trình, dữ liệu sẽ được nhập vào từ
trình với các biến mà giá trị của nó chỉ bàn phím hoặc tệp ở thiết bị ngoài.