Giáo án Tự đánh giá: Phải đọc sách cách nào? Ngữ Văn 9 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
TIẾT……… : TỰ ĐÁNH GIÁ
PHẢI ĐỌC SÁCH CÁCH NÀO? I. MỤC TIÊU
1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt:
- HS vận dụng kiến thức để hoàn thành bài Tự đánh giá: Phải đọc sách cách nào 2. Về năng lực a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực đặc thù
- HS nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc; trình bày được một số yếu
tố đặc trưng của văn bản truyện lịch sử.
- Vận dụng các kiến thức đã học về truyện lịch sử để thực hành đọc văn
bản: Phải đọc sách cách nào 3. Về phẩm chất
- Có ý thức đọc sách để tích lũy tri thức, mở rộng hiểu biết của bản thân; tự
giác và trân trọng việc học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy - Phiếu học tập
- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực
hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.
c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài Tự
đánh giá: Phải đọc sách cách nào
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc hiểu bài “ Phải đọc sách cách nào”
a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA G V - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS
Đọc văn bản “Phải đọc sách cách
nào” (trang 132 sgk Ngữ văn lớp 9
Tập 1 – Cánh diều) và thực hiện
các yêu cầu bên dưới:
Chọn phương án trả lời đúng cho
mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 5):
Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ văn lớp Trả lời:
9 Tập 1 – Cánh diều): Luận đề của Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ văn văn bản là gì?
lớp 9 Tập 1 – Cánh diều):
A. Mọi người đều phải biết cách đọc sách Chọn đáp án: B.
B. Cách đọc sách để có hiệu quả
C. Kinh nghiệm đọc sách của người viết
D. Một số cách đọc sách khác nhau
Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ văn lớp
9 Tập 1 – Cánh diều): Phương án Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ văn
nào nêu đúng luận điểm của phần lớp 9 Tập 1 – Cánh diều): (1)?
A. Muốn nâng cao tri thức phải biết Chọn đáp án: D. cách đọc sách
B. Nên tận dụng thời gian để đọc được nhiều sách
C. Một số cách đọc sách thường gặp trong thực tế
D. Những cách đọc sách không hữu
ích cho việc mở rộng hiểu biết
Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ văn lớp
9 Tập 1 – Cánh diều): Thao tác Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ văn
nghị luận chính nào được sử dụng lớp 9 Tập 1 – Cánh diều):
trong đoạn văn: “Lại cũng có một
kiểu độc giả [....] không thành vấn đề gì cả.”? Chọn đáp án: D. A. Giải thích B. Phân tích C. Chứng minh D. Bác bỏ
Câu 4 (trang 135 sgk Ngữ văn lớp Câu 4 (trang 135 sgk Ngữ văn
9 Tập 1 – Cánh diều): Phần (2) của lớp 9 Tập 1 – Cánh diều):
văn bản nêu lên những kinh nghiệm
gì về cách đọc sách? Chọn các Chọn đáp án: A, C, D. phương án đúng.
A. Cần tạo không khí làm việc nghiêm túc khi đọc sách
B. Chỉ cần đọc những tác phẩm lớn
của tác giả nước ngoài
C. Cần biết đồng cảm, đồng thời biết phản biện khi đọc sách
D. Cần chọn đọc sách hay để làm
giàu hiểu biết, bồi dưỡng tư tưởng
Câu 5 (trang 135 sgk Ngữ văn lớp
9 Tập 1 – Cánh diều): Phương án Câu 5 (trang 135 sgk Ngữ văn
nào nêu đúng mối quan hệ về nghĩa lớp 9 Tập 1 – Cánh diều):
giữa các vế câu ghép sau: “Họ đọc Chọn đáp án: B.
tiểu thuyết, họ đọc tin tức hằng
ngày, họ đọc luôn cả những quảng
cáo không sót một chữ."?
A. Liệt kê (nêu các hoạt động đọc không có mục đích).